江蘇省鹽城市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

江蘇省鹽城市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運用（49分）1．看拼音，寫詞語。páoxiàobàoyuàntuíránkūwěiróuměixuányáfèihuàbāndiǎntígōngjǔsàng2．給加點的字選擇正確的讀音。氣氛（fēnfèn）勾勒（lèlèi）磅礴（pāngpáng）黑魆魆（qūxū）擎著（qíngqín）山坳（àoyòu）3．背誦積累。（1）那些小丘的線條是，就像只用綠色渲染，不用的中國畫那樣，到處，。（2），江清月近人。（3）祖宗疆土，，。（4），白雨跳珠亂入船。（5），遠(yuǎn)近高低各不同。（6）明月別枝驚鵲，。4．下列加點字讀音全對的一項是（）A．獰笑（níng)保佑（yòu)蒙古（měng）忐忑不安（tǎn）B．青稞（kē)蜷縮（quán）笨拙（zhuó)咋咋呼呼（zhā)C．矗立（chù)著陸（zhuó)金鑾殿（lán)滄海一粟（sù)D．一綹（liǔ)抽噎（yē)額枋（fǎng）上躥下跳（cuàn）5．下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A．苞蕾草平縫細(xì)千均一發(fā)B．蔭冷憂慮報怨自做自受C．?dāng)v扶祭奠豪邁跌跌撞撞D．起緣風(fēng)靡次序熱血沸滕6．下列詞語加點字解釋不正確的一項是（）A．碩大無朋（比） B．千鈞一發(fā)（頭發(fā)）C．顧影自憐（照顧） D．良師益友（好處，有好處）7．下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。B．他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯。C．村里的小河無邊無涯，小伙伴們經(jīng)常在河邊扔石子，打水仗。D．有不明白的地方，要不恥下問，及時向老師請教。8．下列句子中沒有語病的一項是（）A．科學(xué)家們提出了在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想。B．讀了《只有一個地球》，使我感受到我們應(yīng)該保護地球，珍惜自然資源。C．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。D．環(huán)境污染是當(dāng)今世界性的三大社會問題。9．下面的地名或人名拼音中有誤的一項是（）A．鐘南山（ZhongNanshan） B．解放路（JIEFANGLU）C．北鳧（BEIFU） D．諸葛亮（ZhugeLiang）10．聯(lián)系課文內(nèi)容，下列表述有誤的一項是（）A．《狼牙山五壯士》這篇課文是采用點面結(jié)合的方法來描寫場面的。B．《宇宙生命之謎》一文，我們通過提取關(guān)鍵信息知道了水星、金星、土星、木星、天王星和海王星都不可能有生命存在。C．《草原》一文生動描寫了草原的美麗景色，以及草原人民的熱情好客、能歌善舞，主要表現(xiàn)了蒙古族人民生活的幸福與快樂。D．《窮人》一文借環(huán)境表現(xiàn)人物形象。用風(fēng)雨大作、夜晚又黑又冷，表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯出桑娜夫婦的善良和他們內(nèi)心世界的富有。二、必讀書目閱讀（9分）11．下列不是《城南舊事》中的故事是（）。A．我們看海去 B．蘭姨娘 C．驢打滾兒 D．放河燈12．林海音的創(chuàng)作非常豐富，她將（）生活點滴寫成《城南舊事》一書，深得讀者喜愛，被譯成多種語言。A．南京 B．北京 C．天津 D．河南13．《城南舊事》主人公小英子最喜歡吃（）。A．八珍梅 B．驢打滾兒 C．糖葫蘆 D．豆汁14．在《城南舊事》中，我們的新家在什么地方？（）A．南柳巷胡同 B．新簾子胡同 C．抄手胡同 D．西松樹胡同15．在《城南舊事》中，宋媽的兒子當(dāng)時九歲，給人家看牛，他叫什么？（）A．小栓子 B．小順子 C．小桂子 D．小李子16．小英子參加小學(xué)畢業(yè)典禮時，媽媽給“我”的襟上別了一樣什么東西？（）A．報春花 B．海棠花 C．夾竹桃 D．君子蘭17．下列不是《三國演義》中的一項是（）。A．三顧茅廬 B．三氣周瑜 C．桃園三結(jié)義 D．三打祝家莊18．孔明最后一次北伐時病死在哪里？（）A．長坂坡 B．五丈原 C．新野 D．街亭19．關(guān)羽在離開曹操時唯一帶走的曹操的贈物是（）。A．美女 B．金銀 C．奴役 D．赤兔馬三、閱讀理解（18分）閱讀理解智能材料①人或動物皮膚劃破出血了，經(jīng)過一段時間后，會自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能。受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機、艦船或建造大橋、高樓的時候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺”，有“反應(yīng)”呢？能不能在某些材料中“添加”一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時就能自動修復(fù)呢？②這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了。到了20世紀(jì)90年代，科學(xué)家研制出一些智能材料，這些材料已經(jīng)具備“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的功能了?？茖W(xué)家稱智能材料為機敏材料。它把高科技的傳感器或敏感元件等與傳統(tǒng)的材料結(jié)合在一起，使無生命的材料具有了“感覺”和“修復(fù)”能力。例如，人們將導(dǎo)電性能較好的碳素纖維與玻璃纖維等集中在一起，制得的智能材料，在較強外力作用下扭曲時，其中的碳素纖維因較脆而首先被部分或全部折斷，從而使材料的電阻發(fā)生相應(yīng)的變化，據(jù)此可預(yù)測出該材料受損的程度。再如在混凝土材料中，預(yù)先埋入大量裝有裂紋修補劑的空心纖維，當(dāng)混凝土受壓開裂時，這些空心纖維也會裂開一個小口子，從而釋放出修補劑，把裂紋重新粘接起來。當(dāng)前，科學(xué)家已經(jīng)能將體積極小的信號傳感器和微電子計算器埋入材料，在這種智能材料的局部出現(xiàn)問題時，計算器會收到信號，之后它會發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變化，起到自動加固的作用。