黃埔廣附教育集團聯(lián)考八年級上學(xué)期語文期中試卷

黃埔廣附教育集團聯(lián)考八年級上學(xué)期語文期中試卷廣東省黃埔廣附教育集團聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷

一、

1．（2023八上·黃埔期中）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A．詰問/狡黠緋紅/匪夷所思

B．畸形/綺麗勾當(dāng)/銳不可當(dāng)

C．啜泣/不輟侏儒/婦孺皆知

D．要塞/堵塞連翹/翹首以盼

2．（2023八上·黃埔期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．宛如殫精竭慮瀝青和顏悅色

B．仲裁慘絕人寰瀉氣振聾發(fā)聵

C．熒光春意盎然韁繩誠皇誠恐

D．遁形抑揚頓挫躁熱筋疲力盡

3．（2023八上·黃埔期中）依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

大自然把她的珍寶都慷慨地給予了我們：她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類____的礦產(chǎn)，她還叮囑大地承載萬物接納人類。而我們?nèi)四?？我們是否在她的庇護下開始____，將利爪伸向了自然然？看吧，還有人不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還____地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。那些無知的人們啊，請停止對自然的傷害！

A．不計其數(shù)胡作非為肆無忌憚

B．不計其數(shù)惹是生非肆無忌憚

C．不勝枚舉惹是生非無所畏懼

D．不勝枚舉胡作非為無所畏懼

4．（2023八上·黃埔期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．粵菜之所以深受歡迎的原因，是因為它選料講究，烹飪獨到，保持了食材的原汁原味。

B．據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，今年同城速遞的“閃送"服務(wù)已經(jīng)覆蓋了逾157座城市以上。

C．以數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)視聽等為代表的數(shù)字文化消費成為了我國文化消費的重要組成部分。

D．人臉識別技術(shù)可以更好地解決身份證、學(xué)生證、準考證、銀行卡等容易丟失和被盜。

（2023八上·黃埔期中）感恩，是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種美德。請你閱讀關(guān)于“感恩”的幾則材料，完成下列任務(wù)。

材料一：感恩節(jié)前夕，某報社聯(lián)合網(wǎng)站邀請網(wǎng)友參與“和父母的距離"的問卷小調(diào)查，共有數(shù)百位網(wǎng)友投票。調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時間內(nèi)見到父母，他們大多是遠離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35％以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母。

材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計，目前某市空巢老人約8萬戶，35％的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意。

材料三：天貓對11月22日至11月28日在天貓上購買鮮花速遞、美容保健、首飾等各類感恩節(jié)產(chǎn)品的消費數(shù)據(jù)統(tǒng)計，做了排行。其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行“最舍得給媽媽花錢”省份前三。

材料四：初三學(xué)生李平與父母鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你父母親下跪吧，至少他們已給了你十五年的飯吃。"

5．請概括材料一和材料二反映的現(xiàn)象。

6．結(jié)合前三則材料談?wù)勀銓Α案卸鳌钡睦斫狻?/p>

7．研讀材料四，假如你是李平，回家后，你會怎么對父母說。（至少運用一種修辭手法）。

二、古詩文積累

（2023八上·黃埔期中）古詩文默寫。

8．根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。（六題選四題作答）

①經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》）

②，松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

③___，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④庭下如積水空明，___，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑤，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

⑥柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）

9．根據(jù)語境，在橫線上填入合適的語句。

詩人常在古詩呈現(xiàn)出色彩濃烈的景色來抒發(fā)自己的情感。王績在《野望》中通過①“，"展現(xiàn)了秋色滿樹，夕陽滿山的景色；崔顥在《黃鶴樓》通過②“___，___”呈現(xiàn)綠意生機。

三、

（2023八上·黃埔期中）閱讀以下文段，完成下題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

選自陶弘景《答謝中書書》

【乙】

陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。初，母夢青龍自懷而出，并見兩天人手執(zhí)香爐來至其所，已而有娠，遂產(chǎn)弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，不覺為遠矣。"及長，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細形長耳。讀書萬余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉。

節(jié)選《梁書陶弘景傳》

10．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A．四時俱備學(xué)而時習(xí)之

B．答謝中書書孤常讀書

C．自康樂以來唯以披閱為務(wù)

D．山川之美水陸草木之花

11．請現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴未復(fù)有能與其奇者

⑵及長，身長七尺四寸，神儀明秀

12．下面對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是（）

A．“山川之美，古來共談”，文章以感慨起筆，囊括了山水，縱觀了古今。

B．“高峰入云，清流見底"極力描寫山之高、水之清，突出了山水映襯之美。

C．“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳人耳際，讓人感到繁多雜亂。

D．“仰青云，睹白日，不覺為遠矣。"可看出陶弘景的養(yǎng)生之志。

13．陶弘景被稱為“山中宰相”，請你結(jié)合選文分析原因。

（2023八上·黃埔期中）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

14．詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

15．請從修辭的角度賞析尾聯(lián)。

四、現(xiàn)代文閱讀

（2023八上·黃埔期中）閱讀以下材料，完成下題。

【材料一：老鼠為什么愛大米】

人類問老鼠：“你為什么愛大米？"老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明?！边@并非異想天開——日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進行了細致的實驗。實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動物的智力。隨著實驗的進一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被淘洗過的米對運動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導(dǎo)致患者智力的完全喪失）。同時，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病。

