國家教師資格考試《教育教學知識與能力》（小學）

國家教師資格考試《教育教學知識與能力》（小學）

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆

把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.我國先秦時期，提倡“因材施教”的教育家是（）。

A.孔子

B.韓非子

C.老子

D.莊子

2.微信近期出現(xiàn)了7天英語閱讀課程，通過7天的閱讀，不僅可以閱讀完一

本書，還可以從中學習英語知識。這種教育制度在形式上屬于（）。

A.前制度化教育

B.制度化教育

C.非制度化教育

D.實體化教育

3.升入初中后，嵐嵐發(fā)現(xiàn)生物課本中的一些知識就是小學科學課本中的內(nèi)容,

只不過現(xiàn)在學習得更深入了。這說明該部分教材的編排方式為（）。

A.直線式

B.橫向式

C.螺旋式

D.分支平衡式

4.某校為了響應新課程改革的要求，為學生量身定制了興趣課程，學生在家

完成相關的視頻學習，在課堂上與同學和老師進行討論。這種教學組織模式屬于

（）O

A.道爾頓制

B.特朗普制

C.設計教學法

D,翻轉(zhuǎn)課堂

5.老師對當堂講授的知識進行隨堂測驗，屬于（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.正式評價

6.下列教育研究方法中，由教育工作者（通常是教師）擔當研究者，強調(diào)研

究和活動的一體化，使研究者從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題的是（）o

A.教育行動研究法

B.教育敘事研究法

C.觀察法

D.歷史法

7.龍龍近期非?？鄲?，一提到學習就心煩意亂、焦躁不安，考試的時候異常

緊張，成績也明顯下降。龍龍面對的心理問題是（）。

A.抑郁癥

B.焦慮癥

C.強迫癥

D.恐怖癥

8.下列關于流行性感冒，說法錯誤的是（）。

A.教師一旦發(fā)現(xiàn)學生中有人出現(xiàn)流感癥狀，應迅速通知家長，立即治療，待

其完全康復后再返回學校

B.學校的教室要保證通風良好，溫度和濕度適當

C.流感流行期不影響去人多的公共場所

D.對患病學生的物品要進行消毒，以防止更多學生被傳染

9.學生進行課外閱讀最適合的形式是（）。

A.個人活動

B.群眾性活動

C.小組活動

D.各學科活動

10.小靜在探索自然界的奧秘中體驗到了快樂，她獲得的情感體驗屬于（）o

A.理智感

B.道德感

C.機智感

D.美感

11.當我們看到食物精美的宣傳畫，會對食物產(chǎn)生美味的感覺，從而食欲大

增。這種心理現(xiàn)象屬于（）。

A.聯(lián)覺

B.感覺對比

C.感覺適應

D.感覺后像

12.在成績分析會上，趙老師作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言時說道：“學生的成績應

該是我們關注的焦點，如何上好一堂課、備課是否充分是我一直非常在意的事情J

由此可知，趙老師正處于（）。

A.關注生存階段

B.關注情境階段

C.關注學生階段

D.關注教學階段

13.耶克斯一多德森定律的研究表明，學習效率和學習動機之間存在（）。

A.線性關系

B."U”形關系

C.倒“U”形關系

D.平行關系

14.小學開設的主要科目有語文、數(shù)學、英語（三年級及以上）、品德與生活、

體育、音樂和美術、信息技術、綜合實踐等；初中的主要科目還包括物理、化學、

生物等。其科目的設置是在（）中規(guī)定的。

A.課程計劃

B.課程標準

C.教學大綱

D.教材

15.碩碩在背誦一篇英語課文時，由于篇幅較長，背了很多遍，總是首尾部分

記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受（）的影響。

A.消退和干擾抑制

B.倒攝和干擾抑制

C.前攝和消退抑制

D.前攝和倒攝抑制

16.藺老師在講授近代史之前，給學生播放了《鴉片戰(zhàn)爭》電影片段，片段結(jié)

束后，學生通過討論和交流知道中國近代史是一部充滿災難、落后挨打的屈辱史,

由此引出本節(jié)課的主題。藺老師的這種引導方式是（）。

A.直接導入

B.直觀導入

C.問題導入

D.實例導入

17.某學校開設了一門介紹當?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)的課程。該課程屬于（）。

A.地方課程

B.校本課程

C.國家課程

D.活動課程

18.初二（3）班班級成員團結(jié)友愛、和諧上進，積極參加學校和班級活動,

在活動中充分展示自己的歌唱、繪畫、運動等特長，屢次被學校評為“優(yōu)秀班集

體”。這說明，初二（3）班目前處于班集體發(fā)展的（）。

A.組建階段

B.核心形成階段

C.發(fā)展階段

D.成熟階段

19.朱老師在教學時爭取讓每一位學生都獲得其可達到的最佳發(fā)展水平：對

于水平較差的小明，注重夯實其基礎知識，建立良好的學習習慣；對于水平較高

的小紅，則更注重拓展其知識面，加深其對知識的理解程度。朱老師采取的教學

原則是（）。

A.理論聯(lián)系實際

B.循序漸進

C.鞏固性

D.因材施教

20.生物老師在教授“顯微鏡的使用方法”一課時，將一臺顯微鏡放到講臺，

具體講解其組成部分及使用方法。該老師采用的教育方法是（）。

A.實驗法

B.演示法

C.參觀法

D.練習法

二、簡答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分）

21.簡述《小學教師專業(yè)標準（試行）》中專業(yè)理念與師德的基本內(nèi)容。

22.簡述教學方法的選用依據(jù)。

23.簡述學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。

三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）

24.材料:

