人教版九年級化學(xué)上冊第七單元復(fù)習(xí)測試題

人教版九年級化學(xué)上冊第七單元復(fù)習(xí)測試題第Ⅰ卷

選擇題一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。每個小題只有一

個選項符合題意)1.下列表示“禁止燃放鞭炮”的圖標是(

B

)A.

B.

C.

D.

B1234567891011121314151617182.安全生活離不開化學(xué)。下列說法正確的是(

A

)A.久埋地下的木樁，要先將木樁的一段用火微微燒焦，使之碳化再埋

入地下B.電線老化著火，馬上用水澆滅C.夜晚天然氣泄漏，立即開燈查找原因D.進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞，打開手電筒以保證安全A1234567891011121314151617183.新能源發(fā)電是世界各國都在進行的項目，我國在新能源發(fā)電方面取得

了非凡的成就。下列說法錯誤的是(

B

)A.核能發(fā)電可以減少對空氣的污染B.火力發(fā)電是將電能轉(zhuǎn)化為熱能C.光伏發(fā)電不受資源分布地域的限制，可利用建筑屋面的優(yōu)勢D.風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電都是利用取之不盡用之不竭的能源進行發(fā)電B1234567891011121314151617184.下列對燃燒與滅火的認識正確的是(

B

)A.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒B.使可燃物溫度降到著火點以下就能滅火C.在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒D.高壓水槍滅火的主要原理是隔絕氧氣B1234567891011121314151617185.如圖所示的是我國古代使用的“火折子”，竹筒帽蓋上時，內(nèi)部可燃

物保留火星。使用時，僅需打開竹筒帽，對著火星輕輕一吹，可燃物就

燃燒起來，其原因是(

A

)A.提供了充足的助燃劑B.可燃物的溫度變高了C.可燃物的溫度變低了D.可燃物的著火點被降低了A1234567891011121314151617186.下列有關(guān)氫氣的制取、收集、驗純等實驗操作，錯誤的是(

C

)A.制取氫氣B.收集氫氣C.氫氣驗純D.熄滅酒精燈C1234567891011121314151617187.“滅火彈”是在撲滅山火時可以使用的一種裝置。滅火時，將其投入

火場，它能迅速釋放出超細干粉，覆蓋在可燃物表面，使火熄滅。下列

對此滅火原理分析正確的是(

B

)A.移走可燃物B.隔絕氧氣C.降低可燃物的著火點D.降低溫度至可燃物著火點以下B1234567891011121314151617188.下列燃料中屬于未來最理想的燃料是(

D

)A.甲烷B.一氧化碳C.乙醇D.氫氣9.下列敘述正確的是(

D

)A.干冰蒸發(fā)時需吸收大量的熱，是吸熱反應(yīng)B.硫燃燒需要先點燃，是吸熱反應(yīng)C.水蒸氣液化放出熱量，是放熱反應(yīng)D.化石燃料的燃燒放出熱量，是放熱反應(yīng)DD12345678910111213141516171810.我國空間站實現(xiàn)了水的循環(huán)使用，其原理如圖所示。裝置X為電解

水的裝置，裝置Y為氫氧燃料電池。下列有關(guān)說法不正確的是(

C

)A.太陽能電池能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能C.裝置X反應(yīng)時，正極可以產(chǎn)生氫氣D.裝置X的正極和負極產(chǎn)生氣體的體積之比為1∶2C123456789101112131415161718第Ⅱ卷

非選擇題二、填空題(本大題共5個小題，每空1分，共20分)11.能源是國家發(fā)展的命脈，與我們的生活息息相關(guān)。(1)目前，人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和

?是常見

的三大化石燃料。

(3)在汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)約石油

資源，減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程

式：

?。天然氣

C2H2

12345678910111213141516171812.瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分

是甲烷(化學(xué)式為CH4)。(1)請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：

?。(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件：①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)；

②

?。

遇到明火(或達到著火點)

123456789101112131415161718(3)如表所示為常見的三種可燃性氣體的爆炸極限，請據(jù)此判斷：最容

易發(fā)生爆炸的氣體是

??？扇夹詺怏wH2CH4CO爆炸極限(體積分數(shù))4％～75％5％～15％12.5％～74％(4)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)

及周邊地區(qū)的照明用電問題。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是

?

