五年級語文上冊8 積累運(yùn)用作業(yè)

基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群專項(xiàng)練8.積累運(yùn)用人教版語文五年級上冊課件

一、課文回顧。1.那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，__________________，__________________，黛之一忽則嫌黑。減之一分則嫌短A組考點(diǎn)演練素之一忽則嫌白2.故今日之責(zé)任，不在他人，________________。少年智則國智，少年富則國富，________________，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，____________________________。而全在我少年少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年雄于地球則國雄于地球3.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(1)大榕樹被稱作“鳥的天堂”，是因?yàn)樗o鳥兒提供了舒適、安全且自由的空間。(

)(2)《父愛之舟》是冰心寫的一篇回憶性散文，表達(dá)了作者對父親的無限思念之情。(

)(3)《四季之美》中，作者用到了“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去”“成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛”這樣的動態(tài)描寫，增強(qiáng)了美的獨(dú)特韻味。(

)√×√(4)“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這一處細(xì)節(jié)描寫中反復(fù)出現(xiàn)的詞語更強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對母親的心疼和愧疚之情。(

)√4.聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說法有誤的是哪一項(xiàng)？(

)A.《落花生》的作者是許地山，他把花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行比較，突出了花生默默無聞的特點(diǎn)。B.《圓明園的毀滅》一文具體描寫了圓明園昔日的輝煌，令每個中國人有自豪之感。C.《桂花雨》通過寫搖桂花的快樂，傳遞出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。D.《搭石》一文借擺搭石、走搭石來贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的品質(zhì)。B二、名句積累。5.根據(jù)所學(xué)知識連線。居高聲自遠(yuǎn)

天光云影共徘徊七夕今宵看碧霄

牽?？椗珊訕蛟侣錇跆渌獫M天

非是藉秋風(fēng)半畝方塘一鑒開

江楓漁火對愁眠6.一切景語皆情語。從陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩中，能讀出他“王師北定中原日，__________________”的拳拳愛國之情；從王維寄情山水的詩篇中，能讀出他“隨意春芳歇，__________________”的歸隱之愿；從梁啟超先生“美哉，________________，________________！壯哉，________________，________________”的感嘆中，能讀出他對祖國繁榮富強(qiáng)的期盼之情。家祭無忘告乃翁王孫自可留我少年中國與天不老我中國少年與國無疆7.作為新時代的少年，在學(xué)習(xí)上，我們不僅要有孔子“默而識之，____________，誨人不倦”的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要將朱熹提出的“讀書有三到，謂________、________、________”這種方法運(yùn)用到閱讀中去。在生活上，我們不僅要從“________________，一日難再晨”中體會到時間的珍貴，還應(yīng)該做到毛主席說的“一萬年太久，________________”，把握當(dāng)下，不浪費(fèi)片刻光陰。學(xué)而不厭心到眼到口到盛年不重來只爭朝夕三、理解運(yùn)用。8.下列說法正確的是哪一項(xiàng)？(

)A.“空山新雨后”“空山不見人”，前一個“空山”指“空曠的山”，后一個“空山”指“光禿禿的山”。B.“楓橋夜泊”中的“泊”是“停泊”的意思，因?yàn)椴从诋愢l(xiāng)，詩人思鄉(xiāng)心切，因此難以入眠。C.“我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹?！痹摼渲械膬蓚€“真”意思相同。D.《長相思》中，“夜深千帳燈”中的“千帳燈”指的是有一千頂帳篷亮著燈，“長相思”是詞牌名。B9.學(xué)校想在食堂張貼一些名言，告訴學(xué)生要以節(jié)儉為美德。下列名言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.居安思危，戒奢以儉。B.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。C10.典典看著右圖中的景象，不禁吟誦起(

)A.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。B.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。C.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。D.山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。C11.自古以來，很多詩人用詩句來表達(dá)自己的愛國情懷，踐行“強(qiáng)國逐夢”的信念。下面哪一項(xiàng)表達(dá)了詩人希望通過人才制度的變革改變沉悶的局面？把它選出來。(

)A.死去元知萬事空，但悲不見九州同。B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。B四、新題型。12.根據(jù)課本內(nèi)容填空。不飽食以終日B組新題速遞致2025年的自己歲月不居，時節(jié)如流。2024年倏忽而過，在2025年里，我希望自己：做一個珍惜時間的人。因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨”。我要“(1)__________________，不棄功于寸陰”，珍惜時間，做生活的有心人。做一個熱愛生活的人?！?2)________________________”，這是王維筆下月光照耀在林間、泉水流淌在山石上的景象；“(3)__________________________________”，這是白鷺飛翔，桃花盛開，不時有鱖魚躍起的水鄉(xiāng)美景。明月松間照，清泉石上流西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥做一個懂得珍惜的人。生于太平盛世，雖不用發(fā)出陸游“(4)

_________________________________”那樣不見國家統(tǒng)一的悲嘆，