法制、健康、安全教案

五年級上冊安全、健康、法制教育課教案

第一課：安全教育

題目：開學(xué)《安全教育》

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）

1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么？

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)保持一至

④上樓時不要將手放在兜

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言

文明。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下

面的課程。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力

集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到

保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行,

遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意

看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座

等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌

偏激，甚至做出什么的行動。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因

此，在同學(xué)間遇到矛盾時一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和

同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品

帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，

這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎,

玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害在校門

外擁擠，會造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識：

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電

話，隨時求救：

“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我

們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

第二課時健康教育

題目：不在路邊攤販買食物一一防止病從口入

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)、發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切

關(guān)系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。知

道“病從口入”的道理，飲食不衛(wèi)生會引發(fā)許多疾病。

2、明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道衛(wèi)生部門對衛(wèi)生有哪些嚴(yán)格的規(guī)定？

教具準(zhǔn)備：教師的講解資料、掛圖教學(xué)內(nèi)容過程：

一、啟發(fā)誘導(dǎo)：

1.同學(xué)們，我們每天都要吃飯、喝水，怎么吃，怎么喝，才能吃得健康呢？你

知道嗎？（學(xué)生自由發(fā)言。）

2.

3、同學(xué)到攤販那兒買東西吃嗎？4、病從口入的道理，你們知道嗎？

板書：不在路邊攤販買食物

----防止病從口入

二、深入學(xué)習(xí)：

1、國家衛(wèi)生部門對飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的

場所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。

2、大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？3、教師補充講解。

三、我們該養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣？_________________

老師和學(xué)生談?wù)摽偨Y(jié)出平時日常生活需要注意的幾條：

1、瓜果表皮有很多細(xì)菌賀寄生蟲卵，有的瓜果表皮還可能沾有農(nóng)藥。因此，

生吃各種瓜果時一定要徹底洗干凈再吃，不要吃不潔凈的食物。

2、不吃蒼蠅、老鼠、嶂螂叮爬過的食物。

3、養(yǎng)成飯前、便后賀吃東西前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、江、河、湖、塘里的生水不能直接引用。

5、不吃腐敗變質(zhì)的食物。

6、食具要經(jīng)常消毒，保證潔凈衛(wèi)生。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，你們都想有一個健壯的身體嗎?那就應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)

慣，并且堅持下去，所以同學(xué)們?yōu)榱俗陨淼慕】?，每一個人都應(yīng)該提高自我保護

的意識，樹立科學(xué)消費觀念，自覺拒絕不衛(wèi)生的食品消費，不要在路邊小販小攤

那兒購買食品。祝大家身體健康發(fā)育良好精力

第三課：法制教育

題目：遵守紀(jì)律，不做違法違紀(jì)的事

教學(xué)內(nèi)容：六年級《小學(xué)生法制教育讀本》30至36頁課題遵守紀(jì)律，不

做違法違紀(jì)的事.

教學(xué)目標(biāo)

1.小學(xué)生應(yīng)該自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.

2.懂得自覺遵守法律,維護公共安全.

3、懂得自覺愛護文物。

教學(xué)重點：

1.小學(xué)生應(yīng)該自覺養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣.

2.怎樣做到自覺遵守法律,維護公共安全，保護文物。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)新課

L討論：在學(xué)校，我們應(yīng)該怎樣遵守紀(jì)律。

2.看課件〈〈都是鞭炮惹的禍〉〉談?wù)劚夼诘奈：Α?/p>

3.保護公共安全，法律有那些規(guī)定，我們?nèi)绾巫袷兀?/p>

4.損壞文物是一種違法行為。

三、課內(nèi)實踐指導(dǎo)

1、明辨身邊是非

2、完成課后練習(xí)

作業(yè)

布置手抄報一一“遵紀(jì)守法做文明公民”