③智能材料盡管剛起步，但它代表著未來材料發(fā)展的智能化趨勢。目前，科學(xué)家們正在不斷地研究，希望能從生命現(xiàn)象中進一步得到啟發(fā)，以便找出更好的研究智能材料的數(shù)據(jù)的線索。20．第二自然段運用了的說明方法，說明智能材料具有的能力。21．第二自然段“起到自動加固的作用”中，“自動”應(yīng)如何理解？____________________________________________________________________________________________22．“這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了?！本渲衅普厶栕饔檬牵ǎ〢．表示解釋說明 B．表示意思的遞進C．表示話題的轉(zhuǎn)移 D．表示聲音的延長23．第三自然段“希望能從生命現(xiàn)象中進一步得到啟發(fā)”與第一自然段中哪句話相照應(yīng)？（）A．人或動物皮膚劃破出血了，經(jīng)過一段時間后，會自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能。B．受生物自愈原理啟發(fā)，科學(xué)家設(shè)想，在制造飛機、艦船或建造大橋、高樓的時候，能否使其中的一些關(guān)鍵材料也變得有“感覺”，有“反應(yīng)”呢？C．能不能在某些材料中“添加”一些特別的成分，使大橋在發(fā)生故障之前就能發(fā)出警報，或使艦船在出現(xiàn)裂痕時就能自動修復(fù)呢？閱讀理解微笑的可樂①我七歲那年，故鄉(xiāng)的夏天炎熱異常。沒有一絲云朵，天空在灼熱的陽光里呈現(xiàn)空洞的藍(lán)色，空氣中翻騰著熱浪。幾乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子們。這一年的夏天，我再也沒有走近大海，沒有在沙灘上和小伙伴們追逐嬉鬧，沒有像一尾活潑的小魚盡情遨游在無邊的海水中。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場噩夢灰飛煙滅了。在那場車禍中，我永遠(yuǎn)地失去了右腳。盡管我還是個孩子，卻已深知悲傷與羞恥，我甚至拒絕在夏天穿短褲，害怕我丑陋的腳踝在眾人的視線里暴露無遺。②那段熱得讓人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄著拐杖離開家，慢慢走到田地盡頭的堤壩邊。我的爺爺已經(jīng)坐在那里抽煙，準(zhǔn)備開始一天的辛勞。我艱難地坐下來，什么也不說，只是靜靜地坐著，眺望遠(yuǎn)方睡眼惺忪的大海。蔚藍(lán)色的波浪緩緩起伏，在爺爺?shù)臒煵菸独锇l(fā)出夢的囈語。也許，只有這一刻的單純和寧靜，才能讓我暫時忘卻心里的哀愁與無助。③那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。爺爺又接著說：“那么，我請你喝冰鎮(zhèn)可樂吧?！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩?，對于我貧困的家庭而言，可樂是只有圣誕節(jié)才會偶爾兌現(xiàn)的奢侈夢想，何況車禍后為了給我動手術(shù)，家中已是負(fù)債累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地問：“您是認(rèn)真的嗎？”“當(dāng)然，”爺爺微笑著說，“但是有一個條件，你必須自己穿過馬路去對面的便利店買?！彼娢页聊?，隨后又補充道：“其實不用害怕的，我會站在路邊提醒你來往的車輛。”冰鎮(zhèn)可樂的誘惑實在太大了，我咬著牙點了點頭。④攥著爺爺給我的硬幣，我拄著拐杖站到了路邊。要知道，自車禍以后，我就再也沒有走上馬路，噩夢猶在。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會停歇。汽車從我身邊飛馳而過，卷起一股股悶熱潮濕的氣流，陰影又開始彌漫，我怎么也不敢邁出這第一步。這時，爺爺大聲地吼起來：“嗨，孩子，難道你打算一輩子的路就只走到這里嗎？勇敢些！”我心一橫，屏住呼吸拄著拐杖走了過去，而當(dāng)我踏上路另一邊的沙地時，發(fā)現(xiàn)自己已是淚流滿面了。那一瞬間，我忘卻了身后就是曾奪走我右腳的馬路，也感受不到那曾如夢魘般恐怖的車流，我只知道，我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山。⑤那天冰鎮(zhèn)可樂的清涼，即便在35年后的現(xiàn)在也清晰如昨天，35年后的我早已裝上了假肢，像正常人一樣行動自如。我有相敬如賓的妻子，有活潑可愛的兒子。盛夏的假日里，我?guī)霞胰巳ネ陼r常去的海濱度假。而每一次把可樂遞給兒子時，我總會指著瓶子上那個飛揚的緞帶標(biāo)志說：“你看，它在對你微笑呢?！币蝗鐮敔敭?dāng)年對我說時的鄭重。⑥假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛辣與苦楚釀成這世上最最甜美的可樂。24．短文第一自然段中劃線句子是描寫，這樣寫的作用是25．第④段“我已經(jīng)翻越了一座山，一座在我七歲那年突然橫亙在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指（）。A．鄉(xiāng)村公路兩旁的大山。 B．一股悶熱潮濕的氣流。C．如夢魘般恐懼的車流。 D．那場車禍帶給我的悲觀膽怯。26．下列對題目“微笑的可樂”理解最準(zhǔn)確的一項是（）。A．可樂是爺爺為我買的，所以讓我印象深刻。B．小時候的我家庭貧困，可樂對于我來說是奢侈夢想，想起爺爺說請我喝冰鎮(zhèn)可樂，即使這么多年過去了，依舊讓人欣喜。C．爺爺借口請我喝冰鎮(zhèn)可樂幫我驅(qū)散了車禍后不敢過馬路的陰霾，讓我重燃起生活的希望。每當(dāng)看到可樂，仿佛就能看到爺爺微笑的臉龐，想起爺爺鼓勵的話語。27．第⑥段在全文中有什么作用？結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓Φ冖薅蔚睦斫?。____________________________________________________________________________________________四、習(xí)作（30分）28．題目：▲，謝謝你（您）提示：感謝父母給予我們生命，感謝老師傳授我們知識，感謝醫(yī)護人員守護我們的健康……讓我們常懷感恩心，學(xué)會說感謝。請你以“▲，謝謝你（您）”為題進行習(xí)作，橫線上可以是某個人（如爸爸、媽媽、老師等），也可以是書籍、挫折等。要求：①圍繞中心意思，把重點部分寫具體，表達真摯的情感；②不少于450字。

