安徽省六安市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版開學考試（下學期）試卷及答案

安徽省六安市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版開學考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

màoshèng

tóuxiáng

zàntàn

máquè

yánlì

chūsài

fùráo

mùsè

2、填空題（每題2分共5題）1）.4.根據(jù)語境寫詞語。除夕那天，我們每個人臉上都yángyì_______著喜氣。媽媽準備好了xīnxiān_______的食材，準備做年夜飯。爸爸燒起了nuǎnyángyáng________的柴火。爺爺奶奶xiàohēhē________地貼著福字。我xīngfèn_______極了，qīdài_______著新年的到來。2）.寫出詞語的近、反義詞。

近義詞

反義詞

近義詞

反義詞

嚴肅()()

荒蕪()()

頑強()()

茂盛()()3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）氣象諺語凝聚著人們的智慧，如：“一場秋雨一場寒，__________________?！蔽覀円⒁怙嬍承l(wèi)生和說話藝術(shù)，正如“______________，禍從口出?！笨茖W研究來不得半點馬虎，正所謂“_____________，謬以千里?！?/p>

（2）【詩中有哲理】蘇軾說：“不識廬山真面目，________________?！薄驹娭刑N真情】李清照告訴我們：“生當作人杰，____________________”；王昌齡道出這樣的心愿：“但使龍城飛將在，__________________?！?/p>

（3）這一學期，我們認識了具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家____________，古代名醫(yī)________，射箭能手_________，懲治巫婆和官紳、為民造福的__________，少年時就立下“為中華之崛起而讀書”遠大志向的________。4）.根據(jù)提示填寫相應的名言警句。

（1）《孟子》曰：“______________?！备嬲]我們憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡。

（2）老師經(jīng)常教育我們說：“少年不知勤學苦，____________。青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。”

（3）《論語》曰：“________，________。”遇事不抱怨天，不責備人，要學會擔當。5）.根據(jù)平時積累填空。

（1）采得百花成蜜后,_______________________？

（2）____________________,學海無涯苦作舟。

（3）___________,君子以自強不息。

（4）詩和音樂一樣,_______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項中，加點字詞意思前后相同的一項是（

）A．露似真珠月似弓。

這顆珍珠真圓。B．故為精衛(wèi)。

這個故事真好聽。C．可憐九月初三夜。

這只流浪貓真可憐。2）.讀一讀，找出錯誤的一項是（）A．要寫清楚推薦的是什么地方。B．這個地方在哪里？C．它有什么特別之處？D．推薦理由不用寫充分。3）.下面加點字讀音完全正確的一項是（

）A．堆砌（qì）

凈角（jué）

瞥見（piě）

枝折花落（shé）B．悲戚（qì）

暈皺（yùn）

漩渦（xuàn）

煙霧彌漫（mǐ）C．倔強（jué）

剎那（chà）

膝蓋（xī）

大模大樣（mú）D．酣睡（hān）

負荷（hé）

規(guī)矩（jǔ）

猝然而至（cù）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.詩歌常常表達詩人獨特的感受。詩歌蘊含著豐富的想象。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

諸葛亮

怒吼長坂坡

張飛

草船借箭

王充

敗走麥城

呂布

命喪白門樓

關(guān)羽

美人計2）.將搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。

射到

繩子

登上

奧秘

滑落

裂縫

潛入

愿望

系著

空中

探索

深海

鉆進

地上

寄托

月球6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.把亂句重新組合。()小敏和大江正在窗前下棋,看著小樹苗遭到暴風雨的襲擊,心里十分著急。()吃過午飯,天空一下了變得黑沉沉的。一場暴風雨緊跟著來了。風越刮越猛,雨越下越大。路旁的小樹苗被風吹打得東倒西歪。()過了一會兒,風小了,雨停了。小樹苗在微風中挺著腰桿兒向他們點頭示意。()他們連忙丟下手里的棋子,找來幾根竹竿和繩子,飛快地沖出院子,冒著風雨去支撐小樹苗。()他們一個扶,一個綁,很快把一棵棵小樹苗都支撐好了,自己卻被大雨淋得渾身濕透了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在書簽上寫一句自己喜歡的格言，豎寫時，要自右向左書寫。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（