【材料二：主食不可偏廢】

廣州市兒童保健所最新的一項調(diào)查表明，84名2～6歲營養(yǎng)不良的患兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說，這些營養(yǎng)不良的患兒中，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。中國營養(yǎng)學(xué)會建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。

廣州市疾控中心的調(diào)查報告稱：有24.08%～30.23%的廣州市大中小學(xué)生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。廣州市專門做了一次調(diào)查，在1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是大腦缺少能量，難免出現(xiàn)頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降的現(xiàn)象，影響到學(xué)習(xí)質(zhì)量。

目前在青少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營養(yǎng)學(xué)家認為，一般來說，孩子吃每頓飯的時間最好不要少于20分鐘。進食過快不利于身心健康。吃得過快，吃飯只能起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。

常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進入，總不能被排空。這樣，在吃主食時，他們就會缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進食太少，很快又會出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。

近二十年來，我國居民中營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國已迫在眉睫。

【材料三：健康的三餐】

早餐應(yīng)該包括以下四類食物：谷類、蔬果類、肉蛋類和奶類。同時，還要做到粗細搭配、軟硬搭配。這樣才能保證營養(yǎng)的均衡和吸收。

（如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好；如果僅有其中三類，則早餐質(zhì)量較好；如果只有兩類或兩類以下則早餐質(zhì)量較差。）

午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長期對午餐不重視，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。

晚餐吃得過飽過好都是不健康的。吃得過飽，會反復(fù)刺激胰島素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，誘發(fā)糖尿病。并且，晚餐后人通常活動量小，會有一部分蛋白質(zhì)不能被消化吸收，就會在腸道細菌的作用下產(chǎn)生有毒物質(zhì)，容易誘發(fā)大腸癌。同樣，晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。

【材料四：學(xué)校調(diào)查】

16．結(jié)合材料一，下列內(nèi)容理解與分析正確的一項是（）

A．日本藥理學(xué)家在老鼠身上進行的實驗顯示出大米不為人知的神奇功能：具有許多有益的特性，特別是能提高智力。

B．在生活中，不少人認為吃米飯容易發(fā)胖，但材料一告訴我們，其實不然，大米還是容易發(fā)胖人群的福音。

C．吃被淘洗過的大米的老鼠，不容易受β—淀粉狀朊蛋白的影響。

D．大米富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌，讓人們不會得胃病。

17．結(jié)合材料二，下列內(nèi)容理解與分析不正確的一項是（）

A．有關(guān)專家指出，降低主食比例會直接影響人的壽命，中國營養(yǎng)學(xué)會建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。

B．在廣州市兒童保健所最新的一項調(diào)查中，患兒營養(yǎng)不良的主要原因是過分依賴高脂肪、高蛋白的食物，而該吃的主食不足。

C．在目前的青少年兒童人群中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，進食過快就只能快速填飽肚子。

D．長期以零食代替主食的孩子，消化系統(tǒng)正常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。

18．結(jié)合材料三和材料四，下列內(nèi)容理解與分析正確的一項是（）

A．如果長期不重視午餐，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高等，并易患消化道疾病、中風(fēng)等。

B．晚餐吃得過飽是不健康的，易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。

C．供應(yīng)面包、豆?jié){、小米粥、紅豆粥、牛奶及水果的早餐，是品種豐富、營養(yǎng)充足、質(zhì)量很好的早餐。

D．根據(jù)學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣東省中學(xué)午餐中主食和肉類的供應(yīng)量都未達標。

19．你的同桌佳佳在午餐時不喜歡吃飯而喜歡到校外小店買零食吃，請你根據(jù)以上材料，對佳佳同學(xué)進行規(guī)勸。

（2023八上·黃埔期中）閱讀下面文字，完成下題。

草根募捐晚會

胡玲

①老李突患重病的消息在老街炸開了。

②老李的病情牽動著老街人的心。

③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。

④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。

⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機新聞的出租車司機小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢。"

⑥“主意倒是好，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李。"清潔工陳老太說。

⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團成員，酒店服務(wù)生小胡說……

⑧大家都熱切地建言獻策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點猶豫地說：“我唱首歌吧!”

⑨方姨，你會唱歌平時沒見你出過聲兒啊"大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！?/p>

⑩一周后，“救助好人，傳遞愛心"草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。

晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。

“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。

哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。

方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報。"

方姨接著說：“其實，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！焙?好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。

草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。

（選自《羊城晚報》，有刪改）

20．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A．前文寫方姨的憂郁和艱難抉擇，設(shè)置懸念，后文方姨自述經(jīng)歷，解釋謎底，引人入勝。

B．本文對人物的刻畫采用了正側(cè)面相結(jié)合的寫法，老街人的反襯也讓方姨的形象更突出。

C．文中插敘交代了老李對老街人的熱心幫助，為下文寫老街人的募捐晚會和付出做鋪墊。

D．先寫老街人對方姨唱歌的疑惑，再寫觀眾沉醉于方姨的演唱中，情節(jié)反轉(zhuǎn)，跌宕起伏。

21．結(jié)合上下文，按要求賞析。

⑴老李突患重病的消息在老街炸開了。（品析句中加點詞語的表達效果）

⑵正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。（從描寫角度賞析句子）

22．請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。

23．有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進行……”，與選文相比你認為哪個結(jié)尾更好？說出你的理由。