第四課：安全教育

題目：小學(xué)生防火自救安全教育

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

（一）火災(zāi)事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。

教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

（二）認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）小組為單位制作防火宣傳墻報。

三、教學(xué)小結(jié)、作業(yè)

第五課：健康教育

題目：心理健教課-《你勇敢嗎？》

活動設(shè)計：

在小學(xué)階段，學(xué)生對勇敢的認(rèn)識和理解由于閱歷淺而易走入誤區(qū)，本節(jié)輔

導(dǎo)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神、堅強的意志，由淺認(rèn)識的勇敢上升到在學(xué)習(xí)上,

在困難面前，在緊急關(guān)頭堅強、勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀。

輔導(dǎo)目的：

1、通過學(xué)習(xí)和討論加深對“勇敢”的認(rèn)識。

2、用辨證法的觀點理解“勇敢”，從而樹立正確的人生觀。

輔導(dǎo)方式：

1、講述和討論2、角色扮演3、自我測試

輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：1、測試卷一份。2、三個情境小品。

附：測試卷問題：學(xué)生回答“是”或“不是”

（1）你自己睡覺害怕嗎？

⑵晚上爸爸、媽媽外出辦事，你一個敢在家嗎？

⑶做不出題目，你想哭嗎?會發(fā)脾氣嗎？

（4）遇到危險或困難時，你是否會發(fā)抖或出汗？

(能做到一至二件的同學(xué)，你比較勇敢；做到三件的同學(xué)，你挺勇敢。)

輔導(dǎo)步驟：

1、認(rèn)識、理解“勇敢”。

(1)你對勇敢的理解。

(2)說一說你經(jīng)歷的自認(rèn)為勇敢的一件事。

(3)討論“勇敢”與“大膽”一樣嗎？

(教師闡述“勇敢”的定義。勇敢：不怕危險，不怕困難。)

2、角色扮演：教師出示事先準(zhǔn)備好的小品，請部分同學(xué)參與表演，大部分同學(xué)

觀看并思考：你贊同他們的做法嗎?這些行為是“勇敢”的表現(xiàn)嗎？

故事小品一：某個小孩被壞人拐騙，在火車站上，他借口上廁所，在廁所里

他機智地得到一位陌生的叔叔的幫助，終于逃脫了魔掌。

故事小品二：某小學(xué)生幫同學(xué)打架，被人用石頭砸傷了頭并出了血，不喊痛,

同學(xué)稱他真勇敢。

故事小品三：小紅在寫作業(yè)，小明叫她去玩。小紅有一道題解不出，不去，

小明同意讓其抄他的作業(yè)，小紅拒絕。小紅經(jīng)過自己的努力，終于做出來啦！

3、學(xué)生結(jié)合表演和討論：勇敢不僅表現(xiàn)在不怕危險，更應(yīng)該表現(xiàn)在不怕困難上。

古有李時珍，現(xiàn)有解放軍給我們做出了榜樣。如解放軍叔叔不怕犧牲性命，保護

國家財產(chǎn)，抗洪搶險；警察叔叔與壞人博斗；科學(xué)家攻克難關(guān)等等。而我們則應(yīng)

該從身邊的小事來培養(yǎng)自己的勇敢。

4、回答測試問題，判斷“勇敢”程度

(1)悄悄話：同學(xué)們可找你的好朋友或老師互相輕聲說一說測試題中的問題。

(2)小勇士解難。做法是讓同學(xué)們試著商量如何解決上述四題的問題，如何排

除困惑。派一人上臺做小勇士為大家解答他是怎么做的。

5、討論：如何學(xué)會“勇敢”，如何培養(yǎng)自己的“勇敢”

6、教師根據(jù)討論歸納：

(1)自己獨處害怕時，分散精力，多想一些開心的事，這稱為分散法。

(2)平時多看健康、有益的書籍和電視，并加強身體鍛煉，我們稱之為健康法。

(3)戰(zhàn)勝困難要有勇氣、膽量、毅力和知識，我們稱它為綜合法。

7、同學(xué)們自由向老師提問，教師答辯

8、教師小結(jié)

