黑龍江省佳木斯市同江市前進(jìn)學(xué)校2024年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

黑龍江省佳木斯市同江市前進(jìn)學(xué)校2024年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末綜合測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、認(rèn)真計(jì)算。1．估一估。2．用豎式計(jì)算。（第4題要驗(yàn)算）205×6＝8×150＝405÷5＝939÷9＝3．明確運(yùn)算順序，再計(jì)算。二、我會(huì)判斷。（對的畫√，錯(cuò)的畫×）4．小朋友洗一次澡大約要10秒。（________）5．一個(gè)兩位數(shù)乘6，積可能是兩位數(shù)，也可能是三位數(shù)。（_____）6．長方形的一條長加上一條寬的長度，正好是這個(gè)長方形周長的一半．_____7．鐘面分針走6個(gè)大格就是6分鐘，秒針正好走6圈。（________）8．劉老師的身份證號(hào)碼劉老師是一位男老師，出生日期是1963年11月。（________）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9．看圖列算式，正確的是（）。A．75＋23 B．75＋23＋75 C．75－23＋7510．10-＝（

）A．9 B．10 C．5 D．411．欣欣在口算35＋34＝時(shí)，用這樣的思路圖表示自己的口算思路。她的想法是：（）。A．先算30＋30，再算5＋4＝9，最后算60＋9＝69B．先算35＋30＝65，再算65＋4＝69C．先算35＋4＝39，再算39＋30＝6912．把一根3米長的繩子平均分成4段，每段占全長的（）A． B． C． D．13．學(xué)校健美操小組有男生10人，女生人數(shù)是男生的2倍多7人。下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A．減少7個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的2倍B．減少7個(gè)男同學(xué)，女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的2倍C．增加3個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的3倍D．減少1個(gè)男同學(xué)，女同學(xué)人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的3倍四、快樂填空。14．填合適的數(shù)。7厘米＝（______）毫米5000米＝（______）千米8分＝（______）秒9t＝（______）kg15．括號(hào)里填合適的數(shù)。1分40秒＝（________）秒5000米＝（________）千米4噸＝（________）千克50毫米＝（________）厘米1米－60厘米＝（________）分米16．平平：小可：如果讓小可畫的是平平畫的的2倍，小可還要再畫（__________）個(gè)。你也來畫一畫：畫出第二行是第一行的3倍。（選擇自己喜歡的圖形）第一行：__________________________第二行：__________________________17．晚上9時(shí)24分用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是（__________）。18．明明打算從頭開始三天看完一本98頁的書，他第一天看了25頁，第二天看了39頁．第三天要從第_____頁看起，需要看_____頁才能看完．19．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）5千克＋8000（________）12千克240秒（________）6分20．一個(gè)蛋糕小紅吃了，還剩。21．在計(jì)算時(shí)，可以把2100看作21個(gè)（______），得數(shù)是（______）。22．算式2×（280－44÷4）要先算（___________________），再算（___________________），最后算（__________________）。23．的分子是（_____），分母是（_____），讀作：（_____）．五、作圖題。24．連一連，找準(zhǔn)籃子的落點(diǎn)．25．送小動(dòng)物回家，連一連．26．下面各圖分別是誰看到的?六、解決問題27．育才小學(xué)三年級(jí)一班有學(xué)生45名，其中女生占全班人數(shù)的。（1）男生占全班人數(shù)的幾分之幾？（2）女生有多少名？28．修一段公路，第一天修了全部的，第二天修了全部的，剩下的第三天修完。第三天修了全部的幾分之幾？29．把一個(gè)邊長5米的正方形鐵筐拆開，重新彎成一個(gè)長方形，如果這個(gè)長方形的長是8米，寬是多少米？30．學(xué)校買來5盒羽毛球，每盒12個(gè)，共用240元，平均每個(gè)羽毛球多少元錢？