五、作文

24．（2023八上·黃埔期中）請以《▲的力量》為題，寫一篇文章。

要求：

①把題目補充完整，然后作文；②文體自選（詩歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

（2023八上·黃埔期中）附加題請根據(jù)你的閱讀積累，完成下列兩項任務(wù)。

25．任務(wù)一：古語云：“英雄不問出處”，《紅星照耀中國》中的革命人物有著不同的出身，但最終他們都成為了一代偉人。請將表格信息補充完整。

人物出身依據(jù)

周恩來①祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個博覽群書的婦女。

②極受敬重的教授在國民黨革命期間，他同情共產(chǎn)黨，他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義。

賀龍③④____________

26．任務(wù)二：班級名著閱讀活動中，小廣和小州同學(xué)得到了很多感悟。

小廣：小州，閱讀完《紅星照耀中國》后，你能結(jié)合原著中的具體事例說說對長征精神的理解嗎？

小州：_________________________________

答案解析部分

1．【答案】C

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.不同。詰，讀作“jié"；黠，讀作“xiá”；緋，讀作“fēi"；匪，讀作“fěi”。

B.不同?；x作“ji"；綺，讀作“qǐ”；“勾當(dāng)"的“當(dāng)”，讀作“dàng"；“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”，讀作“dāng”。

C.相同。啜，讀作“chuò"；輟，讀作“chuò”；儒，讀作“rú"；孺，讀作“rú”。

D.不同。“要塞"的“塞”，讀作“sài"；“堵塞”的“塞”，讀作“sè”；“連翹"的“翹”，讀作“qiáo"；“翹首以盼”的“翹”，讀作“qiáo”。

故答案為：C

【點評】本題考查多音字的識記與辨析能力。要求學(xué)生在平時不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語或語境中辨析不同讀音的能力。

2．【答案】A

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“瀉氣"的“瀉”應(yīng)為“泄"。

C.有誤，“誠皇誠恐”的“皇"應(yīng)為“惶”。

D.有誤，“躁熱"的“躁”應(yīng)為“燥"。

故答案為：A

【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

3．【答案】A

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】不計其數(shù)：沒法計算數(shù)目。

不勝枚舉：不能一個個地列舉出來。形容“礦產(chǎn)的數(shù)量多，第一空用“不計其數(shù)”

胡作非為：不顧法紀或輿論，任意干壞事。惹是生非：招引是非，引起爭端，制造麻煩。人類的行為是不顧規(guī)律，為所欲為，第二空選“胡作非為"恰當(dāng)。

肆無忌憚：任意妄為，毫無顧忌、畏懼。

無所畏懼：指什么也不怕。形容非常勇敢。褒義詞，不宜用在貶義語境。所以，第三空選“肆無忌憚”

故答案為：A。

【點評】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。

4．【答案】C

【知識點】成分殘缺；句式雜糅；重復(fù)啰嗦

【解析】【分析】A.有誤，句式雜糅，應(yīng)該刪去“的原因"；

B.有誤，重復(fù)贅余，應(yīng)該刪去“逾”或“以上"；

C.正確；

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)該在句末增加“的問題”。

故答案為：C

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

【答案】5．不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨。

6．向父母表達孝心不在于花費多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。

7．示例：我會說：“爸爸媽媽對不起，我錯了。我不該為點小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會這樣了，永遠不會離開這個溫暖的港灣。"

【知識點】新聞、材料類文本；語言得體；理解概括新聞主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類

【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

（3）本題考查語言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中。敬辭是指含恭敬口吻的用語。

5．結(jié)合“有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活”“有35%以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母"據(jù)不完全統(tǒng)計，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意”可知。

故答案為：不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨。

6．結(jié)合“調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4......1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母"其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行‘最舍得給媽媽花錢’省份前三”“據(jù)不完全統(tǒng)計，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意"可知。

故答案為：向父母表達孝心不在于花費多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。

7．解答時，要用第一人稱，體現(xiàn)出養(yǎng)育之恩或離家出走相關(guān)內(nèi)容，并運用修辭手法。據(jù)此作答即可。

故答案為：我會說：“爸爸媽媽對不起，我錯了。我不該為點小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會這樣了，永遠不會離開這個溫暖的港灣?！?/p>

【答案】8．①窺谷忘反；②豈不罹凝寒；③幾處早鶯爭暖樹；④水中藻、荇交橫；⑤騰蛇乘霧；⑥狐兔翔我宇

9．樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

【知識點】一般性默寫

【解析】【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

8．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：

窺、罹、荇。

故答案為：①窺谷忘反②豈不罹凝寒③幾處早鶯爭暖樹④水中藻、荇交橫⑤騰蛇乘霧⑥狐兔翔我宇

9．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：

暉、萋、鸚、鵡。

故答案為：樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

【答案】10．D

11．⑴就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵等到他長大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。

12．C

13．⑴學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀。"⑵博覽群書，如讀書萬余卷；⑶不慕名利，如“雖在朱門，閉影不交外物”。⑷寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都"等。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

翻譯：

甲文：山水的美麗，自古以來就是人們共同談?wù)摰脑掝}。高聳入云的山峰，清澈見底的溪流，兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹林，翠綠的竹林，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時候，猿猴和鳥類的鳴叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這里實在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