第六課：法制教育

題目：學(xué)會依法保護自己

教學(xué)目標(biāo)：

為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身

更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利，要保護自己的生命權(quán)，生命只

有一次，保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應(yīng)變機智靈

活地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到保護自己的目的。

重點難點：

1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。

教學(xué)方法：

事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)

變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容一一機智勇

敢的于杰）

二、分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實際。說說身邊的故事。

根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的

故事，講給同學(xué)們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2-3個感興趣的話題說說自己的做

法）

1、當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？

4、一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？

5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？

7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？

8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任,

請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并

從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

第七課：安全教育課

題目：注意交通安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。

2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

重點難點：

1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。

2、有關(guān)的交通法規(guī)，這是重點。

教學(xué)方法：

識記法、情景模擬法、講解法

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學(xué)生認(rèn)

識到違章的后果，使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考，自然地進入

學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增強

交通安全意識。）

2、提出問題：為什么會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而

造成的），那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢？他

們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。（引出本課

的重點與難點，著重講述）

二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志（重點、難點）

1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片，在課堂上展示、介紹，并說出

這些標(biāo)志所代表的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學(xué)生自由交流。

⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。

2、學(xué)習(xí)日記。

（1）出示討論題：

a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容，找出并確認(rèn)她在日記中，所提到的各種交通信號,

標(biāo)志和標(biāo)線。

b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）

（3）學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、

標(biāo)線及其作用）

3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。

（1）電腦展示各種交通標(biāo)志。

（2）有的電腦展示，有的請同學(xué)說后再展示。

（3）引入：這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我

們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時

出示文中交通警察的圖片）

4、小結(jié):

5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外，國家還用

法律的形式，制定了一些強制性的規(guī)定，這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國

道路交通管理條例》，簡稱“交通法規(guī)”。

三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后，告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是

國家于1988年8月1日施行的，是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。

2、叫學(xué)生邊讀邊議。

（1）國家為什么要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？

3、利用電腦展示插圖，啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容，使他們懂得哪些行

為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。

四、模似從學(xué)校到書店的活動，其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”，讓學(xué)生實踐。

第八課：健康教育

題目：青春期的心理健康

教學(xué)目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解青春期的心理特征，對即將到來的青春發(fā)育期

作好充分心理準(zhǔn)備，學(xué)會自我控制和自我管理，以心理健康的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

教學(xué)過程：

一、請一位同學(xué)朗讀課文

二、教師講2-3個青春期到來的男女生心理問題的個案；成長的煩惱，請2-3

個同學(xué)發(fā)言并分析，并結(jié)合課文內(nèi)容講一講他們自己的看法。

三、講述青春期的心理特征：

女生的變化；男生的變化1、自我意識增強。2、情感豐富多采。

四、講述青春期怎樣保持心理健康：

1、注意學(xué)習(xí)中的心理健康。

2、培養(yǎng)良好性格。

3、增進自我了解。

4、建立良好的人際關(guān)系。

5、培養(yǎng)健全的情緒生活。

五、作業(yè)：

怎樣保持青春前期的心理健康?

第九課：法制教育

題目：“學(xué)法、守法、用法”教育

教學(xué)目的：

1、通過案例學(xué)習(xí)，了解法律知識；提高學(xué)生的法制素質(zhì)和增強自我保護意識。

2、逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

教學(xué)方法：通過案例學(xué)習(xí)和分析總結(jié)一一知法、守法的必要性一一形成的心理原

因如何用法

教學(xué)過程：

一、引入：破壞公物也可導(dǎo)致犯罪

案例：破壞公物

二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)五年級的王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注