期末考試剛剛結(jié)束，幾位學生幾乎是用哀求的語氣對班主任說：“別給我們

排名了?！焙⒆觽兊哪抗饫锍錆M了惶恐與不安。這位教了20多年書的老師心頭

一熱，眼睛濕潤了，這一次，他沒有按照慣例公布學生的成績。試卷改完后，王

老師分別找到這幾位同學，耐心地分析了他們在這次考試中的成敗得失；勉勵他

們認真學習，相信他們通過努力一定會有更大的進步。事后，他對同事說：“通

過這件事，我真切地感受到了教師的那一份責任?！?/p>

問題：

（1）請運用教育教學相關知識評析王老師做法的可取之處。（10分）

（2）新課程改革背景下教師應該樹立什么樣的評價觀？（10分）

25.材料：

俄國作家契訶夫講過一個他叔叔養(yǎng)貓的故事：契訶夫的叔叔希望他的貓成為

一名訓練有素的“捕鼠高手”，所以在它很小的時候就在貓籠里放了一只老鼠。

小貓的捕鼠本領還未完全發(fā)育，所以，它只是好奇地觀察那只老鼠，不帶任何敵

意。他想教育小貓認敵為友是不對的，所以他對小貓一頓鞭打責備，還羞辱它,

甚至把它趕出去。第二天，那只老鼠又被帶到小貓面前，這次，小貓心生恐懼,

更沒有任何攻擊的意向了。于是他又是一頓打罵羞辱。如此的管教一天一天地重

復。一段時間下來，只要這只貓見到或是嗅到老鼠，它就會驚叫起來，嚇得往墻

上爬。事已至此，他終于失去了耐心，只好把貓送人，說它太笨了，什么也學不

會...

問題：

（1）結(jié)合教育理論，判斷契訶夫的叔叔作為老師的做法是否正確，若不正確,

請指出他在教學過程中的不妥之處。（10分）

（2）根據(jù)材料帶來的啟示，簡述如何培養(yǎng)學生的學習動機。（10分）

四、教學設計題（本大題1小題，40分）

本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計分?？忌砂凑账?/p>

學專業(yè)方向，選擇作答。26題為中文與社會，27題為數(shù)學與科學，28題為英

語，29題為音樂，30題為體育，31題為美術。請用2B鉛筆在答題卡上將所選題

目的題號涂黑，未涂或多涂均無分。

26.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

四季之美

春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，

飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲

翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛

行，這情景著實迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛

去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，

那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在

無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時,

那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧?。≈皇堑搅酥形?，寒氣漸退，火盆里的

火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。

曠怡凜冽逸

黎暈漆幕愈曠怡逸免

根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）簡要分析文本的寫作特點。（8分）

（2）如指導五年級學生學習文本，試擬定教學目標、教學重點和難點。（10

分）

（3）依照擬定的教學目標，設計教學過程。（22分）

27.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

比大小

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念和o同樣多⑥比J多@比&少

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根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）什么是數(shù)感？如何培養(yǎng)數(shù)感？（10分）

（2）如指導一年級學生學習上述內(nèi)容，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計課堂教學的新授環(huán)節(jié)，并簡明說明理由。（20

分）

28.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

?Let'slearn短

警Lookandsay

根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）簡述幾種創(chuàng)設小學英語課堂情境的方法。（io分）

（2）如指導小學生學習，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計導入新課的教學活動并說明理由。（20分）

29.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

放馬山歌

1=bBf

中速歡快地云南民歌

???

3.3321333212326

。正月放馬（嗚嚕嚕的）正月正

?大馬趕在（嗚^^的）山頭妮）上

?二月放馬（嗚嚕的）百草發(fā)

◎馬無夜草（嗚^＜的）不會胖

1.2.3.

3?33_212”6XX「2i6

趕起馬來登路程，喲哦登路程。

小馬趕來隨后跟，喲哦隨后跟。

小馬吃草深山里跑，喲哦深山里跑。

草無露水

不會發(fā)，不會發(fā)。喲哦。

根據(jù)上述材料完成下列任務：

（I）簡要分析歌曲的特點。（10分）

（2）如指導中年級小學生學唱本歌曲，試擬定教學目標。（10分）

（3）依據(jù)擬定的教學目標，設計“十六分節(jié)奏知識點”的教學環(huán)節(jié)并說明理

由。（20分）

30.請認真閱讀下列材料，并按要求作答。

動作方法：采用站立式起跑，用較快速度跑20?30米后，以勻速進入途中跑。途中

跑的動作方法與快速跑基本相同，但是動作的幅度較小，要求動作輕快、協(xié)調(diào)，步幅均勻,

并有節(jié)奏地呼吸，合理控制跑速和分配體力。快到終點時，努力用較快的速度沖過終點，跑

完全程。

根據(jù)上述材料完成下列任務：

（1）簡要說明“300?400米耐久跑”的教學重點、難點c（10分）

（2）如果指導水平二的