乙文：陶弘景，字通明，是丹陽秣陵人。起初，陶弘景的母親夢見青龍從自己懷里出來，并看到兩位仙人手持香爐來到她面前。不久后，她就懷孕了，于是生下了陶弘景。他年幼時就有不同凡響的舉止。十歲時，他得到了葛洪的《神仙傳》，日夜研讀，于是就有了養(yǎng)生之志。他對人說：“抬頭看見青云，目擊白日，不覺路途遙遠?！遍L大后，他身高七尺四寸，神態(tài)風(fēng)度明秀，眼睛明亮，眉毛疏散，身材細長，耳朵碩大。他閱讀了一萬多卷書。擅長彈琴下棋，擅長草書隸書。還未成年時，齊高帝作為宰相，引薦他成為諸王的侍讀，后出任奉朝請。雖然他在官府中，但他卻與世隔絕，只是致力于閱讀。朝廷的禮儀和舊例，大多取決于他的決定。

10．A.不同，季節(jié)/時常；

B.不同，書信/書籍；

C.不同，表方位界限/把；

D.相同，助詞，的。

故答案為：D

11．本題考查文言句子的翻譯。①重點字詞：未復(fù)，不再；與，欣賞。②重點字詞：及，等到；神儀，神態(tài)儀表。

故答案為：⑴就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵等到他長大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。

12．ABD.正確；

C.有誤，猿、鳥此起彼伏地叫著，不是給人繁多雜亂之感。

故答案為：C

13．本題考查內(nèi)容理解。“山中宰相"中的“山中”表明陶弘景歸隱山林的志趣，不喜歡做官；“宰相"為官職，在此指得到皇帝的重用。甲文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，作者描繪了山水之景，朝暮之景，將自己與謝靈運比肩，表現(xiàn)了對自然風(fēng)光的喜愛；聯(lián)系乙文第一段“及長，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門，閉門不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉"可知，陶弘景有才華，受到重用，朝廷禮儀事務(wù)，一般都向他請教決斷；聯(lián)系乙文第二段“武帝即位后，恩禮愈篤，書問不絕，屢加禮聘，并不出”可知，陶弘景歸隱山林，不喜歡做官，受到皇帝的尊重。

故答案為：⑴學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀。"⑵博覽群書，如讀書萬余卷；⑶不慕名利，如“雖在朱門，閉影不交外物”。⑷寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都"等。

【答案】14．描繪奇麗變幻的長江月夜圖：月亮倒映在水中，猶如天上飛來一面明鏡，云霧升騰，猶如海市蜃樓。

15．這句詩運用了擬人的修辭，賦予江水人的情感，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀思念之情。

【知識點】體味古詩詞曲的意象；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；思鄉(xiāng)懷人；渡荊門送別

【解析】【點評】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。

14．本題考查畫面描繪題。頸聯(lián)”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"的意思是：江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓?？稍诖说幕A(chǔ)上運用一些修飾性的詞語去補充句子，讓句子更加生動形象，最后總體概括陽景即可。

故答案為：描繪奇麗變幻的長江月夜圖：月亮倒映在水中，猶如天上飛來一面明鏡，云霧升騰，猶如海市蜃樓。

15．本題考查對詩句的賞析。題干要求從修辭的角度去賞析尾聯(lián)，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的意思是：我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠行。

故答案為：這句詩運用了擬人的修辭，賦予江水人的情感，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀思念之情。

【答案】16．B

17．A

18．A

19．佳佳，雖然零食很美味，但是終究不能代替主食和飯菜。食用大米能讓我們不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響提高智力。經(jīng)常吃零食，胃里總有食物進入，不能被排空，就導(dǎo)致在吃主食時缺乏食欲，正餐進食太少，很快就又會感覺到餓，就要再吃零食來補充，這樣惡性循環(huán)，對身體很不好；況且午餐在一天中起著承上啟下的作用，經(jīng)常不吃午餐，會影響腸胃功能，并且易患疾病，所以還是應(yīng)該好好吃飯，這樣才有利于身體的健康。你覺得呢？

【知識點】新聞、材料類文本；啟示、感悟、建議類；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點評】（1）（2）（3）這三題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（4）本題考查學(xué)生語言表達能力。根據(jù)題目要求，圍繞規(guī)勸佳佳不要吃飯只吃零食展開描寫，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點即可。語言表達題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

16．A.有誤，根據(jù)“實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能"可知，選項缺少“至今”的時間限制；

B.正確；

C.有誤，根據(jù)“未被淘洗過的米對運動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受β一淀粉狀朊蛋白的影響"可知，選項表述錯誤；

D.有誤，根據(jù)“它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病”可知，“讓人們不會得胃病"與原文不符。

故答案為：B

17．A：直接影響，錯誤?！静牧隙康谝欢卧挘荷踔劣嘘P(guān)專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。

故答案為：A

18．A.正確；

B.有誤，根據(jù)“晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等”可知，“晚餐吃得過飽是不健康的"與原文不符。

C.有誤，根據(jù)材料三配圖和文字“如果早餐中上述四類食物都有，則早餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好”可知，選項沒有提及肉蛋類。

D.有誤，根據(jù)材料四畜禽肉類“達到推薦量三倍以上"可知，“主食和肉類的供應(yīng)量都未達標”表述錯誤。

故答案為：A

19．結(jié)合午餐的重要性展開即可。

【材料一：老鼠為什么愛大米】吃這種米飯的老鼠，不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導(dǎo)致患者智力的完全喪失）。同時，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病。

【材料二：主食不可偏廢】常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進入，總不能被排空。這樣，在吃主食時，他們就會缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進食太少，很快又會出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。