答案解析部分1．【答案】咆哮；抱怨；頹然；枯萎；柔美；懸崖；廢話；斑點；提供；沮喪【解析】【分析】“咆哮”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“抱怨”中“怨”是心字底；“頹然”的“頹”是禿字旁，右邊是“頁”；“枯萎”的“萎”是草字頭，下面是“委”；“柔美”都是上下結(jié)構(gòu)；“懸崖”的“懸”上面是“縣”，下面是心字底；“廢話”的“廢”是廣字頭，里面是“發(fā)”；“斑點”的“斑”是王字旁，中間是“文”；“提供”的“提”是提手旁，右邊是“是”；“沮喪”的“喪”下面不要加撇。故答案為：咆哮；抱怨；頹然；枯萎；柔美；懸崖；廢話；斑點；提供；沮喪；【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】fēn；lè；páng；xū；qíng；ào【解析】【分析】“氣氛”應(yīng)讀fēn，是情景的意思；“勾勒”應(yīng)讀lè，指雕刻的意思；“磅礴”應(yīng)讀páng，聲調(diào)是二聲；“黑魆魆”應(yīng)讀xū，形容黑暗?！扒嬷睉?yīng)讀qíng，舉著的意思；“山坳”應(yīng)讀ào，指山間的平地；故答案為：fēn；lè；páng；xū；qíng；ào；【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】（1）那么柔美；墨線勾勒；翠色欲流；輕輕流入云際（2）野曠天低樹（3）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（4）黑云翻墨未遮山（5）橫看成嶺側(cè)成峰（6）清風(fēng)半夜鳴蟬【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《草原》，“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到翠色欲流處，輕輕流入云際。”書寫時“墨”上面是“黑”，下面是“土”；“翠”上面是羽，下面是“卒”；

