廣西版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

主題一制作Flash動(dòng)畫(huà)

任務(wù)一美麗蝴蝶畫(huà)出來(lái)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)及技能：①、認(rèn)識(shí)flash窗口及工具欄；②、能夠利用工具欄繪制圖畫(huà)；③、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修改圖畫(huà)。

2、過(guò)程及方法：通過(guò)用工具欄繪制圖畫(huà)，體會(huì)flash的繪圖功能。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、教學(xué)重點(diǎn)：工具欄常用工具的使用；圖畫(huà)的修改

2、教學(xué)難點(diǎn)：圖畫(huà)的修改。

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

1、引入：

我們大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片。動(dòng)畫(huà)是信息表達(dá)的基本形式之一，它被廣泛運(yùn)用于游戲娛樂(lè)、卡通片、網(wǎng)頁(yè)修飾和廣告設(shè)計(jì)等。

Flash就是制作動(dòng)畫(huà)的常用工具，經(jīng)常使用flash的人被稱(chēng)之為閃客，讓我們一起走進(jìn)flash動(dòng)畫(huà)世界吧。

2、進(jìn)行新課

布置任務(wù)：

①找到flash,打開(kāi)它，并認(rèn)識(shí)它的工作界面；

②找到工具箱中的選擇工具，看看它是怎么使用的；

③試用工具箱里的工具，畫(huà)出第三頁(yè)的小樹(shù)，組長(zhǎng)進(jìn)行檢查；

④畫(huà)出第7頁(yè)的蝴蝶，命名為XXX班XXX的蝴蝶，并保存。(第2課時(shí))

方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第1頁(yè)到第7頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書(shū)，無(wú)法解決就的問(wèn)題就和小組成員討論交流。

學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。

小組展示任務(wù)完成情況，并做問(wèn)題說(shuō)明。

(1)如何打開(kāi)flash；(2)flash的的菜單欄，工具欄，工具箱，時(shí)間軸，舞臺(tái)、浮動(dòng)面板等：

(3)選擇工具的使用；(4)畫(huà)小樹(shù)時(shí)你是怎么填上色的？

(5)蝴蝶的身子怎么畫(huà)；(6)蝴蝶左上翅怎么畫(huà)；(7)蝴蝶左下翅怎么畫(huà)；

(8)蝴蝶翅膀上的花紋怎么畫(huà)；(9)蝴蝶翅膀顏色的填充和半邊的組合

(10)蝴蝶另一半怎么畫(huà)。

五、教師小結(jié)

六、板書(shū)：任務(wù)一美麗蝴蝶畫(huà)出來(lái)

認(rèn)識(shí)flash

選擇工具對(duì)圖形的修改作用

畫(huà)出美麗的蝴蝶

任務(wù)二蝴蝶翅膀動(dòng)起來(lái)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)及技能：①、知道動(dòng)畫(huà)的基本原理；②、了解時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀；③、學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫(huà)。

2、過(guò)程及方法：學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫(huà)，體會(huì)動(dòng)畫(huà)的基本原理。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作逐幀動(dòng)畫(huà)

2、教學(xué)難點(diǎn)：插入關(guān)鍵幀和蝴蝶的變形。

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

1、引入：

畫(huà)好了蝴蝶，今天我們就讓蝴蝶的翅膀動(dòng)起來(lái)。

2、進(jìn)行新課

布置任務(wù)：(D找到你畫(huà)的蝴蝶，根據(jù)課本12頁(yè)，嘗試讓蝴蝶的翅膀動(dòng)起來(lái)：

(2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)幀、普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀和逐幀動(dòng)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。

方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本笫8頁(yè)到第14頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書(shū)，無(wú)法解決就的問(wèn)題就和小組成員討論交流。

學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。

小組展示任務(wù)完成情況，并做問(wèn)題說(shuō)明。

(1)如何觀(guān)看動(dòng)畫(huà)(2)蝴蝶3個(gè)關(guān)鍵幀的制作；

(3)為什么翅膀動(dòng)身子也移動(dòng)呢？

(4)幀、普通幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫(huà)。

五、教師小結(jié)

六、板書(shū)：任務(wù)二蝴蝶翅膀動(dòng)起來(lái)

1.逐幀動(dòng)畫(huà)

2.幀、關(guān)鍵幀、普通幀、空白關(guān)鍵幀

任務(wù)三美麗蝴蝶飛起來(lái)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)及技能：①、認(rèn)識(shí)元件及實(shí)例；②、能夠制作圖形元件、影片剪輯元件；③、學(xué)會(huì)制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