意，悄悄溜進學(xué)校，直奔四樓四年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳,

然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室，又開始?xì)?/p>

其他東西，后揚長而去。

問：對五年級王軍、崔凱和趙偉三人行為造成的后果，怎樣處理？

《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校

及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的由公安機關(guān)給予治

安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下

觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武

器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，

知法和守法，更要學(xué)會用法。

二、教學(xué)展開

案例結(jié)合：事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初

中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓

摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急

救車救走。1、提出問題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違

反了什么法？、

2、學(xué)生討論：

3、教師總結(jié)。

第十課：安全教育

題目：安全用電

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，懂得安全用電一般常識。

教學(xué)過程：

一、交流知道的用電常識：雷電、交流電、直流電、靜電富蘭克林試驗

二、介紹安全用電重要性：

1、哪些地方存在觸電危險

2、怎樣安全用電：不能觸摸裸露的電線、插頭；雷電時不到高尖大樹、建

筑物躲避；不用濕布擦電器；不用家中交流電做試驗。

三、總結(jié)回顧。

第十一課：健康教育

題目：《預(yù)防燒傷和燙傷》

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解和開水、火打交道不小心就有被燙傷或燒傷。

2、讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教學(xué)重點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教學(xué)難點：讓學(xué)生知道燒傷或燙傷的幾個主要原因。

教具（課前準(zhǔn)備）教師：放大的課文插圖，收集的有關(guān)燒傷和燙傷的資料。

學(xué)生：回憶自己或周圍人燒傷或燙傷的事例。

課時：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們在自然課里學(xué)過，開水的溫度是多少？

火的溫度要比開水的溫度高好幾倍，和它們接觸肯定有危險。那我們能不能不

和它們打交道呢？如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢？

二、學(xué)習(xí)新課

1、講故事（介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的材料）。聽了這個故事，你有什么想法？

2、小結(jié)：我們雖然沒有像材料里講的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷，但如果不

注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？

發(fā)生這種事后，給你帶來什么痛苦和不便？

3、燒傷也好，燙傷也好，不論嚴(yán)重不嚴(yán)重，都會造成損失和不便，所以要

積極預(yù)防。課文從四個方面給我們找了原因，請大家讀讀，同座位的可以議議。

4、指名學(xué)生全班交流。

5、師小結(jié)：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。

在家參加一定的家務(wù)勞動是好的，但一定要實事求是，要注意力所能及。不能太

勉強。尤其是倒開水或熱水時，最好是放在水池里慢慢地倒，避免濺到身上。當(dāng)

揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一些。端

燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。凡是在或上燒的東西，都不要輕易去摸，

否則很不安全。

6、除了以上四個方面，大家再說說還有哪些要注意的地方？

三、反饋

1、開水的溫度是多少？火的溫度大約是多少？

2、舉例說說怎樣預(yù)防燒傷和燙傷？

參考資

1、燒傷：是高溫物質(zhì)接觸人體后引起皮膚病理性改變的一種急癥。輕的皮

膚表皮發(fā)紅發(fā)熱，火辣辣地痛，皮膚有點腫。重的會起水泡，疼痛厲害；嚴(yán)重的

會發(fā)生皮膚組織壞死。

2、燒傷：一般指人體接觸了溫度超過100度的熱源而引起的皮膚或皮下組

織的壞死。

第十二課時法制教育

題目：法律常識

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解法律，遵守法律。

教學(xué)過程：

一、介紹法律：《中華人民共和國教育法》

《中華人民共和國未成年人保護法》

《中華人民共和國環(huán)境保護法》

《中華人民共和國道路交通安全法》

《中華人民共和國未成年人預(yù)防犯罪法》

二、明確義務(wù)和權(quán)利。

三、總結(jié)談話：法律與我們每一個人都是息息相關(guān)。兒童要接受九年義務(wù)教育，

每個人都有有勞動權(quán)和休息權(quán)，公民有義務(wù)服兵役等。每個人都要知法懂法守法。

課題：《治安管理條例》

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知道什么可做什么不可做。

過程：

一、介紹相關(guān)法律條文

不能斗毆，不能妨礙別人，不能違反社會公序，要尊重別人，有禮貌，守

紀(jì)律。

二、交流不守法行為的危害。

三、討論怎樣才能守法、守紀(jì)。

四、制訂班規(guī)，自覺守紀(jì)。

五、全課總結(jié)。

第十三課：安全知識競賽

選擇正確的答案：

1、據(jù)聯(lián)合國兒童基金會的最新調(diào)查統(tǒng)計：2008年，全世界范圍內(nèi)，每個小時，

都有11名兒童由于燒傷或者燙傷致死。如果不慎被燙傷該如何處理？

A用自來水沖洗B用熱毛巾敷C用酒精和溫水擦拭D用凡士林涂抹

2、吃了變質(zhì)的魚、蝦等引起的食物中毒，可取100毫升，加水200毫升,

稀釋后一次服下的辦法解毒？

A鹽水B食醋C白酒D蒜汁

3、以下哪種食品可以食用？

A發(fā)霉的茶葉B發(fā)芽的土豆C變綠的豆芽D變紅的湯圓

4、選購和飲用牛奶要注意什么？

A一定要看清楚生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

B牛奶不宜與含糅酸的食物同吃，如濃茶、柿子等

C牛奶加熱煮沸即可，不宜久煮

D最好不要空腹喝牛奶

5、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時你在戶外應(yīng)怎樣避震？

A就近選擇寬闊地

B趕快返回室內(nèi)

C迅速離開高大危險物

D避開過街橋、立交橋

6、當(dāng)洪水來到，來不及轉(zhuǎn)移時應(yīng)該怎么辦？

A就近向高處跑

B順河道跑

C爬到電線桿或者鐵塔上去

D爬到屋頂?shù)却仍?/p>

7、樓道發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該在第一時間選擇正確的逃生路線，以下正確的說法是？

A趕緊乘坐電梯離開大樓

B走樓梯，按照安全出口指示離開大樓

C如果房屋外面煙火濃密，應(yīng)該緊閉房門，在陽臺等待救援

D緊急情況，可以選擇利用繩索從陽臺滑下

8、良好的安全習(xí)慣能夠幫助我們遠(yuǎn)離危險，以下正確的說法是？

A在家的電話旁邊放一張急救電話單

B家里準(zhǔn)備一套急救用品

C乘坐汽車時，總是坐在副駕駛的位置

D未成年人不要為了救別人而跳入水中，即使你會游泳

9、對于雷雨天的認(rèn)識和預(yù)防措施，以下正確的說法是？

A如在市內(nèi)，應(yīng)該遠(yuǎn)離金屬物體、鐵欄桿、高大廣告牌等

B如在野外，不應(yīng)該在樹下、山頂、山脊、開曠田野地停留

C在室內(nèi)躲雨時，不應(yīng)依著建筑物或墻壁站立，宜保持一定距離

D當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境

10、地震被埋壓的人員通常應(yīng)當(dāng)采取以下方法，保存體力，等待救援？

A用濕手巾、衣服或其他布料等捂住口鼻和頭部

B盡量活動手和腳，用周圍可搬運的物品支撐身體上面的重物，避免塌落

C在周圍安靜時或能聽到上面（外面）有人說話時，應(yīng)敲擊出聲，向外界傳遞信

息

D無力脫險時，盡量節(jié)省力氣，要靜臥，保持體力，等待求援

11、當(dāng)你靠馬路右邊行走，準(zhǔn)備橫過馬路的時候，應(yīng)該做好準(zhǔn)備，以下正確的說

法是？

A不要在道路的轉(zhuǎn)彎處橫穿馬路

B不要在停泊的汽車之間橫穿馬路

C先看左邊，再看右邊，再看左邊，確認(rèn)沒有來往車輛的時候快速通過

D左邊沒有車輛，先走到中間，等右邊車輛過去，再過馬路

12、下面關(guān)于火災(zāi)和燒燙傷的知識正確的是？

A青少年中，絕大部分燒燙傷是由于滾燙的液體、水龍頭中的熱水或是蒸汽造成

的

B滾燙的開水潑濺到了你的身上，不到一秒鐘就會燙傷你的皮膚

C30秒，足以使一個小小的火苗演變成重大的火災(zāi)

