安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治 第一課 第一框 生活處處有哲學教案 新人教版必修4

安徽省長豐縣2024-2025學年高中政治第一課第一框生活處處有哲學教案新人教版必修4主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中政治必修4《生活處處有哲學》的第一課第一框。主要內(nèi)容包括：

1.哲學的起源：讓學生了解哲學是源于人們對實踐的追問和對世界的思考。

2.哲學與世界觀：講解世界觀的概念，以及哲學與世界觀的關(guān)系。

3.哲學的功能和任務：闡述哲學的功能，如幫助人們認識世界、改造世界；哲學的任務，如尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，是指導人們正確地認識世界和改造世界的思想工具，是指導人們生活得更好的藝術(shù)。

4.哲學與具體科學：介紹哲學與具體科學的關(guān)系，哲學是對具體科學的概括和升華，具體科學的發(fā)展離不開哲學的指導。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的政治認同、科學精神、法治意識、公共參與等學科核心素養(yǎng)。通過學習，學生能理解馬克思主義哲學的基本觀點，認識哲學的功能和任務，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想道德素養(yǎng)，堅定中國特色社會主義道路的信念。同時，學生能運用哲學知識分析生活現(xiàn)象，培養(yǎng)科學精神，提高辯證思維能力。此外，學生還將通過小組討論、問題探究等方式，增強公共參與意識，提高團隊合作能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的的學習中，已經(jīng)掌握了哲學的基本概念，對世界觀、人生觀和價值觀有一定的理解，同時對生活中的某些現(xiàn)象進行過辯證的思考。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對哲學這一學科充滿好奇，希望能運用哲學知識解析現(xiàn)實生活中的問題，提升自己的思辨能力。在學習風格上，部分學生偏愛理論探討，而部分學生則更喜歡通過實例來理解抽象概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對哲學與世界觀、哲學與具體科學的關(guān)系等概念產(chǎn)生困惑。同時，如何將哲學知識運用到實際生活中，尋找哲學在生活中的意義，也是學生需要面臨的挑戰(zhàn)。此外，學生在進行小組討論和問題探究時，可能存在表達觀點不清晰、邏輯思維不嚴密等問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、白板、教學課件。

2.課程平臺：學校內(nèi)部的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學資源、布置作業(yè)和進行互動交流。

3.信息化資源：與課程內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡文章、視頻資料、學術(shù)論文等，用于拓展學生視野。

4.教學手段：小組討論、問題探究、案例分析、啟發(fā)式教學、互動式教學等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《生活處處有哲學》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過感到困惑或者迷茫的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索哲學的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解哲學的基本概念。哲學是關(guān)于世界觀、人生觀和價值觀的思考和探索。它對我們認識世界、改造世界具有重要的指導作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了哲學在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)哲學與世界觀、哲學與具體科學的關(guān)系這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與哲學相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示哲學的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“哲學在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了哲學的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對哲學的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解哲學的基本概念，包括哲學的起源、哲學與世界觀的關(guān)系、哲學的功能和任務等。

2.掌握哲學與具體科學的關(guān)系，能夠區(qū)分哲學和具體科學的差異，并理解哲學對具體科學的指導作用。

3.培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀，通過對哲學的學習，學生將能夠更好地認識自己，明確自己的生活目標和追求。

4.提高思辨能力和辯證思維能力，學生將學會運用哲學的方法和思維方式來分析和解決問題，提高思維的深度和廣度。

5.增強公共參與意識和團隊合作能力，通過小組討論和問題探究，學生將能夠更好地表達自己的觀點，與他人進行有效的溝通和合作。

6.培養(yǎng)對哲學的興趣和好奇心，學生將能夠主動探索哲學知識，積極思考生活中的哲學問題，提高自主學習的能力。

7.提高批判性思維能力，學生將學會對生活中的現(xiàn)象和問題進行批判性的思考，不盲目接受他人的觀點，形成自己獨立思考的能力。

8.提高綜合運用知識的能力，學生將能夠?qū)⒄軐W知識與其他學科知識相結(jié)合，解決實際生活中的問題，提高解決問題的綜合能力。教學反思與改進在教授《生活處處有哲學》這一章節(jié)后，我計劃進行一系列的反思活動，以評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我會回顧課堂的互動情況。我會在課后與學生進行一對一的交流，了解他們對哲學概念的理解程度，以及他們在課堂上的參與情況。此外，我還會觀察學生在小組討論和問題探究中的表現(xiàn)，以便了解他們是否能夠?qū)⒄軐W知識應用到實際問題中。