2、過(guò)程及方法：學(xué)會(huì)制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，體會(huì)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的基本原理。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、教學(xué)重點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作

2、教學(xué)難點(diǎn)：變形動(dòng)畫(huà)對(duì)象的打散；影片剪輯的制作。

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

蝴蝶翅膀可以動(dòng)了，怎么讓它飛起來(lái)呢？

2.進(jìn)行新課

布置任務(wù)：（D課本15頁(yè)，制作會(huì)變形的小球；

（2）導(dǎo)入外部圖片，制作形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；（第2課時(shí)）

（3）課本18頁(yè)，讓蝴蝶飛起來(lái)；

（4）課本20頁(yè)，制作影片剪輯，讓蝴蝶翩翩起舞。（第3課時(shí)）

方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第14頁(yè)到第21頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書(shū)，無(wú)法解決就的問(wèn)題就和小組成員討論交流。

學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。

小組展示任務(wù)完成情況，并做問(wèn)題說(shuō)明。

（1）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作：（2）外部導(dǎo)入圖片的處理：

（3）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作；

（4）圖形元件的制作；（5）影片剪輯元件的制作；（6）打開(kāi)庫(kù)的方法。

五、教師小結(jié)

六、板書(shū)：任務(wù)三美麗蝴蝶飛起來(lái)

1.形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

2.動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

3.元件和庫(kù)

主題二裝扮flash動(dòng)畫(huà)

任務(wù)一蝶弄花間伴春舞

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)及技能：①、認(rèn)識(shí)圖層；②、掌握?qǐng)D層的基本操作；③、添加圖畫(huà)背景。

2、過(guò)程及方法：通過(guò)背景層的添加，體會(huì)flash的圖層操作。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、教學(xué)重點(diǎn)：圖層的基本操作

2、教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整背景圖片的大小

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

我們制作的蝴蝶能夠翩翩起舞了，但如果把它放入美麗的花叢中，不是更美麗嗎？

2.進(jìn)行新課

布置任務(wù)：從網(wǎng)上或者電腦中找到一幅圖畫(huà)，導(dǎo)入到你的翩翩起舞的蝴蝶中，作為背景層。

方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第23頁(yè)到第26頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書(shū)，碰到無(wú)法解決的問(wèn)題和小組成員討論交流。

學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。

小組展示任務(wù)完成情況，并做問(wèn)題說(shuō)明。

（1）如何添加一個(gè)新的圖層；（2）圖層上幾個(gè)按鈕的作用；

（3）圖層如何重命名；（4）怎么調(diào)整圖層的上下位置關(guān)系？

（5）怎么調(diào)整背景圖片的大小。

五、教師小結(jié)

六、板書(shū)：任務(wù)一蝶弄花間伴春舞

1.圖層的常用操作

2.添加圖片作為背景層

3.調(diào)整背景圖片的大小

任務(wù)二音伴蝶舞隨風(fēng)飄

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)及技能：①、學(xué)會(huì)利用引導(dǎo)線(xiàn)制作動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；②、認(rèn)識(shí)庫(kù)及基本管理；③、學(xué)會(huì)在動(dòng)畫(huà)中插入聲音。

2、過(guò)程及方法：學(xué)習(xí)利用引導(dǎo)線(xiàn)制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，學(xué)習(xí)在動(dòng)畫(huà)中插入聲音，了解flash的基本操作。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、教學(xué)重點(diǎn)：利用引導(dǎo)線(xiàn)制作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

2、教學(xué)難點(diǎn)：在動(dòng)畫(huà)中插入聲音

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

我們用圖層做好了背景，怎么讓蝴蝶在背景上翩翩起舞呢？

2.進(jìn)行新課

布置任務(wù)：（1）蝴蝶在背景中太大了，怎么辦？（2）怎么讓蝴蝶從舞臺(tái)外飛進(jìn)，又從舞臺(tái)飛出？（3）給蝴蝶添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)

層；（4）把音樂(lè)放入庫(kù)中，給動(dòng)畫(huà)添加背景音樂(lè)。（第2課時(shí)）

方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第27頁(yè)到第32頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書(shū)，碰到無(wú)法解決的問(wèn)題和小組成員討論交流。

學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。

小組展示任務(wù)完成情況，并做問(wèn)題說(shuō)明。

(1)關(guān)鍵幀的縮放；(2)讓蝴蝶從舞臺(tái)外飛進(jìn)，從舞臺(tái)飛出怎么做;

(3)添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層；(4)添加背景音樂(lè)的方法。

五、教師小結(jié)