參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、480；2400；400；500【詳解】略2、1230；1200；81；104……3【分析】多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積。除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，從被除數(shù)的最高位除起，每次先用除數(shù)試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)。除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。有余數(shù)的除法驗(yàn)算時(shí)，用商乘除數(shù)再加上余數(shù)，看是不是等于被除數(shù)?！驹斀狻?05×6＝12308×150＝1200405÷5＝81939÷9＝104……3驗(yàn)算：104×9＋3＝9393、196；161；920【分析】（1）先算乘法，再算減法；（2）先算除法，再算加法；（3）先算小括號(hào)里減法，再算小括號(hào)外的乘法。【詳解】＝238－42＝196＝156＋5＝161＝230×4＝920二、我會(huì)判斷。（對的畫√，錯(cuò)的畫×）4、×【分析】根據(jù)生活實(shí)際可知，10秒鐘時(shí)間太短，根本不可能洗一次澡，10分鐘比較合適，據(jù)此即可解答?！驹斀狻啃∨笥严匆淮卧璐蠹s要10分鐘，所以判斷錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，注意聯(lián)系生活實(shí)際。5、√【詳解】略6、√【詳解】略7、×【分析】鐘面上，分針走一個(gè)小格是1分鐘，走1個(gè)大格是5分鐘，走6個(gè)大格是30分鐘。秒針走1圈是60秒，即1分鐘。秒針走30圈是30分鐘，此時(shí)分針走6個(gè)大格。【詳解】鐘面分針走6個(gè)大格就是30分鐘，秒針正好走30圈。故答案為：×。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對鐘面上指針的認(rèn)識(shí)，秒針走1圈是60秒，即1分鐘。分針走一大格是5分鐘。8、×【分析】身份證號(hào)碼中第1~6位為省市地區(qū)代碼，第7~14位表示出生年月日，第15、16為順序碼，第17位表示性別，其中單數(shù)為男、雙數(shù)為女。第18位是校驗(yàn)碼。據(jù)此解答即可?！驹斀狻縿⒗蠋煹纳矸葑C號(hào)碼劉老師是一位男老師，出生日期是1963年6月。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】熟練掌握身份證各個(gè)數(shù)位表示的意義是解決本題的關(guān)鍵。三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）9、C【分析】讀圖可知，一種物品共75個(gè)，另一種物品比這種物品少23個(gè)，則另一種物品是75－23個(gè)。再將這兩種物品的數(shù)量加起來即可?！驹斀狻恳筮@兩種物品的總數(shù)量，列式為75－23＋75。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計(jì)算。10、A【詳解】略11、B【分析】口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法是：先用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，再加個(gè)位數(shù)。【詳解】通過思維圖可知，把34分成30和4，先用35＋30＝65，再用65＋4＝69。故答案為：B【點(diǎn)睛】口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的方法是：先用兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，再加個(gè)位數(shù)，也可以先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)加，個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)，再把兩次所得的和相加。12、C【詳解】1÷4＝答：每段占全長的．故選C．【點(diǎn)睛】把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成4段，每段占全長的．13、B【分析】分別求出男生、女生的人數(shù)，看看女同學(xué)人數(shù)是否是男同學(xué)人數(shù)相應(yīng)的倍數(shù)即可?！驹斀狻緼：10×2+7=27（人），27-7=20（人），20÷10=2；B：10-7=3（人）；27÷3=9；C：27+3=30（人）；30÷10=3；D：10-1=9（人）；27÷9=3。