其次，我會評估教學資源的使用效果。我會詢問學生對多媒體教學設備、案例分析和實驗操作的反饋，了解這些資源是否能夠幫助他們更好地理解哲學概念。同時，我也會考慮是否有其他資源或教學手段可以進一步提高教學效果。

在反思過程中，我會特別關(guān)注學生在學習過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。我會收集學生的問題和困惑，分析這些問題的根源，并尋找解決方案。例如，如果學生對哲學與世界觀的關(guān)系感到困惑，我可能會設計一些具體的例子或圖表來幫助學生更好地理解這一概念。

根據(jù)反思結(jié)果，我會制定改進措施并計劃在未來的教學中實施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論中表達觀點不清晰，我可能會增加一些引導性問題或提供一些演講技巧的培訓。如果學生在實驗操作中遇到困難，我可能會簡化實驗步驟或提供更多的指導。

此外，我還會考慮如何更好地激發(fā)學生的學習興趣。我會根據(jù)學生的興趣和需求，設計一些與生活密切相關(guān)的哲學話題，以引起他們的好奇心和探索欲望。同時，我也會鼓勵學生積極參與課堂討論，表達自己的觀點，以提高他們的自信心和表達能力。

最后，我會定期進行教學反思和改進，以確保教學活動能夠持續(xù)提高。我會定期收集學生的反饋和評價，以了解他們對教學活動的看法和建議。我也會參加教師培訓和研討會，以獲取新的教學理念和方法。課堂小結(jié)，當堂檢測在本節(jié)課中，我們學習了哲學的基本概念、哲學與世界觀的關(guān)系、哲學的功能和任務，以及哲學與具體科學的關(guān)系。通過案例分析和實踐活動，我們深入探討了哲學在實際生活中的應用?，F(xiàn)在，讓我們通過當堂檢測來鞏固我們所學的內(nèi)容。

1.哲學是關(guān)于世界觀、人生觀和價值觀的思考和探索。以下哪項不是哲學的研究對象？

A.世界觀的形成

B.具體科學的發(fā)展

C.人類社會的運行規(guī)律

D.B.具體科學的發(fā)展

2.哲學的功能包括幫助人們認識世界、改造世界，以及尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈。以下哪項不是哲學的功能？

A.指導人們正確地認識世界和改造世界

B.提高人們的道德素養(yǎng)

C.指導人們生活得更好的藝術(shù)

D.促進社會進步和發(fā)展

3.哲學與具體科學的關(guān)系是哲學是對具體科學的概括和升華，具體科學的發(fā)展離不開哲學的指導。以下哪個選項描述了哲學與具體科學的關(guān)系？

A.哲學是具體科學的總和

B.哲學是對具體科學的具體研究

C.哲學與具體科學是相互獨立的

D.哲學是對具體科學的概括和升華，具體科學的發(fā)展離不開哲學的指導

4.以下哪個選項不是哲學與世界觀的關(guān)系？

A.哲學是世界觀的基礎

B.世界觀是哲學的基礎

C.哲學與世界觀是相互獨立的

D.哲學與世界觀是相互影響的

5.以下哪個選項描述了哲學的功能和任務？

A.哲學的任務是尋找生活的意義和價值

B.哲學的功能是指導人們認識世界和改造世界

C.哲學的任務是指導人們正確地認識世界和改造世界

D.哲學的功能是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈

6.以下哪個選項不是哲學與具體科學的關(guān)系？

A.哲學是對具體科學的概括和升華

B.具體科學的發(fā)展離不開哲學的指導

C.哲學是具體科學的總和

D.哲學與具體科學是相互獨立的

7.在實踐中，哲學可以幫助我們解決哪些問題？

A.生活中的困惑和迷茫

B.具體科學無法解決的問題

C.社會問題和人類命運

D.所有以上選項

8.以下哪個選項描述了哲學與具體科學的關(guān)系？

A.哲學是具體科學的總和

B.哲學是對具體科學的概括和升華

C.哲學與具體科學是相互獨立的

D.哲學與具體科學是相互影響的

9.哲學的功能包括什么？

A.指導人們正確地認識世界和改造世界

B.提高人們的道德素養(yǎng)

C.指導人們生活得更好的藝術(shù)

D.促進社會進步和發(fā)展

10.哲學與世界觀的關(guān)系是什么？

A.哲學是世界觀的基礎

B.世界觀是哲學的基礎

C.哲學與世界觀是相互獨立的

D.哲學與世界觀是相互影響的課后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦閱讀材料《哲學的起源與發(fā)展》（作者：弗蘭克·梯利）、《世界觀的歷史》（作者：羅素）、《哲學導論》（作者：羅伯特·所羅門）