）A．詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。B．這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。2．“__________”突出強調(diào)了飛來峰的高峻。

3．說說“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句所蘊涵的哲理。

__________________________

4．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

__________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.按要求作文。

如果2021年可以重新來過，你會在這一年完成哪些你未了的心愿，或者遺憾的沒有完成的事情？在新的一年里，你又有怎樣的打算呢？請你把它寫下來吧！

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。沙百靈的制勝之道①在撒哈拉沙漠，有一種特別的鳥兒叫沙百靈，它身體很小，只有麻雀那般大。就是這種弱小的鳥兒，在與“沙漠之王”響尾蛇的較量中，竟然每戰(zhàn)必勝。②有探險家記錄下了沙百靈與響尾蛇搏斗的精彩一幕：③當沙百靈撲扇著翅膀停在沙丘上，準備尋找食物的時候，在沙丘里等候多時的響尾蛇兇猛地張開大口躥了出來。眼看沙百靈就要成為響尾蛇的美餐時，不可思議的畫面出現(xiàn)了：面對響尾蛇的撲擊，身體靈活的沙百靈用自己并不有力的爪子狠狠地拍打著響尾蛇的頭部，盡管力量有限，對響尾蛇似乎也構(gòu)不成什么威脅，但沙百靈并沒有因此而停止拍擊。沙百靈一邊躲閃著響尾蛇的血盆大口，一邊用爪子急速地拍擊著響尾蛇的頭部，其準確程度分毫不差。就在沙百靈拍擊了一千多下之后，響尾蛇終于無力地癱軟在沙地上，再也爬不起來了。蛇口脫險之后的沙百靈停在沙丘上，從容地吃了一些甲蟲類的食物后，才撲扇著翅膀慢慢地飛走。④沙百靈和響尾蛇力量對比是懸殊的，但為何獲勝的總是弱小的沙百靈呢？生物學家對此解釋為，沙百靈在經(jīng)過長期的經(jīng)驗積累后，掌握了一套對付響尾蛇的制勝之道，那就是瞄準一個點——響尾蛇的頭部，一個很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍擊。沙百靈就是憑借堅韌不拔的精神，在一次次敵強我弱的較量中贏得了最后勝利。⑤成功的人生往往就是從瞄準一個目標并且堅持不懈開始的。很多人之所以失敗，就是因為途中缺少了沙百靈那種執(zhí)著的精神。1．短文第1自然段先寫沙百靈的____________，接著寫它與響尾蛇進行較量時，竟然_______________，這樣寫的好處是(

)。

A．承上啟下，引出下面的具體事例

B．先抑后揚，激發(fā)讀者興趣

C．用具體事例開頭，吸引讀者興趣

2．沙百靈制勝之道是什么？請用“

”在文中畫出相關(guān)的語句。

3．下列事例與你所劃線句子含義不一致的是（

）A．李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。B．愛迪生迷戀電學實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權(quán)，被稱為“發(fā)明大王”。C．小貓跟著媽媽去釣魚。它不是東張西望，就是去捉蜻蜓、撲蝴蝶，根本沒有把釣魚這件事放在心上。D．現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過觀察和練習。4．讀了這個故事，你明白了什么道理？

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的字組詞，用“√”畫出來。

蜻（蜓蜒）慰（藉籍）松（指脂）

發(fā)（掘倔）

蜿（蜓蜒）

書（藉籍）手（指脂）

（掘倔）強2）.讀一讀，填一填。（填序號）

①生于憂患而死于安樂②天行健，君子以自強不息③學習不怕根底淺，只要邁步總不遲④少年不知勤學苦，老來方