六、板書(shū)：任務(wù)二音伴蝶舞隨風(fēng)飄

1.插入關(guān)鍵幀改變對(duì)象移動(dòng)的方向

2.給動(dòng)畫(huà)添加引導(dǎo)線(xiàn)

3.添加背景音樂(lè)

任務(wù)三字隨蝶舞競(jìng)風(fēng)采

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)及技能：①、認(rèn)識(shí)文本工具；②、學(xué)會(huì)設(shè)置文字的屬性；③、掌握f(shuō)lash影片的導(dǎo)出。

2、過(guò)程及方法：通過(guò)制作文本動(dòng)畫(huà)，進(jìn)一步體會(huì)flash動(dòng)畫(huà)的制作

3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì)討論、交流、合作學(xué)習(xí)。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析

1、教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置文字的屬性，Cash影片的導(dǎo)出

2、教學(xué)難點(diǎn)：打字動(dòng)畫(huà)效果的制作

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組合作學(xué)習(xí)

四、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

動(dòng)畫(huà)中有了圖畫(huà)，有了聲音，還要配上相應(yīng)的文字。

2.進(jìn)行新課

布置任務(wù)：(1)在背景層上輸入標(biāo)題“蝴蝶的春天”，制作標(biāo)題從舞臺(tái)外進(jìn)入舞臺(tái)中的動(dòng)畫(huà)效果。(2)參考

34頁(yè)到35頁(yè)的內(nèi)容，制作文本動(dòng)畫(huà)。(第2課時(shí))(3)導(dǎo)出你制作的動(dòng)畫(huà)。

方法指導(dǎo)：請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第32頁(yè)到第37頁(yè)的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)先看書(shū)，碰到無(wú)法解決的問(wèn)題和小組成員

討論交流。

學(xué)生操作、練習(xí)；小組交流、討論。教師巡視。

小組展示任務(wù)完成情況，并做問(wèn)題說(shuō)明。

(1)文本屬性的設(shè)置方法：字體、大小、顏色；(2)制作標(biāo)題的動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)；

(3)制作打字效果動(dòng)畫(huà)。

五、教師小結(jié)

六、板書(shū)：任務(wù)三字隨蝶舞競(jìng)風(fēng)采

1.文本工具和文字屬性

2.打字動(dòng)畫(huà)效果的制作

主題三、認(rèn)識(shí)機(jī)器人朋友

任務(wù)一神奇的機(jī)器人家族

一、知識(shí)目標(biāo)：①、了解機(jī)器人的作用；②、知道機(jī)器人的廣泛應(yīng)用；③、認(rèn)識(shí)機(jī)器人的種類(lèi)。

二、過(guò)程及方法：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)機(jī)器人的簡(jiǎn)單方法

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：體驗(yàn)科技的無(wú)窮魅力

四、教學(xué)重點(diǎn)：機(jī)器人的廣泛應(yīng)用

五、教學(xué)難點(diǎn)：機(jī)器人的分類(lèi)

六、教學(xué)方法：討論，講授

七、教學(xué)過(guò)程：

1.引入

相信大家都看過(guò)多啦A夢(mèng)，大家都?jí)粝胫痛笮垡粯樱灿幸粋€(gè)像多啦A夢(mèng)一樣的該多好啊。實(shí)際上，哆啦a夢(mèng)就是一個(gè)像

人一樣的機(jī)器人，就和我們的朋友一樣。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的機(jī)器人朋友。

2.進(jìn)行新課

了解機(jī)器人的作用

先來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的機(jī)器人吧，不管你是從電視里，還是從生活中所知道的。

舉例：

《變形金剛》中威力無(wú)比、維護(hù)正義的擎天柱；

《機(jī)器人總動(dòng)員》中保護(hù)地球環(huán)境的瓦力；

《鐵臂阿童木》中的機(jī)器人英雄“小金剛”等等。它們的作用可大了，像人類(lèi)的朋友一樣，可以為人類(lèi)做許多的事情。

學(xué)生舉例

機(jī)器人的廣泛應(yīng)用

生活中我們看到的機(jī)器人還沒(méi)有達(dá)到像動(dòng)畫(huà)片中的機(jī)器人一樣，但它們己經(jīng)廣泛應(yīng)用于科學(xué)研究、工業(yè)生產(chǎn)、軍事、生活、

服務(wù)等各方面，幫助人們完成許多工作，成為人們生活中的好朋友、工作中的好伙伴。

閱讀課文：生產(chǎn)線(xiàn)上的裝配機(jī)器人：深海探測(cè)機(jī)器人；機(jī)器人裝甲車(chē)；機(jī)器人護(hù)士；機(jī)器人保姆……

