《注意校園安全：2 放學路上保平安》教學設計-2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

《注意校園安全：2放學路上保平安》教學設計-2024-2025學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《注意校園安全：2放學路上保平安》

2.教學年級和班級：2024-2025學年三年級上冊

3.授課時間：1課時（45分鐘）

4.教學時數(shù)：1課時

教學設計內容：

1.導入：通過講解校園安全的重要性，引起學生的關注，引導學生思考自己在校園中的安全問題。

2.新課導入：介紹放學路上的安全隱患，教育學生如何保護自己，包括遵守交通規(guī)則、不跟陌生人走、不隨意吃陌生人給的食物等。

3.案例分析：通過具體的案例，讓學生了解放學路上可能遇到的風險，并教育學生如何應對。

4.小組討論：讓學生分組討論，分享自己對于放學路上如何保持安全的想法和建議。

5.總結提升：總結本節(jié)課的重點內容，強調學生要時刻保持警惕，保護自己的安全。

6.課后作業(yè)：布置相關的作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學的知識。核心素養(yǎng)目標1.安全素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握基本的安全知識和自我保護技能，提高放學路上的安全意識。

2.批判性思維：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，能夠對放學路上的安全隱患進行識別和判斷。

3.溝通協(xié)作：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，學會與同伴分享自己的想法和經(jīng)驗。教學難點與重點1.教學重點：

a.放學路上的基本安全知識，如交通規(guī)則、陌生人防范等。

b.自我保護技能，如遇到危險時的緊急應對方法。

c.小組討論與合作，分享并學習同伴的安全經(jīng)驗和建議。

2.教學難點：

a.難點一：學生對放學路上潛在危險的認識不足，難以理解為何要遵守安全規(guī)則。

例子：學生可能不理解為什么不能隨意跟陌生人走，或不吃陌生人給的食物。

b.難點二：學生缺乏實際操作經(jīng)驗，難以掌握正確的緊急應對方法。

例子：學生在遇到緊急情況時，可能不知道如何撥打求助電話或采取自我保護措施。

c.難點三：學生團隊合作能力較弱，難以在小組討論中有效表達自己的想法和觀點。

例子：學生在小組討論時，可能不知道如何組織語言，或難以傾聽并理解同伴的觀點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法：

a.講授法：教師通過講解校園安全知識和案例，引導學生了解放學路上的安全問題。

b.討論法：學生分組討論，分享各自的安全經(jīng)驗和想法，互相學習和交流。

c.實踐操作：學生參與模擬情景，學習如何應對緊急情況，提高自我保護能力。

2.教學手段：

a.多媒體設備：使用PPT、視頻等資料，生動展示放學路上的安全隱患和案例。

b.教學軟件：運用互動式教學軟件，引導學生參與課堂討論和實踐操作。

c.安全道具：準備一些安全道具，如安全帽、交通標志等，幫助學生更好地理解和掌握安全知識。教學過程1.導入（5分鐘）

a.老師：同學們，我們今天來討論一個非常重要的話題——放學路上的安全。

同學們，你們有沒有在放學路上遇到過危險或不安全的情況呢？

b.學生：……（學生分享自己的經(jīng)歷）

c.老師：很好，今天我們將學習如何保護自己在放學路上安全。

2.新課導入（10分鐘）

a.老師：同學們，放學路上可能存在一些安全隱患，我們要如何保護自己呢？

b.學生：……（學生發(fā)表自己的想法）

c.老師：正確！我們要遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走，不隨意吃陌生人給的食物。

3.案例分析（15分鐘）

a.老師：同學們，我們來看一個案例。小明在放學路上遇到了一個陌生人，陌生人給了小明一些糖果，小明應該怎么做？

b.學生：……（學生討論并給出答案）

c.老師：正確！小明應該拒絕陌生人的糖果，并迅速離開。

4.小組討論（10分鐘）

a.老師：同學們，現(xiàn)在我們來分組討論，分享一下你們對于放學路上如何保持安全的想法和建議。

b.學生：……（學生分組討論，分享自己的建議）

c.老師：很好，每個小組派一個代表來說說你們的討論結果。

5.總結提升（5分鐘）

a.老師：同學們，今天我們學習了放學路上的安全知識，你們記住了嗎？

b.學生：……（學生回答）

c.老師：很好，放學路上一定要時刻保持警惕，保護自己的安全。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

a.老師：同學們，今天回家后，請你們和家長一起討論放學路上的安全問題，并寫在日記本上。

b.學生：……（學生點頭表示明白）

c.老師：好的，下節(jié)課我們再來分享你們的討論結果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料，如關于交通安全、個人保護的相關文章或故事。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如讓學生在家中嘗試制定自己的安全計劃，或與家長一起進行安全演練。

3.設計一些相關的游戲或活動，如制作安全海報、角色扮演等，讓學生在輕松的環(huán)境中進一步鞏固安全知識。

4.安排一次實地考察，如參觀警察局或消防站，讓學生更直觀地了解安全知識和設備的使用。

5.建立一個微信群或論壇，讓學生可以在課后繼續(xù)交流安全知識和經(jīng)驗，互相學習和支持。反思改進措施a.互動式教學：通過案例分析和小組討論，激發(fā)學生的積極性和參與度，提高課堂互動性。

b.實踐操作：引入模擬情景和實際操作，讓學生親身體驗，提高安全意識和自我保護能力。

c.多元化的教學手段：結合多媒體設備和教學軟件，豐富教學形式，增強學生的學習興趣。

2.存在主要問題

a.學生參與度不高：在小組討論和實踐操作環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，影響教學效果。

b.教學時間安排不夠合理：在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，時間安排可能不夠充分，導致教學內容無法深入探討。

c.教學評價方式單一：目前主要依賴課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)評價學生的學習效果，可能無法全面反映學生的實際掌握情況。

3.改進措施

a.提高學生參與度：通過設置激勵機制，鼓勵學生積極參與小組討論和實踐操作，提高課堂參與度。

b.優(yōu)化教學時間安排：合理分配教學時間，確保案例分析和小組討論環(huán)節(jié)有足夠的時間進行深入探討。

c.多元化教學評價方式：結合課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和小組合作評價，全面評價學生的學習效果，提高評價的準確性。

d.加強與家長的溝通：定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注和推動學生的安全知