五年級語文上冊17 松鼠作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級上冊第五單元17.松鼠一、下列加點字的讀音無誤的一項是()A.馴養(yǎng)(xùn)樹杈(chà) B.苔蘚(xiān)

狹窄(xiá)C.圓錐(zhuī)矯健(jiāo) D.梳理(sū)勉強(qiáng)(miǎn)A........點撥：B項中的“蘚”應(yīng)讀“xiǎn”，C項中的“矯”應(yīng)讀“jiǎo”，D項中的“梳”應(yīng)讀“shū”。二、讀拼音，寫字詞。sōnɡshǔ()面容qīnɡxiù()，長得小巧línɡlónɡ()，是一種非常機(jī)警的動物。有時候，它們在樹上zhuī

zhú(

)打鬧；有時候，它們在wō()里xiē

liánɡ(

)，ɡuāi

qiǎo(

)極了。松鼠清秀玲瓏追逐窩歇涼乖巧點撥：書寫時要注意：“清秀”的“清”不要寫成“青”；“乖巧”的“乖”不要寫成“乘”。三、下面語段中加點詞語的使用是否恰當(dāng)？用修改符號把不合適的詞語改正過來。松鼠好像很怕熱烈的日光，白天躲在窩里，晚上才跑出來活動。它們的爪子是那樣鋒利，動作是那樣敏捷，喜歡小跳著前進(jìn)。它們的窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩隱蔽起來。........強(qiáng)烈銳利遮蔽四、讀句子，完成練習(xí)。1.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕

快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。(1)上面句子介紹了松鼠的______，抓住了它的面容、______、身體、______、______的特點進(jìn)行了生動描寫，我們仿佛看到了一只______的松鼠。外形眼睛四肢尾巴漂亮(2)看到上面的描寫，你是不是也想起了自己喜歡或者養(yǎng)過的小動物呢？請你照樣子介紹一下它吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我家的小狗名叫“雪球”。它全身雪白，眼睛黑溜溜的，鼻子微微翹起。它在草地上奔跑的時候，像一朵云在隨風(fēng)飄動，漂亮極了。點撥：本題考查仿寫的能力。結(jié)合生活實際，對小動物的外形進(jìn)行觀察，然后把觀察到的內(nèi)容描寫出來即可。可按從整體到部分或從部分到整體的順序描寫，也可用上比喻的修辭手法突出特點。2.松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。(1)這句話運用________的說明方法，突出了松鼠____________的特點。作比較活潑好動點撥：本題考查形成解釋的能力。由句子中的“不像……那樣”可以看出運用了作比較的說明方法。這句話是說松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏起來不吃不動，通過對比突出了松鼠活潑好動的特點。(2)選取你身邊的一種事物，用上相同的說明方法寫一寫它的特點。______________________________________________示例：山貓不像家貓那樣合群，它們喜歡獨居。點撥：本題考查說明方法的運用。作答時，選取兩種事物，把兩者之間的某一特點進(jìn)行對比，然后用通順的話寫出來即可。五、結(jié)合課文內(nèi)容，把松鼠的資料卡補(bǔ)充完整。示例：眼睛閃閃發(fā)光四肢輕快馴良白天休息，晚上活動愛干凈點撥：本題考查對課文內(nèi)容的掌握。松鼠的“外形特征”和“特點”集中在課文的第1自然段，根據(jù)題中已有的信息，可以補(bǔ)充出“眼睛閃閃發(fā)光”“四肢輕快”的外形特征和“馴良”的特點。“生活習(xí)性”在課文的第2~5自然段，依照給出的提示，也能夠補(bǔ)充出“白天休息，晚上活動”“愛干凈”等生活習(xí)性。六、【臺州市期末】對比閱讀?！静牧弦弧刻禊Z面目優(yōu)雅、形狀妍美，與它那種天性的溫和正好相稱。天鵝身上的一切——俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，美麗的羽毛，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，都讓我們感到舒暢。無論它到哪個地方，它都會成為這個地方的點綴品，美化這個地方。我們看見它在水上活動時那么靈巧、那么自由，就不能不承認(rèn)它是禽類里第一名善航者了，幾乎是大自然提供給我們的航海術(shù)中最完美的典范?？刹皇锹铮念i高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾

駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的，就像船舳；尾巴是地道的舵；腳是寬闊的槳；它的一對大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝不但水上活動表現(xiàn)出色，而且它的生存本領(lǐng)也很

高。它不斷地用妙計捕捉魚類，做出不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它還會避開或勇敢地抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。【材料二】天鵝，是雁形目鴨科天鵝屬的一種鳥類。它是一種大型游禽，體形優(yōu)美，體長達(dá)1.5米，體重8～12千克，羽毛大多為白色，頭頸很長，約占體長的一半。古往今來，天鵝成了美麗、純真與善良的化身。天鵝性喜集群，機(jī)警、膽怯，善游泳，喜歡棲息于開闊的、水生植物繁茂的淺水水域。其他水禽無論在水或空中行動均不如天鵝快速。據(jù)已有資料表明，天鵝還是世界上飛得最高的鳥類之一，能和它比高的只有禿鷲，能飛越世界屋脊——珠穆朗瑪峰，最高飛行高度可達(dá)9000米以上。(摘編自《中國常見野鳥700種》)1.閱讀【材料一】，將文中獲得的相關(guān)信息寫下來。面目優(yōu)雅、形狀妍美天鵝信息卡外形特點：

①______________________水上活動特點：

②____________________生存本領(lǐng)：

善用妙計捕捉魚類，③____________________靈巧、自由避開或勇敢抵抗敵人2.閱讀【材料二】，文中畫“_____”的句子運用了_________和_________的說明方法，準(zhǔn)確有力地說明了天鵝__________________________。列數(shù)字作比較飛得很高的特點3.聚焦重點詞語，體會其作用?！拔覀兛匆娝谒匣顒訒r……幾乎是大自然提供給我們的航海術(shù)中最完美的典范”中的“幾乎”一詞不能刪掉，因為_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。“幾乎”表示十分接近，差不多，起限定性作用，更能突出天鵝航海技術(shù)的完美高超。去掉后成了唯一，與實際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性4.讀下面的句子，用“

”畫出【材料二】中相應(yīng)的句子，體會表達(dá)上的不同。天鵝身上的一切——俊秀的身段，圓潤的形貌，優(yōu)美的線條，美麗的羽毛，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動作……它是一種大型游禽，體形優(yōu)美，體長達(dá)1.5米，體重8~12千克，羽毛大多為白色，頭頸很長，約占體長的一半