還有哪些，大家可以通過(guò)上網(wǎng)進(jìn)行搜索，看看誰(shuí)找到的多。

機(jī)器人的分類(lèi)

按照機(jī)器人的應(yīng)用的領(lǐng)域，我們可以將機(jī)器人分為工業(yè)機(jī)器人，服務(wù)機(jī)器人，農(nóng)業(yè)機(jī)器人，特種機(jī)器人等。

八、教師小結(jié)

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

任務(wù)二靈敏的機(jī)器人感官

一、知識(shí)目標(biāo)：了解傳感器的作用；2、認(rèn)識(shí)常用的傳感器：3、探究傳感器工作的特點(diǎn)

二、過(guò)程及方法：嘗試探究傳感器工作的特點(diǎn)

三、情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

四、教學(xué)重點(diǎn)：探究傳感器工作的特點(diǎn)

五、教學(xué)難點(diǎn)：探究傳感器工作的特點(diǎn)

六、教學(xué)方法：講授，探究

七、教學(xué)過(guò)程：

1.引入

游戲：蒙眼取物

獲勝的同學(xué)所在組加顆星；下面紀(jì)律好的加顆星。

這個(gè)游戲告訴我們，人可以通過(guò)感覺(jué)獲取信息，完成一定的任務(wù)。而對(duì)于機(jī)器人來(lái)說(shuō)，要完成各種任務(wù)，離不開(kāi)它的靈敏的

感官。

2.進(jìn)行新課

機(jī)器人的感官

人的感官有眼睛，鼻子，耳朵等，機(jī)器人的感官我們把它叫做傳感器。它的作用就是獲取相應(yīng)的信息，以便讓機(jī)器人完成相

應(yīng)的任務(wù)。

常用的傳感器

閱讀46頁(yè)常用的傳感器：聲控傳感器，視頻傳感器，溫度傳感器，觸碰傳感器，光電傳感器等，這些傳感器在機(jī)器人里面經(jīng)

常要用到。

3、探究觸碰傳感器的工作特點(diǎn)

六人一組，配發(fā)巡邏報(bào)警簡(jiǎn)易機(jī)器人一臺(tái)，道路圖和障礙物一套。

觀(guān)察遇障礙物時(shí)；用手按壓觸碰傳感器時(shí)；拆下傳感器時(shí)機(jī)器人的工作情況。

學(xué)生活動(dòng)

說(shuō)說(shuō)你們組的結(jié)果

八、教師小結(jié)

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

任務(wù)三智能化的機(jī)器人系統(tǒng)

一、知識(shí)目標(biāo)；①、了解機(jī)器人的組成；②、知道硬件組成部分及其作用；③、知道軟件的控制作用；④、認(rèn)識(shí)機(jī)器人圖形

化編程方式。

二、過(guò)程及方法：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)機(jī)器人組成的方法

三、情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四、教學(xué)重點(diǎn)：知道硬件組成及其作用

五、教學(xué)難點(diǎn)：圖形化編程方式

六、教學(xué)方法：活動(dòng)，講授

七、教學(xué)過(guò)程：

1.引入:

在廣西南寧科技館的入口有一個(gè)人形機(jī)器人，它很聰明，你可以向它提問(wèn)，它都能對(duì)答如流。展示圖片。它怎么則聰明呢？

讓我們一起來(lái)了解機(jī)器人的組成部分及其作用吧！

2.進(jìn)行新課

①、機(jī)器人的硬件

活動(dòng)：分組拆卸巡邏報(bào)警機(jī)器人注意：拆裝順序，放好零件，做好記錄，填寫(xiě)48頁(yè)的表格

說(shuō)說(shuō)組成部件

②、教師講解和小結(jié)

傳感器；控制器；輪子；電機(jī)；塑料件；電池等組成，稱(chēng)之為硬件系統(tǒng)。控制器相當(dāng)于機(jī)器人的大腦，由它命令機(jī)器人做什

么；輪子，喇叭，燈等統(tǒng)稱(chēng)為執(zhí)行部件，執(zhí)行部件的帶動(dòng)要靠電動(dòng)機(jī)，電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)要靠電池來(lái)維持。不管多么復(fù)雜的機(jī)器

人，它都由這些基本的部件所組成。

機(jī)器人的軟件的作用

幾年的電腦學(xué)習(xí)我們知道電腦的工作除了硬件，還必須有軟件。機(jī)器人也一樣，前面所說(shuō)的控制器是它的大腦，存儲(chǔ)著執(zhí)行

