吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)課程設(shè)計(jì)

吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念，如供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡等；

2.學(xué)生能夠了解并分析我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)和趨勢(shì)；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解釋生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等分析工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的研究；

2.學(xué)生能夠通過(guò)小組討論、演講等形式，提高表達(dá)和溝通能力；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性；

2.學(xué)生樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)觀念，關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)合作、探究的精神，形成積極向上的人生態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程，旨在幫助學(xué)生建立經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法，培養(yǎng)解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為財(cái)經(jīng)專業(yè)大一學(xué)生，具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念：供求關(guān)系、市場(chǎng)均衡、價(jià)格機(jī)制等；

教材章節(jié)：第一章導(dǎo)論

2.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律、市場(chǎng)失靈的原因與表現(xiàn)；

教材章節(jié)：第二章市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制

3.宏觀經(jīng)濟(jì)政策：財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策等；

教材章節(jié)：第三章宏觀經(jīng)濟(jì)政策

4.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的概念、影響因素、發(fā)展模式；

教材章節(jié)：第四章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展

5.國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)：國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、全球化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

教材章節(jié)：第五章國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)

6.經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法：圖表分析、數(shù)據(jù)分析、模型構(gòu)建等；

教材章節(jié)：第六章經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

1.第1-2周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；

2.第3-4周：宏觀經(jīng)濟(jì)政策；

3.第5-6周：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展；

4.第7-8周：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)；

5.第9-10周：經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法；

6.第11-12周：復(fù)習(xí)與案例分析。

教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織確保了科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和課程目標(biāo)，旨在幫助學(xué)生全面掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生理解并消化吸收。

2.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。討論主題與教材章節(jié)相結(jié)合，如市場(chǎng)失靈、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展等。

3.案例分析法：選擇具有代表性的經(jīng)濟(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。案例涉及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政策制定等方面，與教材內(nèi)容緊密聯(lián)系。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可包括供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等，與教材章節(jié)相對(duì)應(yīng)。

5.演示法：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成課題研究、報(bào)告撰寫(xiě)等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和溝通能力。

7.自主學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

8.課后實(shí)踐：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后實(shí)踐任務(wù)，如調(diào)查報(bào)告、論文寫(xiě)作等，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用將根據(jù)課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)過(guò)程富有成效。通過(guò)多樣化教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和參與度，培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下合理的評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、課后實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-課堂出勤：考察學(xué)生的出勤情況，滿分100分；

-課堂討論：考察學(xué)生的參與程度、發(fā)言質(zhì)量，滿分100分；

-小組合作學(xué)習(xí)：評(píng)估學(xué)生在小組中的貢獻(xiàn)、協(xié)作能力，滿分100分；

-課后實(shí)踐：評(píng)估學(xué)生完成的實(shí)踐任務(wù)質(zhì)量，滿分100分。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課后習(xí)題、小論文等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-作業(yè)完成度：考察學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的情況，滿分100分；

-作業(yè)質(zhì)量：考察學(xué)生的解題思路、論述能力，滿分100分。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。包括期中考試和期末考試，全面考查學(xué)生對(duì)本課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-期中考試：占總評(píng)成績(jī)的25%，滿分100分；

-期末考試：占總評(píng)成績(jī)的25%，滿分100分。

4.案例分析報(bào)告：針對(duì)課程中涉及的經(jīng)濟(jì)案例，要求學(xué)生撰寫(xiě)分析報(bào)告，占總評(píng)成績(jī)的10%。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下：

-報(bào)告結(jié)構(gòu)：考察報(bào)告的邏輯性和條理性，滿分100分；

-分析深度：考察學(xué)生對(duì)案例分析的深入程度，滿分100分；

-創(chuàng)新性：考察學(xué)生在報(bào)告中的獨(dú)特見(jiàn)解，滿分100分。

教學(xué)評(píng)估方式力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)多元化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1-2周：經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；

-第3-4周：宏觀經(jīng)濟(jì)政策；

-第5-6周：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與發(fā)展；

-第7-8周：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)；

-第9-10周：經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法；

-第11-12周：復(fù)習(xí)與案例分析。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)；

-課時(shí)安排：周一第1、2節(jié)，周三第1、2節(jié)；

-考慮到學(xué)生的作息時(shí)間，避免安排在早晨或晚上。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-教室A101，配備多媒體設(shè)備，便于教師使用課件、視頻等資源進(jìn)行教學(xué)；

-小組討論、課后實(shí)踐等環(huán)節(jié)，可安排在教室A102或圖書(shū)館討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.考試安排：

-期中考試：第6周周三，課后進(jìn)行；

-期末考試：第12周周三，課后進(jìn)行。

5.課外輔導(dǎo)：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，每周五下午2-4點(diǎn)，為