【材料三：健康的三餐】午餐在一天中起著承上啟下的作用。如果長期對午餐不重視，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。

如：佳佳，雖然零食好吃但是也不能經(jīng)常吃啊。大米富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病。以零食代替主食，時間長了人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會被破壞，影響你的身體健康。如果長期對午餐不重視，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等。所以還是好好吃午飯吧。

故答案為：佳佳，雖然零食很美味，但是終究不能代替主食和飯菜。食用大米能讓我們不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響提高智力。經(jīng)常吃零食，胃里總有食物進入，不能被排空，就導(dǎo)致在吃主食時缺乏食欲，正餐進食太少，很快就又會感覺到餓，就要再吃零食來補充，這樣惡性循環(huán)，對身體很不好；況且午餐在一天中起著承上啟下的作用，經(jīng)常不吃午餐，會影響腸胃功能，并且易患疾病，所以還是應(yīng)該好好吃飯，這樣才有利于身體的健康。你覺得呢？

【答案】20．B

21．⑴形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。⑵側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。

22．①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。

23．選文結(jié)尾更好。理由：募捐會因老李而起，但老李后來的遭遇如何卻沒有描述，引起讀者好奇，給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮。

或：加后的結(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，開頭結(jié)尾都圍繞著老李的病，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，事件的開頭是老李無錢治病引發(fā)募捐會，結(jié)尾是老李得到了醫(yī)治，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待。

【知識點】概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；小說；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查詞語的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

20．ACD.正確。

B.有誤，“老街人的反襯也讓方姨的形象更突出"錯，應(yīng)該是“老街人的正襯讓方姨的形象更突出”。

故答案為：B

21．本題考查賞析句子的能力。①“炸開"的意思是“突然破裂開來”，在句子是說老李患病的消息在老街傳開，范圍廣，_____________。②方姨演唱時，“正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來”，用觀眾的反應(yīng)烘托方姨歌聲動聽，“人們沉醉在方姨的歌聲里”，側(cè)面襯托方姨演唱精。

故答案為：⑴形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。⑵側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。

22．本題考查對人物形象的分析。結(jié)合第14段分析，方姨下崗后來到老街開包子鋪，得到了老街人的幫助，老李曾救起她落水的兒子，方姨在晚上會演唱并激勵老李，說明她知恩圖報；方姨下崗后，為生計奔波，忍受病痛打擊，沒有被擊垮，最后在老街開了間包子鋪，說明她性格堅強；結(jié)合第11段分析，晚會上方姨唱歌時聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟，吸引了散去的觀眾，說明她唱功專業(yè)。

故答案為：①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。

23．本題考查文章的探究能力。此題是探究選文的結(jié)尾和后加的結(jié)尾哪個好，答題時首先明確自己的觀點，然后從語段的內(nèi)容、對情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進行分析。本題也可以從兩個方面作答。

故答案為：選文結(jié)尾更好。理由：募捐會因老李而起，但老李后來的遭遇如何卻沒有描述，引起讀者好奇，給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮。或：加后的結(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，開頭結(jié)尾都圍繞著老李的病，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，事件的開頭是老李無錢治病引發(fā)募捐會，結(jié)尾是老李得到了醫(yī)治，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待。

24．【答案】例文：

友善的力量

友善似一團熊熊烈火，溫暖你的心靈；友善似一眼汩汩清泉，滋潤你的口舌；友善似一盞閃閃明燈，照亮你前行的道路。——題記

友善的力量到底有多強大呢曾經(jīng)我對“友善"這個詞不以為然，但是直到那次……

夏日炎炎，蟬聲繞耳，我坐在窗邊，百無聊賴地吹著風(fēng)，目光不經(jīng)意間落到了窗外的大樹上，那樹的葉子有些灰綠，似乎已被太陽炙烤得不耐煩，便將葉片周邊的部分翻卷過來，它大概也同我此時的心情一樣——煩躁、無聊。

“嘿，組長，能給我講個題嗎”同桌拍了一下我的肩膀，把我從神游的世界中喚醒過來。我將僵硬的脖子一扭，極不情愿地把她作業(yè)本上的題掃了一遍，心想：“這么簡單還不會，真煩。"我將目光收回，準備不理她。然而就在這一瞬間，我想起自己也曾經(jīng)麻煩過別人，但別人從沒有拒絕過我，他們總是耐心地幫助我。

“就像這樣，做一條輔助線，這里就構(gòu)成一個三角形了……”我認真地將那道題讀了一遍，然后拿起手中的筆，讓線條在紙上跳躍、舞動。驀然間，一滴豆大的汗珠從她額頭上滾落，在紙上暈染開來，而她卻毫無察覺。我不時觀察她是否聽懂了我在講什么，她時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，看著她認真的模樣，我講得也更加認真了。

“哦!原來是這樣，我會了。"她兩手一拍，露出了兩排白白的牙齒和兩個可愛的小酒窩。“謝啦，親愛的組長!”她開心地向我道謝。那一刻，似乎有一股清泉，流經(jīng)了我整個身體，渾身上下的溫度似乎也被降了下來，我的心忽然變得平靜，好似一灣波瀾不驚的湖水。原來，友善的力量如此強大，它使人平靜，令人愉悅。其實，友善地對待他人，也就是在成就自己。我恍然大悟，原本的煩躁此時也已經(jīng)煙消云散。