?。H2

變廢為寶，節(jié)約資源(合理即可)

12345678910111213141516171813.火的利用推動了人類文明的進程，請觀察下圖，回答問題。

(1)選擇下列合適的內(nèi)容填入①～③中(填字母)。a.與氧氣接觸b.溫度達到著火點c.有可燃物①圖甲所示的實驗現(xiàn)象，說明燃燒應(yīng)具備的條件是

?。②圖乙燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應(yīng)具備的條件是

?。③圖丙銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒應(yīng)具備的條件是

?。c

a

b

123456789101112131415161718(2)圖丁是燃燒中的蠟燭，回答下列問題。①對于B部分的變化，下列描述較符合實際的是

(填字母)。a.固態(tài)變氣態(tài)b.固態(tài)變液態(tài)c.液態(tài)變氣態(tài)②欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的

(填“甲”“乙”或“丙”)來加熱。b

丙

12345678910111213141516171814.為了適當(dāng)節(jié)約化石能源，我們應(yīng)努力減少化石燃料的使用并且積極

開發(fā)新能源。(1)為減少汽車尾氣的排放，可用乙醇汽油代替普通汽油，下列關(guān)于乙

醇作燃料的說法不正確的是

(填字母)。A.乙醇屬于可再生能源B.乙醇汽油不能用作汽車燃料C.使用乙醇汽油可減少大氣污染D.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源B

123456789101112131415161718(2)秸稈經(jīng)過發(fā)酵可以得到沼氣等燃料，沼氣的主要成分為甲烷。用沼

氣等作燃料主要的能量轉(zhuǎn)化形式為

。在燃燒時，

需要保持空氣進氣充足，原因是

?

?。(3)能源分為可再生能源與不可再生能源，下列能源和風(fēng)能屬于同一類

型的是

(填字母)。A.天然氣B.煤炭C.太陽能D.石油化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

增大反應(yīng)物與氧氣的接觸面積，使燃

燒更充分(合理即可)

C

12345678910111213141516171815.化石燃料不僅是優(yōu)質(zhì)的能源，還是寶貴的化工資源。請回答下

列問題。(1)煤、汽油、柴油等燃料中，除了含有碳、氫元素外，還含有硫等元

素，燃燒時會轉(zhuǎn)化為

，造成酸雨，污染環(huán)境。(2)在常溫下，石油是一種難降解、

(填“難”或“易”)溶于水的

混合物。利用石油中各物質(zhì)的沸點不同分離出汽油、煤油和柴油的方法

屬于

(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。(3)汽車化油器能將汽油噴成霧狀進入內(nèi)燃機汽缸，使汽油充分燃燒。

其促進燃燒的方法是

?。二氧化硫(或SO2)

難

物理變化

增大可燃物與氧氣的接觸面積

123456789101112131415161718三、實驗題(本大題共2個小題，每空1分，共13分)16.某化學(xué)小組探究促進燃燒的方法?！静殚嗁Y料】工人師傅進行金屬切割或金屬焊接時，使用的氧炔焰是乙

炔(C2H2)在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰。使用焊炬時（如圖），通過調(diào)節(jié)乙炔和氧氣的進氣閥門，可以改變兩種氣體的比例，從而控制氧炔焰的溫度，具體如表：123456789101112131415161718乙炔在空氣中燃燒乙炔在純氧中燃燒溫度2000～2500℃3000～3600℃現(xiàn)象火焰呈黃色，產(chǎn)生大量黑煙，放熱發(fā)出明亮的白光，放出大量的

熱，無黑煙產(chǎn)生123456789101112131415161718【交流研討】(1)為了便于切割金屬，要調(diào)節(jié)焊炬的氧氣閥使氧氣的輸出量

(填“增大”或“減小”)。使燃料充分燃燒的優(yōu)點是

(回答一條即可)。(2)乙炔在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式：

?。增大

節(jié)約能源或更環(huán)保等(合理即可)

123456789101112131415161718【歸納總結(jié)】(3)下列措施有利于燃料充分燃燒的是

(填字母)。A.篝火晚會上的木柴架空燃燒B.燒煤爐時增大爐子的進風(fēng)口C.燒鍋爐時用大塊的煤D.化油器將汽油噴成霧狀，進入內(nèi)燃機汽缸ABD

123456789101112131415161718(4)【拓展提升】圖甲、圖乙是在體積相同的空間內(nèi)乙炔分子與氧氣分

子接觸、碰撞燃燒的微觀示意圖，圖

更能形象地表示“氧炔焰”。

甲

12345678910111213141516171817.元旦聯(lián)歡會上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)

(如圖甲所示)，他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在陶土網(wǎng)上，

向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來，同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興

趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？123456789101112131415161718【提出猜想】①小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)時放出了熱量。②小剛又根據(jù)燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充：

?

?。過氧化鈉與水

反應(yīng)時生成氧氣

123456789101112131415161718【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了如圖乙所示的實驗裝置。(1)打開分液漏斗的活塞，控制水滴滴入的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)

生，將帶火星的木條靠近P出口，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明小剛

的猜想

(填“正確”或“錯誤”)。(2)實驗中還觀察到燒杯中的現(xiàn)象是

?。正確

導(dǎo)管口有氣泡冒出

123456789101112131415161718(3)完成了以上實驗，老師告訴大家該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同

學(xué)們又展開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你

回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是

，你的判斷依據(jù)

是

?。【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，也可以和二氧

化碳反應(yīng)生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中以

提供氧氣。鈉元素、氫元素

質(zhì)量守恒定律

123456789101112131415161718【補充實驗】明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計了