2024六年級數(shù)學下冊第七單元總復習4制作旅游計劃教案蘇教版

PAGEPAGE34.制訂旅游支配第1課時制訂旅游支配【教學內(nèi)容】教科書第1~2頁例1、例2和相關(guān)練習。【教學目標】1.閱讀分析教材供應的各種信息，引導學生結(jié)合自身的生活閱歷說說對這些信息的理解。2.能獨立收集信息，利用教材供應的信息和實際須要，通過計算、比較、有序思索，解決一些與旅游費用的預算有關(guān)的實際問題。3.在解決實際問題的過程中，體會解題策略的多樣性?！窘虒W重、難點】重點：閱讀分析信息，并能依據(jù)信息進行實際問題的解決。難點：理解最優(yōu)化策略以及解題策略的可變性、多樣性?！窘虒W過程】一、問題引入談話：同學們，快放暑假了，你們的爸爸媽媽有沒有支配帶你們出去旅行?小芳和爸爸、媽媽打算利用暑假去北京旅游，請同學們想一想：在旅游中主要會產(chǎn)生哪些費用?下面我們就用已經(jīng)學過的學問來幫助小芳制訂旅游支配并進行旅游費用的預算，為我們今后的旅游作打算好嗎?二、互動新授（一）來回交通費預算1.學生自主閱讀教材第107頁費用預算內(nèi)容。2.探討：（1）半價票是什么意思?（2）半價票不打折又是什么意思?（3）小芳今年11周歲，身高1.42米。那么她乘坐這兩種交通工具時是否可以享受半價票?為什么?學生從表格中提取信息，知道小芳乘坐兩種交通工具都可以享受半價票。3.小組溝通。旅游前精確、全面地了解相關(guān)信息，可以幫助我們合理地支配行程和預算旅游費用。（1）請你從票價、時間等方面考慮，小芳一家可以怎樣支配來回行程?把你的支配、想法在小組內(nèi)溝通。（2）依據(jù)你的支配，小芳一家的來回交通費一共須要多少元?學生動手計算，小組內(nèi)溝通。（二）景點巡游的費用預算1.來回交通的問題解決了，我們就要起先幫小芳一家支配怎樣旅游才能在短短的5天內(nèi)玩得盡興?現(xiàn)在請同學們細致閱讀教材第108頁的第一段話和第一個表格，想一想：（1）“北京一日游”是什么意思?舉例說明。（2）表格中供應了7個線路，每個線路都須要多長時間?（3）價格那一欄看得懂嗎?比如：110元/人是什么意思?（4）這個價格和玩的天數(shù)有沒有關(guān)系?2.依據(jù)小芳一家預定的動身和返回時間，結(jié)合你的來回交通支配，請你設計一個巡游方案。3.依據(jù)你設計的巡游方案，算一算小芳一家巡游景點一共須要多少元?（三）其他費用預算教材第108頁其次個表格還告知了我們哪些信息?你發(fā)覺了什么?這里的住宿費、伙食費、市內(nèi)交通費、其他支出都是以天為單位的。（四）總費用預算聯(lián)系來回交通和景點巡游的費用，算一算，小芳家這次去北京旅游一共須要多少元?三、嘗試實踐剛才我們從來回交通費、巡游景點費、住宿費、伙食費、市內(nèi)交通費、其他支出等這幾方面幫助小芳一家進行了旅游費用的預算。1.下面請你選擇一處國內(nèi)旅游地點，了解相關(guān)信息，制定全家的旅游支配，并進行旅游費用的預算。（1）先確定旅游地點及旅游的人數(shù)和時間。（2）依據(jù)教材第109頁的表格.填寫每一項的費用。（3）合計這次旅游的總費用。（4）與同學溝通你制訂的旅游支配。2.統(tǒng)計。（1）全班同學比較喜愛的旅游地點。（2）找出選擇最多的4個地點。小結(jié)：調(diào)查和統(tǒng)計能幫助我們做出更合理的選擇，能更好地完善我們的旅游支配。3.制訂旅游支配時，我們還應當在確保玩得盡興的基礎上盡可能節(jié)約開支。你們有什么好的想法嗎?（結(jié)伴旅行）想一想：假如選擇同一旅游地點的家庭結(jié)伴旅行，所須要的費用會節(jié)約一些嗎?可以先看一看自己家和哪幾家可以結(jié)伴旅行，再算一算大約能節(jié)約多少元。四、回顧反思通過這次實踐活動，我