重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

重慶市市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫考查。把句子正確、工整地抄寫在橫線上。

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫字詞，把字寫端正。

ménglóng

xiāosǎ

téngluó

duān

(

)

(

)

(

)

()

jiànkāng

dùjuān

mǐnjié

gǒu

(

)

(

)

(

)

()

pì開____

_____如

shì拂____

_____候

jí____病

_____將

gōng____能

_____養(yǎng)

xiāng_____嵌

冰_______2）.比一比，再組詞。

繩(

)

抗(

)

淹(

)

蠅(

)

坑(

)

掩(

)3）.結(jié)合語境填寫詩句。

（1）周恩來中學(xué)畢業(yè)后，毅然決定出國留學(xué)，尋求救國救民的真理，寫下了“______，邃密群科濟世窮。______，難酬蹈海亦英雄。”這首充滿壯志豪情的詩篇。

（2）王翰的《涼州詞》“______，______？”抒發(fā)了將士們視死如歸的豪邁感情。

（3）《暮江吟》中“______，______。”真切地寫出了夕陽下江面的美麗景色。

（4）《夏日絕句》詩人用“______，______。”痛斥了南宋統(tǒng)治者不管百姓死活茍且偷安的軟弱行徑。4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）尺有所短，__________。

（2）________，謬以千里。

（3）一場秋雨一場寒，________。5）.按要求填空。

（1）勝人者有力，___________?！独献印?/p>

（2）_____________，只有敬亭山。（李白）

（3）學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________。

（4）_______，君子以自強不息?！墩撜Z》3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語故事中與求學(xué)無關(guān)的是（

）A．鑿壁偷光B．程門立雪C．鐵杵成針D．葉公好龍2）.下列成語加點字解釋全部正確的一項是（）。A．天下奇觀（景象或樣子）響徹云霄（完全，徹底）B．半明半昧（昏暗）

漫天卷地（漫，滿，遍布，充滿）C．悄無聲息（偷偷）

竊竊私語（竊：這里形容聲音細(xì)小）D．出乎意料（意思，意見）人聲鼎沸（鼎，古代三足兩耳的鍋）3）.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”揭示的道理與（）這個成語所蘊含的道理相同。A．尺有所短，寸有所長。B．百尺竿頭，更進(jìn)一步。C．八仙過海，各顯神通。D．不入虎穴，焉得虎子。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）

______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評價

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命2）.連線：

超聲波

雷

達(dá)

蝙蝠的嘴巴

電

波

蝙蝠的耳朵

熒光屏6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)我常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游。

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

(

)它尾巴一擺就游走了，我卻差一點兒掉進(jìn)池里去。

(

)我探著身子，伸手想去抓它。

(

)他家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的、銀白的。

(

)小時候，我每天回家都要到鄰居小宇家去玩。2）.句子排排隊。（我能把下面句子連成一段通順的話，把番號填在括號里）

()他在歐洲留學(xué)時，常常受到外國學(xué)生的歧視。

()徐悲鴻是我國杰出的畫家。

()終于，他的畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術(shù)界。這時，那個大罵中國人無能的洋學(xué)生，不能不承認(rèn)自己不是中國人的對手。

()徐悲鴻聽見了，他大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那咱們比比到底誰是人才，誰是蠢才?！?/p>

()從此，徐悲鴻學(xué)得更加勤奮了，常常廢寢忘食。

()一次，一個外國學(xué)生說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴。”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《綠山墻的安妮》中，安妮剪短頭發(fā)的原因是學(xué)校不允許留長頭發(fā)。

(

)

2．《芝麻開門》這本書作者是祁智，主要人物是張?zhí)欤瑥執(zhí)斓陌职质菆笊缬浾摺?

)

3．《秘密花園》中，柯林在瑪麗、狄肯和怪老頭的幫助下在秘密花園里種下了一株玫瑰。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。[材料一]到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇。……所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。[材料二]五月的海仿佛特別的綠，特別的可愛；也許是因為人們心里痛快吧？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做“春深似?！?。綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠，各種的綠色，聯(lián)接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。（節(jié)選自老舍的《五月的青島》）(1)讀材料一，完成練習(xí)。

<1>第二小節(jié)運用了________________的修辭手法。描繪了________（靜態(tài)

動態(tài)）的綠。

<2>結(jié)合這首詩的獨特表達(dá)，朗讀詩歌。

①讀第一小節(jié)，結(jié)合表示“綠”的詞語及省略號，讀出綠________的特點。

②讀第二小節(jié)，抓住“________”“________”“________”等關(guān)鍵詞讀出景物的變化。

(2)在材料二中用“

”畫出與材料一中第二小節(jié)意思相近的句子。這兩句話都體現(xiàn)了綠色（

）的形態(tài)。

A．無邊無際

B．聚集重疊

C．或濃或淡

D．排列整齊

(3)關(guān)于《綠》和《五月的青島》的異同，下列說法有誤的一項是（

）A．都寫出了綠色的豐富和范圍的廣。B．都體現(xiàn)了作者對“綠”的喜愛之情。C．《綠》是詩歌，《五月的青島》是散文。D．《綠》描繪的景象比較寫實，而《五月的青島》更多體現(xiàn)的是作者的獨特感受。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

寫作。

同學(xué)，你有什么心里話想說嗎？我們可以通過書信進(jìn)行交流，寫給父母，寫給老師和同學(xué)，寫給山區(qū)的小朋友，寫給守衛(wèi)邊防的叔叔……

溫馨提示：

（1）注意書信格式，內(nèi)容具體，語句連貫，條理有序。

（2）題目自擬。400字左右。

（3）文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀門邊有個位置①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。鞋子在門外脫下來，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機旁邊。我總過意不去，讓他穿上拖鞋。他說，沒時間，再說地板也很干凈。②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都一樣，只不過方式不同?！彼犃?，得到安慰似的笑笑。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到?。恳还蓾饬业臍馕?。”我怒火中燒，伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，但還心存僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒?，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”④再來時，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來。他在門外弄了好長時間，才進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的滋味，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣小心，他笑一笑：“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑤門邊有個位置！我忽然產(chǎn)生靈感。把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，開門，一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我感到很安慰，不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？⑥幾天前，樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，這讓家里人進(jìn)門出門都不方便??！”我有點不好意思，那點微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。⑦老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出，一個人有沒有在心里給別人留個位置?！?1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①揭竿而起：___________

②微不足道：___________

(2)文中“我”的心情隨著送水師傅送水而不斷發(fā)生變化，請細(xì)讀課文，完成表格。①___________

②____________

③____________

④____________

(3)“微不足道”指的是“非常渺小，不值得一提”，第⑥自然段中“微不足道”指的是____________。從這微不足道的小事，我體會到作者是________的人。

(4)結(jié)合加點的詞語，說說你對“老人說：‘誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置?！钡睦斫?。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)男揎椩~填在句子中，讓句子更生動。（填序號）

A．噌的一下子

B．梆的一聲

C．撲通一聲

D．咔嚓一聲

（1）石頭___________落在地上。

（2）只聽______________，樹枝被風(fēng)吹折了。

（3）顧客_____________跳起來：“這么慢?。　?/p>

（4）我把游泳圈一甩，_________________跳進(jìn)了水里。2）.選字組詞。

嘹

潦

(

)亮

(

)草

拇

姆

母

(

)親

(

)指

保(

)

妨

仿

紡

防

(