（2）“野曠天低樹，江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》，意思是曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近。

（3）“祖宗疆土，當(dāng)以死守。不可以尺寸與人”意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。出自《宋史》，這是李綱的名言。（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是翻滾的烏云像潑灑的墨汁，還沒有完全遮住山巒，白花花的雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

（5）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自蘇軾《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。

（6）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。

故答案為：（1）那么柔美；墨線勾勒；翠色欲流；輕輕流入云際（2）野曠天低樹（3）當(dāng)以死守；不可以尺寸與人（4）黑云翻墨未遮山（5）橫看成嶺側(cè)成峰（6）清風(fēng)半夜鳴蟬

【點評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。4．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項中加點字讀音全部正確；

B項中“笨拙（zhuó)”應(yīng)讀zhuō；

C項中“金鑾殿（lán)”應(yīng)讀luán；

D項中“上躥下跳（cuàn）”應(yīng)讀cuān；故答案為：A【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。5．【答案】C【解析】【分析】A項中“草平”應(yīng)寫作“草坪”；“縫細(xì)”應(yīng)寫作“縫隙”；“千均一發(fā)”應(yīng)寫作“千鈞一發(fā)”；

B項中“蔭冷”應(yīng)寫作“陰冷”；“報怨”應(yīng)寫作“抱怨”；“自做自受”應(yīng)寫作“自作自受”；

C項中詞語書寫全部正確；

D項中“熱血沸滕”應(yīng)寫作“熱血沸騰”；故答案為：C【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。6．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ABD三項中對加點字的理解都是正確的；

C項中“顧影自憐”意思是回頭望著自己的影子而憐惜自己。形容孤獨失意。“顧”是回頭的意思；這項理解錯誤。故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合句子表達的意思，根據(jù)句意體會這個字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗自己的判斷。7．【答案】B【解析】【分析】A項中“虎視眈眈”意思是像老虎那樣兇狠地盯著。形容心懷不善，伺機攫取。這句用來描述“戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆”，詞語運用不當(dāng)。

B項中“小心翼翼”指非常小心謹(jǐn)慎的樣子，這項中成語運用正確。

C項中“無邊無涯”指沒有邊際的意思；這句用來描述小河，詞語運用不當(dāng)。

D項中“不恥下問”指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。這句用來描述“向老師請教”，成語運用不當(dāng)。故答案為：B【點評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運用能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】A【解析】【分析】A項中句子表述正確，沒有語?。?/p>

B項中句子缺少主語，應(yīng)該把“使”去掉；

C項中句子缺少賓語中心詞，應(yīng)該在句末加上“的活動”；

D項中“環(huán)境污染”是“三大社會問題”中的一個，應(yīng)該在句末加上“之一”。故答案為：A【點評】本題考查語病辨析。常見的病句類型有：成分殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)贅余等等。學(xué)生做題目時，認(rèn)真審核題干從而確定病句類型。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合人名、地名拼寫規(guī)則，ABD三項中拼寫正確，

C項中“北鳧”應(yīng)寫作“BEIFU”；這項拼寫錯誤；故答案為：C【點評】題目考查對人名地名相關(guān)拼寫常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合人名地名的拼寫規(guī)則，進行正確作答。10．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項中表述，ABD三項對課文的理解和表述是正確的，符合課文原意；

