2 拉拉手交朋友 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制

2拉拉手，交朋友教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制教材，主要涵蓋了“拉拉手，交朋友”這一主題。本部分內(nèi)容旨在幫助學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)習(xí)如何主動與他人建立聯(lián)系，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣和溝通能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解友誼的價值，學(xué)會尊重他人，主動與他人交流，并掌握基本的交友技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)一年級學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，特別是社交溝通能力和友誼價值觀。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解友誼的重要性，認(rèn)識與他人建立良好關(guān)系的價值。

2.學(xué)會尊重他人，主動與他人交流，并掌握基本的交友技巧。

3.培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，學(xué)會與他人合作和分享，提升團隊合作能力。

4.培養(yǎng)批判性思維，能夠分析和評估不同的交友行為和友誼觀念。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解友誼的重要性，并掌握如何主動與他人建立聯(lián)系以及基本的交友技巧。具體包括：

-理解友誼的價值和重要性。

-學(xué)會尊重他人，主動與他人交流。

-掌握基本的交友技巧，如如何開始對話、如何傾聽他人等。

-培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣和團隊合作能力。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于幫助學(xué)生理解和掌握如何主動與他人建立聯(lián)系以及如何處理交友中可能遇到的問題。具體包括：

-學(xué)生可能對于如何開始對話和表達自己的感受感到困難，需要教師通過實例和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生。

-學(xué)生可能對于如何傾聽他人和理解他人的需求和感受有困難，需要教師通過互動和小組活動來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和理解能力。

-學(xué)生可能對于如何處理交友中遇到的沖突和問題有困難，需要教師通過討論和角色扮演等方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決問題和處理沖突。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“拉拉手，交朋友”主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容并激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和互動交流區(qū)，以促進學(xué)生之間的合作和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“拉拉手，交朋友”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是朋友嗎？朋友對我們的生活有什么意義？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的友誼案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與友誼相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對友誼的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)友誼在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《友誼的力量》一文，讓學(xué)生了解友誼對于個人成長和社會交往的重要性。

-提供《如何建立和維護友誼》的文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)交友技巧和溝通藝術(shù)。

-推薦閱讀《友誼的考驗》一文，讓學(xué)生思考如何在困難面前保持友誼的穩(wěn)固。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生在家中與家人或朋友進行一次深入的交談，體驗交流和傾聽的重要性。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)活動或志愿者服務(wù)，培養(yǎng)與他人合作和分享的精神。

-引導(dǎo)學(xué)生思考自己在交友中遇到的困難和挑戰(zhàn)，尋找解決問題的方法，并撰寫一篇反思日記。典型例題講解本節(jié)課的重點是讓學(xué)生理解友誼的重要性，并掌握如何主動與他人建立聯(lián)系以及基本的交友技巧。以下是五個典型例題的講解和補充說明：

例題1：

小明想結(jié)交新朋友，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該主動與他人交流，展示自己的真實性格，積極參與集體活動，以及關(guān)心和幫助他人。

補充說明：這個題目考察的是學(xué)生對于如何主動與他人建立聯(lián)系的理解。通過講解，讓學(xué)生明白主動交流、展示真實性格、積極參與和關(guān)心他人是結(jié)交新朋友的有效方法。

例題2：

小紅遇到了一個不友好的人，她應(yīng)該怎么辦？

答案：小紅應(yīng)該保持冷靜，不要回應(yīng)對方的負(fù)面言論，盡量避免與對方接觸，并尋求他人的幫助。

補充說明：這個題目考察的是學(xué)生對于如何處理不友好行為的understanding。通過講解，讓學(xué)生學(xué)會在面對不友好的人時，保持冷靜、避免沖突，并尋求幫助的正確方法。

例題3：

小剛在交友中總是被騙，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該學(xué)會辨別真?zhèn)?，不要輕易相信別人的話，保持一定的警惕性，并與可信賴的人商量。

補充說明：這個題目考察的是學(xué)生對于如何辨別真?zhèn)蔚睦斫?。通過講解，讓學(xué)生明白在交友中要保持警惕性，學(xué)會辨別真?zhèn)危⑴c可信賴的人商量，以避免被騙。

例題4：

小華在交友中總是感到自卑，她應(yīng)該怎么辦？

答案：小華應(yīng)該樹立自信，相信自己的價值，不要與他人比較，找到自己的優(yōu)點，并展示自己的特長。

補充說明：這個題目考察的是學(xué)生對于如何樹立自信的理解。通過講解，讓學(xué)生明白在交友中要樹立自信，相信自己的價值，不要與他人比較，找到自己的優(yōu)點，并展示自己的特長。

例題5：

小明在交友中遇到了一個與自己有不同的興趣愛好的人，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該尊重對方的興趣愛好，嘗試?yán)斫獠⒔邮軐Ψ降奶攸c，尋找共同點，并互相學(xué)習(xí)和成長。

補充說明：這個題目考察的是學(xué)生對于如何處理與他人的不同之處的理解。通過講解，讓學(xué)生明白在交友中要尊重對方的興趣愛好，嘗試?yán)斫獠⒔邮軐Ψ降奶攸c，尋找共同點，并互相學(xué)習(xí)和成長。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在簡潔明了地呈現(xiàn)友誼的重要性和建立友誼的方法。板書設(shè)計包括以下幾個部分：

1.友誼的重要性

-板書標(biāo)題：“友誼的力量”

-關(guān)鍵點：友誼的價值、個人成長、社會交往

2.建立友誼的方法

-板書標(biāo)題：“如何建立友誼”

-關(guān)鍵點：主動交流、展示真實性格、積極參與、關(guān)心他人

3.處理不友好行為

-板書標(biāo)題：“應(yīng)對不友好行為”

-關(guān)鍵點：保持冷靜、避免沖突、尋求幫助

4.辨別真?zhèn)?/p>

-板書標(biāo)題：“辨別真?zhèn)巍?/p>

-關(guān)鍵點：保持警惕、學(xué)會辨別、與他人商量

5.樹立自信

-板書標(biāo)題：“樹立自信”

-關(guān)鍵點：相信自己的價值、不與他人比較、找到優(yōu)點、展示特長

6.處理不同興趣愛好

-板書標(biāo)題：“尊重差異”

-關(guān)鍵點：尊重對方、理解接受、尋找共同點、互相學(xué)習(xí)

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，可以在板書中加入一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如插圖、顏色標(biāo)注等。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，了解他們對友誼重要性和交友技巧的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、分析能力和創(chuàng)新能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗學(xué)生對友誼重要性和交友技巧的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)：查看學(xué)生撰寫的關(guān)于友誼的短文或報告，了解他們對課堂內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)，給予具體的評價和反饋，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進。反思改進措施-引入生活實例，使學(xué)生更容易理解和接受友誼的重要性。

-采用小組討論和角色扮演的方式，提高學(xué)生的參與度和互動性。

-通過游戲和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.存在主要問題

-在講解友誼的重要性時，可能過于理論化，缺乏具體的實例和體驗。

-