故答案為：B。四、快樂填空。14、7054809000【分析】1cm＝10mm，7厘米里面有7個(gè)10毫米，所以7cm＝70毫米；1000m＝1km，5000里面有5個(gè)1000，所以5000m＝5km；因?yàn)?分＝60秒，8分就是8個(gè)60秒，所以8分＝480秒；因?yàn)?噸＝1000千克，9t就是9個(gè)1000kg，所以9t＝9000kg。【詳解】7厘米＝（70）毫米5000米＝（5）千米8分＝（480）秒9t＝（9000）kg【點(diǎn)睛】熟練掌握長度單位、時(shí)間單位和質(zhì)量單位之間的進(jìn)率是解答此題的關(guān)鍵。15、1005400054【分析】分和秒之間的進(jìn)率是60，千克和噸之間的進(jìn)率是1000，千米和米之間的進(jìn)率是1000，毫米和厘米之間的進(jìn)率是10，米和分米之間的進(jìn)率是10，厘米和分米之間的進(jìn)率是10，據(jù)此解答即可。【詳解】1分40秒＝100秒5000米＝5千米4噸＝4000千克50毫米＝5厘米1米－60厘米＝4分米【點(diǎn)睛】本題考查時(shí)間單位、長度單位、質(zhì)量單位的換算。把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，就乘單位間的進(jìn)率。把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位，就除以單位間的進(jìn)率。16、3○○△△△△△△【分析】（1）由圖可知，平平畫的有5朵，小可畫的有7個(gè)，要想讓小可畫的是平平畫的的2倍，那么小可畫的應(yīng)該有5×2＝10（個(gè)），所以還要畫10－7＝3（個(gè)）。（2）第一行先畫出2個(gè)○，然后根據(jù)第二行畫△的個(gè)數(shù)＝○的個(gè)數(shù)×3，求出畫△的個(gè)數(shù)，畫出即可（答案不唯一）。【詳解】據(jù)分析得出：5×2－7＝10－7＝3（個(gè)）小可還要再畫3個(gè)。2×3＝6（個(gè)）第一行：○○第二行：△△△△△△（答案不唯一）【點(diǎn)睛】解答此題主要理解倍數(shù)之間的關(guān)系：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法解答。17、21時(shí)24分【解析】略18、651【分析】先把前兩天看的頁數(shù)相加，求出已經(jīng)看了多少頁，用已經(jīng)看的頁數(shù)加1就是第三天要從第幾頁看起，再用總頁數(shù)減去已經(jīng)看的頁數(shù)，就是第三天要看的頁數(shù)．【詳解】25+39+1＝64+1＝65（頁）；98﹣（25+39）＝98﹣64＝1（頁）；故答案為65，1．19、＞＜＞＜【分析】分母相同，分子越大，分?jǐn)?shù)值越大；分子相同，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。1千克＝1000克，1分＝60秒，據(jù)此解答?！驹斀狻浚ǎ荆ǎ迹?千克＋8000＝13千克（＞）12千克240秒＝4分（＜）6分【點(diǎn)睛】本題為綜合類試題，掌握大單位換算小單位乘進(jìn)率，小單位換算大單位除以進(jìn)率。20、【分析】將這個(gè)蛋糕看作單位“1”，用1減去小紅吃的，即可求出還剩下幾分之幾。【詳解】1－＝則還剩下?！军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。21、100300【分析】2100里有21個(gè)100，所以在計(jì)算2100÷7的時(shí)候，可以把2100看作21個(gè)100，再用21÷7計(jì)算出的數(shù)，再在商的末尾添上兩個(gè)0即可?！驹斀狻?1÷7＝32100÷7＝300【點(diǎn)睛】本題考查的是四位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，關(guān)鍵是先把2100看成是21個(gè)100，再計(jì)算。22、括號(hào)里的除法括號(hào)里的減法乘法【詳解】略23、25五分之二【詳解】略五、作圖題。24、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、（1）（2）20名【分析】（1）將三年級(jí)一班學(xué)生看作單位1，用1減去女生占全班人數(shù)的，即可求出男生占全班人數(shù)的幾分之幾。（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，將三年級(jí)一班學(xué)生平均分成9份，其中1份占它的，是45÷9＝5人。4份占它的，是4×5＝20人?！驹斀狻浚?）1－＝答：男生占全班人數(shù)的。（2）45÷9×4＝5×4＝20（名）答：女生有20名?！军c(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示