我仍是坐在窗邊，看著窗外的風(fēng)景，一切都沒有變化，只不過那樹的葉子變得油亮發(fā)綠了。

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“的力量"為題，寫一篇文章。題目的關(guān)鍵詞是“力量”。力量，指力氣或能力，前者多表現(xiàn)為體力，后者多表現(xiàn)為品格、情懷等正能量。因此我們可以寫一件充滿xx的事件，讓人感受到正能量，如感恩的力量、寬容的力量、微笑的力量、榜樣的力量等，通過補題可以把作文的寫作范圍縮小，同時轉(zhuǎn)換為我們熟悉的命題。

【點評】本題考查半命題作文的能力。半命題作文的寫作，補充好題目是最關(guān)鍵的，直接影響我們的寫作內(nèi)容，以及寫作思路的打開。確定了寫作內(nèi)容，然后進行立意。在安排文章結(jié)構(gòu)的時候，一定要先列一個簡單的提綱，對自己的寫作思路進行合理的規(guī)劃，然后按照提綱進行寫作，可以起到事半功倍的效果，切忌盲人騎瞎馬，想到哪寫到哪。

【答案】25．①世家子弟；②徐特立；③土匪頭子；④他的父親是哥老會的一個領(lǐng)袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍在年輕時就聞名湖南全省。

26．示例：周恩來在民族覺醒的大時代中，毅然投身中國的社會革命運動，最早加入中國共產(chǎn)黨，先后組織了1919年的學(xué)生運動、上海工人大罷工、八一起義等，以“偉大的努力"、“絕對忠于思想”和“始終不屈不撓的精神"進行斗爭，體現(xiàn)了他把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神。

【知識點】作品的人物形象；對作品的體驗感受；《紅星照耀中國》

【解析】【點評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。

25．本題考查名著內(nèi)容的把握。根據(jù)“父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗，是個博覽群書的婦女”，明確周恩來出身于世家子弟；根據(jù)“在國民黨革命期間，他同情共產(chǎn)黨，他向?qū)W生公開宣傳馬克思主義"極受敬重的教授”明確人物是徐特立；賀龍出身土匪頭子，根據(jù)賀龍在家鄉(xiāng)時，是當(dāng)?shù)亍案缋蠒?的成員，后走向革命道路。

故答案為：①世家子弟②徐特立③土匪頭子④他的父親是哥老會的一個領(lǐng)袖，把名望傳給了賀龍，因此賀龍在年輕時就聞名湖南全省。

26．本題考查分析理解名著內(nèi)容的能力。解答此題要結(jié)合小貼士中對長征精神的解釋，聯(lián)系名著中的內(nèi)容進行回答。原著中有許多具體事例能夠用來解讀長征精神。

故答案為：周恩來在民族覺醒的大時代中，毅然投身中國的社會革命運動，最早加入中國共產(chǎn)黨，先后組織了1919年的學(xué)生運動、上海工人大罷工、八一起義等，以“偉大的努力”、“絕對忠于思想"和“始終不屈不撓的精神”進行斗爭，體現(xiàn)了他把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神。

1/1廣東省黃埔廣附教育集團聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷

一、

1．（2023八上·黃埔期中）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A．詰問/狡黠緋紅/匪夷所思

B．畸形/綺麗勾當(dāng)/銳不可當(dāng)

C．啜泣/不輟侏儒/婦孺皆知

D．要塞/堵塞連翹/翹首以盼

【答案】C

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.不同。詰，讀作“jié"；黠，讀作“xiá”；緋，讀作“fēi"；匪，讀作“fěi”。

B.不同?；?，讀作“ji"；綺，讀作“qǐ”；“勾當(dāng)"的“當(dāng)”，讀作“dàng"；“銳不可當(dāng)”的“當(dāng)”，讀作“dāng”。

C.相同。啜，讀作“chuò"；輟，讀作“chuò”；儒，讀作“rú"；孺，讀作“rú”。

D.不同?！耙?的“塞”，讀作“sài"；“堵塞”的“塞”，讀作“sè”；“連翹"的“翹”，讀作“qiáo"；“翹首以盼”的“翹”，讀作“qiáo”。

故答案為：C

【點評】本題考查多音字的識記與辨析能力。要求學(xué)生在平時不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語或語境中辨析不同讀音的能力。

2．（2023八上·黃埔期中）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．宛如殫精竭慮瀝青和顏悅色

B．仲裁慘絕人寰瀉氣振聾發(fā)聵

C．熒光春意盎然韁繩誠皇誠恐

D．遁形抑揚頓挫躁熱筋疲力盡

【答案】A

【知識點】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“瀉氣"的“瀉”應(yīng)為“泄"。

C.有誤，“誠皇誠恐”的“皇"應(yīng)為“惶”。

D.有誤，“躁熱"的“躁”應(yīng)為“燥"。

故答案為：A

【點評】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

3．（2023八上·黃埔期中）依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

大自然把她的珍寶都慷慨地給予了我們：她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類____的礦產(chǎn)，她還叮囑大地承載萬物接納人類。而我們?nèi)四兀课覀兪欠裨谒谋幼o下開始____，將利爪伸向了自然然？看吧，還有人不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還____地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。那些無知的人們啊，請停止對自然的傷害！