D火災(zāi)發(fā)生后的幾分鐘，整個房間都會充滿濃濃的黑煙

第十四課：健康教育

課題：自護自救常識

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，常握自救自護常識。

過程：

一、燙傷處理

1,輕的用清水沖洗，涂蘆薈汁。

2,重的馬上送醫(yī)院。

二、刮傷處理

1,清洗傷口

2,涂紅藥水或創(chuàng)可貼

3,重的送醫(yī)院處理

三、扭傷

1,冷水浸泡

2,紅花油擦。

四、異物入眼，不能用手去揉，要用清水沖洗，或請人用舌頭舔。

五、被狗咬傷

1,處理傷口

2,馬上到防疫站打針

六、發(fā)現(xiàn)有人觸電

1,關(guān)閉電源

2,用木棍待絕緣物使其離開電源。

3,報no或120急救

七、總結(jié)。

第十五課：法制教育

題目：學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的:

1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少

年。教學(xué)重點：對未成年人不良行為的預(yù)防

教學(xué)過程：

一、談話揭題

同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全

國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實行的《中

華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限

的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青

少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施

具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的

需要?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防

未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為

的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附

則。

三、講授新課

今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。

1、未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違

法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然

會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違

法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯

正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆

分成8類6種。

言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、

強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，

喜怒無常。結(jié)交"哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。

起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。

打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。

嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、

護身器具、異性物件、書包異物。

學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不

歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故

意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物

等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重

違背社會公德的不良行為。

3、不及時矯正不良行為的后果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力

的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯

罪事實。

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作

案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生

組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機，但又得不到及時的教育

和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們

在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，

行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝

舉。

4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從

小抓起，從現(xiàn)在做起。

5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為

必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演

變成大錯。教育無小事；

B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制

止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)

-4-R

下IO

C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有

文化的接班人。

D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同

學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤

奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結(jié)束語：

祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第十六課安全教育

題目：飲食衛(wèi)生安全

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生常握飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。

過程：

一、介紹衛(wèi)生條例和消法

二、養(yǎng)成注意衛(wèi)生好習(xí)慣。

1,飯前洗手，不吃腐爛變質(zhì)食物。

2,瓜果洗干凈，最好削皮吃。

3,不挑食，不偏食。

4,養(yǎng)成正確的刷牙方法飯后流口。

5,注意用眼衛(wèi)生保護視力。

三、交流平時飲食習(xí)慣，糾正不良習(xí)慣。

四、總結(jié)，反饋。

目標(biāo)：介紹消防知識，強調(diào)消防安全。

過程：

一、報警：火災(zāi)一一119說清起火地點，位置，燃燒物品種，火勢，報警人姓名。

二、預(yù)防：不放煙花爆竹，注意防火，檢查電路，不隨意燒廢棄垃圾，注意用電

安全。

三、討論：遇到火災(zāi)如何自救？

外出活動防火

滅火知識，火災(zāi)自救。

四、滅火自救演練。

課題：學(xué)法知法守法

目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，知法守法，從小養(yǎng)成遵守公德的好習(xí)慣。

過程：

一、介紹基本法及與小學(xué)生有關(guān)法律。

1,尊重人權(quán)，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

2,恪守公德，孝敬父母。

3,不貪小便宜，凡事克制。

4,相關(guān)法律條文的學(xué)習(xí)

二、列舉案例，教育學(xué)生學(xué)法守法。

三、啟迪學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1,法國人環(huán)保法深入兒童心。（美育）

2,新加坡守法觀念人皆有之（環(huán)境）

3,美國人總統(tǒng)與平民都有受法律限制。（人權(quán)）

4,