任務(wù)的程序，這些程序就稱(chēng)之為軟件。機(jī)器人就是按照控制器中的程序來(lái)執(zhí)行任務(wù)的，可見(jiàn)軟件的作用。

機(jī)器人圖形化編程方式

編寫(xiě)程序這項(xiàng)工作就由人腦來(lái)完成了。常用的工具軟件有圖形化交互和代碼編寫(xiě)。用圖形化編程的話(huà)，比較簡(jiǎn)便和快速。但

是在編寫(xiě)之前，首先要清楚機(jī)器人的工作過(guò)程或動(dòng)作順序。比如課本上的一個(gè)例子。

學(xué)生練習(xí)：說(shuō)說(shuō)機(jī)器人工作的動(dòng)作。52頁(yè)

八、教師小結(jié)

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

主題四組裝機(jī)器人小車(chē)

任務(wù)一認(rèn)一認(rèn)機(jī)器人組件

一、知識(shí)目標(biāo)：①、認(rèn)識(shí)機(jī)器人常用組件；②、知道組件的作用；③、能正確連接組件。

二、過(guò)程及方法：學(xué)習(xí)了解組件的作用和連接

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)組件的作用和連接

五、教學(xué)方法：演示，講授，練習(xí)

六、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

我們學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)易機(jī)器人象拼裝玩具一樣方便、有趣！今天先來(lái)認(rèn)一認(rèn)它的組件。

2.進(jìn)行新課

①、組裝蹺蹺板

按照55頁(yè)的步驟，先看說(shuō)明書(shū)，再?lài)L試進(jìn)行組裝。

第一步，拼裝蹺蹺板和座椅；第二步，固定支架；第三步，固定蹺蹺板；第四步，安裝扶手和腳蹬。

②、常用的結(jié)構(gòu)組件和作用

桿作用：拼裝支架，手臂、腿等

板機(jī)器人硬件搭建的基礎(chǔ)

齒輪傳輸動(dòng)力

軸將各種組件連接在一起

③、練習(xí)組裝小板凳

比一比，看哪個(gè)小組結(jié)構(gòu)合理、新穎有創(chuàng)意。

學(xué)生練習(xí)，展示，教師點(diǎn)評(píng)。

組裝時(shí)的注意事項(xiàng)

軸的連接：用有肩軸連接組件。

電機(jī)和控制器的連接要注意對(duì)應(yīng)的接口：

輸出組件的連接要接在控制器藍(lán)色接口上。

七、教師小結(jié)

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

任務(wù)二搭一搭機(jī)器人小車(chē)

一、知識(shí)目標(biāo)：①、熟悉組件的選?。孩凇⒛苡媒M件搭建機(jī)器人小車(chē)；③、探究?jī)煞N不同轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)的作用。

二、過(guò)程及方法：練習(xí)機(jī)器人的組裝方法

三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，動(dòng)手做的熱情。

四、教學(xué)重點(diǎn)：組裝機(jī)器人小車(chē)

五、教學(xué)難點(diǎn)：探究?jī)煞N不同轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)的作用

六、教學(xué)方法：練習(xí)，指導(dǎo)，講授課時(shí)：1

七、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

了解了組件，今天我們就用這些組件來(lái)組裝一臺(tái)真正的機(jī)器人。

2.進(jìn)行新課

①、組件的選取

同學(xué)們兩兩組合，討論組裝一輛簡(jiǎn)單的機(jī)器人所需要哪些基本的組件。

學(xué)生討論，并填寫(xiě)59頁(yè)的表格。

②、組裝觸碰機(jī)器人小車(chē)

第一步：選取電機(jī)、軸和輪子組件，組裝車(chē)輪。

第二步：組裝車(chē)輪，并將其固定在板的合適位置上。

第三步：選取萬(wàn)向輪將其固定在板上，把小車(chē)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

第四步：給控制器安裝電池，將控制器固定在板上。

第五步：選取并安裝觸碰傳感器，將電機(jī)接至控制器電機(jī)的1號(hào)、4號(hào)端口，傳感器接至控制器輸入輸出的1號(hào)端口。

③、練習(xí)改裝：將三輪后驅(qū)小車(chē)改裝成四輪前驅(qū)小車(chē)。

④、探究?jī)煞N不同轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)的作用。

步驟：第一步：三輪后驅(qū)小車(chē)作轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)，觀(guān)察驅(qū)動(dòng)輪的動(dòng)作特