A．不計其數(shù)胡作非為肆無忌憚

B．不計其數(shù)惹是生非肆無忌憚

C．不勝枚舉惹是生非無所畏懼

D．不勝枚舉胡作非為無所畏懼

【答案】A

【知識點】詞語的使用（搭配）

【解析】【分析】不計其數(shù)：沒法計算數(shù)目。

不勝枚舉：不能一個個地列舉出來。形容“礦產(chǎn)的數(shù)量多，第一空用“不計其數(shù)”

胡作非為：不顧法紀或輿論，任意干壞事。惹是生非：招引是非，引起爭端，制造麻煩。人類的行為是不顧規(guī)律，為所欲為，第二空選“胡作非為"恰當(dāng)。

肆無忌憚：任意妄為，毫無顧忌、畏懼。

無所畏懼：指什么也不怕。形容非常勇敢。褒義詞，不宜用在貶義語境。所以，第三空選“肆無忌憚”

故答案為：A。

【點評】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確。正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。

4．（2023八上·黃埔期中）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．粵菜之所以深受歡迎的原因，是因為它選料講究，烹飪獨到，保持了食材的原汁原味。

B．據(jù)有關(guān)部門調(diào)查統(tǒng)計，今年同城速遞的“閃送"服務(wù)已經(jīng)覆蓋了逾157座城市以上。

C．以數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)視聽等為代表的數(shù)字文化消費成為了我國文化消費的重要組成部分。

D．人臉識別技術(shù)可以更好地解決身份證、學(xué)生證、準考證、銀行卡等容易丟失和被盜。

【答案】C

【知識點】成分殘缺；句式雜糅；重復(fù)啰嗦

【解析】【分析】A.有誤，句式雜糅，應(yīng)該刪去“的原因”；

B.有誤，重復(fù)贅余，應(yīng)該刪去“逾"或“以上”；

C.正確；

D.有誤，成分殘缺，應(yīng)該在句末增加“的問題"。

故答案為：C

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。

（2023八上·黃埔期中）感恩，是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種美德。請你閱讀關(guān)于“感恩”的幾則材料，完成下列任務(wù)。

材料一：感恩節(jié)前夕，某報社聯(lián)合網(wǎng)站邀請網(wǎng)友參與“和父母的距離"的問卷小調(diào)查，共有數(shù)百位網(wǎng)友投票。調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4。這意味著他們不能在短時間內(nèi)見到父母，他們大多是遠離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。有35％以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母。

材料二：據(jù)不完全統(tǒng)計，目前某市空巢老人約8萬戶，35％的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意。

材料三：天貓對11月22日至11月28日在天貓上購買鮮花速遞、美容保健、首飾等各類感恩節(jié)產(chǎn)品的消費數(shù)據(jù)統(tǒng)計，做了排行。其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行“最舍得給媽媽花錢”省份前三。

材料四：初三學(xué)生李平與父母鬧矛盾離家出走，饑餓中得到一位陌生人施舍的一頓飯，竟然雙膝下跪。這位陌生人問清了緣由，說：“還是回去給你父母親下跪吧，至少他們已給了你十五年的飯吃。"

5．請概括材料一和材料二反映的現(xiàn)象。

6．結(jié)合前三則材料談?wù)勀銓Α案卸鳌钡睦斫狻?/p>

7．研讀材料四，假如你是李平，回家后，你會怎么對父母說。（至少運用一種修辭手法）。

【答案】5．不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨。

6．向父母表達孝心不在于花費多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。

7．示例：我會說：“爸爸媽媽對不起，我錯了。我不該為點小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會這樣了，永遠不會離開這個溫暖的港灣。"

【知識點】新聞、材料類文本；語言得體；理解概括新聞主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類

【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

（3）本題考查語言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，一般對人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中。敬辭是指含恭敬口吻的用語。

5．結(jié)合“有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活”“有35%以上的網(wǎng)友說，一年中陪父母的時間不到10天；1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母"據(jù)不完全統(tǒng)計，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意”可知。

故答案為：不少人常年在外地工作，無法照顧父母，空巢老人越來越多，精神上很孤獨。

6．結(jié)合“調(diào)查顯示，有7成以上網(wǎng)友和父母不在同一城市生活，距離1000公里以上的有1/4......1/3的網(wǎng)友則只在黃金周或小長假才會回去陪父母"其中，廣東省、浙江省、江蘇省以購買感恩節(jié)類產(chǎn)品總體金額最高，排行‘最舍得給媽媽花錢’省份前三”“據(jù)不完全統(tǒng)計，目前某市空巢老人約8萬戶，35%的老人感到生活孤獨，對他們來說，節(jié)日送東西不在禮物多少，重在心意"可知。

故答案為：向父母表達孝心不在于花費多少金錢，而重在心意，應(yīng)該多陪伴，多交流。

7．解答時，要用第一人稱，體現(xiàn)出養(yǎng)育之恩或離家出走相關(guān)內(nèi)容，并運用修辭手法。據(jù)此作答即可。

故答案為：我會說：“爸爸媽媽對不起，我錯了。我不該為點小事離家出走。離開你們的日子，我就像大海中的一葉扁舟，迷失了方向。我再也不會這樣了，永遠不會離開這個溫暖的港灣。”

二、古詩文積累

（2023八上·黃埔期中）古詩文默寫。

8．根據(jù)課本，補寫下列名篇名句中的空缺部分。（六題選四題作答）

①經(jīng)綸世務(wù)者，。（吳均《與朱元思書》）

②，松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

③___，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

④庭下如積水空明，___，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑤，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）