C項中《草原》主要表現(xiàn)了蒙古族人民和漢族人民之間深厚的民族感情，這項對課文的理解和表述是錯誤的。故答案為：C【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。11．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合《城南舊事》原著內(nèi)容，“我們?nèi)タ春！薄疤m姨娘”“驢打滾兒”都是文中的故事；D項中“放河燈”故事不屬于原著的內(nèi)容。故答案為：D【點評】題目考查對《城南舊事》原著文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。12．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合原著內(nèi)容，《城南舊事》是臺灣女作家林海音的代表作短篇小說，初版于1960年。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子在北京的童年時的故事，反映了作者對童年的懷念和對北京城南的思念。故答案為：B【點評】題目考查對《城南舊事》相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。13．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合《城南舊事》原著內(nèi)容，主人公小英子最喜歡吃的是八珍梅。故答案為：A【點評】題目考查對《城南舊事》文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。14．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合原著內(nèi)容，《城南舊事》中最后我們的新家是在新簾子胡同。結(jié)合相關(guān)知識，進行作答。故答案為：B【點評】題目考查對《城南舊事》相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。15．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合《城南舊事》的內(nèi)容，宋媽的兒子叫小栓子，當(dāng)時九歲，給人家看牛。故答案為：A【點評】題目考查對《城南舊事》文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。16．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合《城南舊事》原著內(nèi)容，小英子參加小學(xué)畢業(yè)典禮時，媽媽給“我”的襟上別了一樣夾竹桃；結(jié)合原著進行作答。故答案為：C【點評】題目考查對《城南舊事》文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。17．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合《三國演義》原著內(nèi)容，ABC三項中故事都是出自《三國演義》；

D項中“三打祝家莊”的故事出自《水滸傳》，這項不屬于《三國演義》；故答案為：D【點評】題目考查對，《三國演義》相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。18．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合《三國演義》原著內(nèi)容，孔明最后一次北伐病死在“五丈原”。故答案為：B【點評】題目考查對《三國演義》相關(guān)文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。19．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合《三國演義》原著內(nèi)容，關(guān)羽在離開曹操時唯一帶走的曹操的贈物是赤兔馬，這是《三國演義》中的一匹寶馬。故答案為：D【點評】題目考查對《三國演義》等文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。【答案】20．舉例子；“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的能力/“感覺”和“修復(fù)”的能力21．指智能材料在局部出現(xiàn)問題時，能及時自主地對材料進行修復(fù)、加固。22．A23．A【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。20．結(jié)合第二自然段，這段主要運用了舉例子的說明方法，說明智能材料經(jīng)過科學(xué)設(shè)計，可以具有發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的能力；結(jié)合這一段的主要內(nèi)容，進行理解作答。

故答案為：舉例子；“發(fā)現(xiàn)故障”和“自我修復(fù)”的能力/“感覺”和“修復(fù)”的能力；21．結(jié)合上下文，“起到自動加固的作用”這句中的“自動”指的智能材料在局部出現(xiàn)問題時，計算器會收到信號，之后它會發(fā)出指令，使一些形狀記憶合金和膠粘劑之類的物質(zhì)發(fā)生變化，對自身進行修補或者粘接，讓材料變得堅固。結(jié)合自己的理解，進行作答。

故答案為：指智能材料在局部出現(xiàn)問題時，能及時自主地對材料進行修復(fù)、加固。22．“這一大膽設(shè)想，使一種新型材料——智能材料誕生了?！边@句中“智能材料”是對前面“一種新型材料”的解釋說明，破折號表示解釋說明。

故答案為：A23．結(jié)合短文內(nèi)容，“希望能從生命現(xiàn)象中進一步得到啟發(fā)”中的“生命現(xiàn)象”指的是人或動物的皮膚的自我修復(fù)功能；結(jié)合短文中句子，這句與“人或動物皮膚劃破出血了，經(jīng)過一段時間后，會自然愈合；蚯蚓、石龍子、海參等自然界的生物，都具有自我修復(fù)的功能?！边@句意思相近。

故答案為：A【答案】24．環(huán)境描寫；渲染了當(dāng)時天氣炎熱，襯托了“我”此時悲傷的心情，為下文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。25．D26．C27．總結(jié)全文，點明中心。【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考