⑥柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）

9．根據(jù)語境，在橫線上填入合適的語句。

詩人常在古詩呈現(xiàn)出色彩濃烈的景色來抒發(fā)自己的情感。王績在《野望》中通過①“，"展現(xiàn)了秋色滿樹，夕陽滿山的景色；崔顥在《黃鶴樓》通過②“___，___”呈現(xiàn)綠意生機。

【答案】8．①窺谷忘反；②豈不罹凝寒；③幾處早鶯爭暖樹；④水中藻、荇交橫；⑤騰蛇乘霧；⑥狐兔翔我宇

9．樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

【知識點】一般性默寫

【解析】【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

8．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：

窺、罹、荇。

故答案為：①窺谷忘反②豈不罹凝寒③幾處早鶯爭暖樹④水中藻、荇交橫⑤騰蛇乘霧⑥狐兔翔我宇

9．詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：

暉、萋、鸚、鵡。

故答案為：樹樹皆秋色；山山唯落暉；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲

三、

（2023八上·黃埔期中）閱讀以下文段，完成下題。

【甲】

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

選自陶弘景《答謝中書書》

【乙】

陶弘景字通明，丹陽秣陵人也。初，母夢青龍自懷而出，并見兩天人手執(zhí)香爐來至其所，已而有娠，遂產(chǎn)弘景。幼有異操，年十歲，得葛洪《神仙傳》，晝夜研尋，便有養(yǎng)生之志。謂人曰：“仰青云，睹白日，不覺為遠矣。"及長，身長七尺四寸，神儀明秀，朗目疏眉，細形長耳。讀書萬余卷。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門，閉影不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉。

節(jié)選《梁書陶弘景傳》

10．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）

A．四時俱備學(xué)而時習(xí)之

B．答謝中書書孤常讀書

C．自康樂以來唯以披閱為務(wù)

D．山川之美水陸草木之花

11．請現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

⑴未復(fù)有能與其奇者

⑵及長，身長七尺四寸，神儀明秀

12．下面對文章內(nèi)容理解錯誤的一項是（）

A．“山川之美，古來共談”，文章以感慨起筆，囊括了山水，縱觀了古今。

B．“高峰入云，清流見底"極力描寫山之高、水之清，突出了山水映襯之美。

C．“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳人耳際，讓人感到繁多雜亂。

D．“仰青云，睹白日，不覺為遠矣。"可看出陶弘景的養(yǎng)生之志。

13．陶弘景被稱為“山中宰相”，請你結(jié)合選文分析原因。

【答案】10．D

11．⑴就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵等到他長大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。

12．C

13．⑴學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀。"⑵博覽群書，如讀書萬余卷；⑶不慕名利，如“雖在朱門，閉影不交外物”。⑷寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都"等。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析概括文言文中人物的性格特點；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查分析人物性格特點的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

翻譯：

甲文：山水的美麗，自古以來就是人們共同談?wù)摰脑掝}。高聳入云的山峰，清澈見底的溪流，兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹林，翠綠的竹林，四季都有。清晨的薄霧將要消散的時候，猿猴和鳥類的鳴叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。這里實在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

乙文：陶弘景，字通明，是丹陽秣陵人。起初，陶弘景的母親夢見青龍從自己懷里出來，并看到兩位仙人手持香爐來到她面前。不久后，她就懷孕了，于是生下了陶弘景。他年幼時就有不同凡響的舉止。十歲時，他得到了葛洪的《神仙傳》，日夜研讀，于是就有了養(yǎng)生之志。他對人說：“抬頭看見青云，目擊白日，不覺路途遙遠?！遍L大后，他身高七尺四寸，神態(tài)風(fēng)度明秀，眼睛明亮，眉毛疏散，身材細長，耳朵碩大。他閱讀了一萬多卷書。擅長彈琴下棋，擅長草書隸書。還未成年時，齊高帝作為宰相，引薦他成為諸王的侍讀，后出任奉朝請。雖然他在官府中，但他卻與世隔絕，只是致力于閱讀。朝廷的禮儀和舊例，大多取決于他的決定。

10．A.不同，季節(jié)/時常；

B.不同，書信/書籍；

C.不同，表方位界限/把；

D.相同，助詞，的。

故答案為：D

11．本題考查文言句子的翻譯。①重點字詞：未復(fù)，不再；與，欣賞。②重點字詞：及，等到；神儀，神態(tài)儀表。

故答案為：⑴就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。⑵等到他長大后，身高七尺四寸，神態(tài)儀表出眾。

12．ABD.正確；

C.有誤，猿、鳥此起彼伏地叫著，不是給人繁多雜亂之感。

故答案為：C

13．本題考查內(nèi)容理解。“山中宰相"中的“山中”表明陶弘景歸隱山林的志趣，不喜歡做官；“宰相"為官職，在此指得到皇帝的重用。甲文“高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，作者描繪了山水之景，朝暮之景，將自己與謝靈運比肩，表現(xiàn)了對自然風(fēng)光的喜愛；聯(lián)系乙文第一段“及長，讀書萬余卷，一事不知，以為深恥。善琴棋，工草隸。未弱冠，齊高帝作相，引為諸王侍讀，除奉朝請。雖在朱門，閉門不交外物，唯以披閱為務(wù)。朝儀故事，多取決焉"可知，陶弘景有才華，受到重用，朝廷禮儀事務(wù)，一般都向他請教決斷；聯(lián)系乙文第二段“武帝即位后，恩禮愈篤，書問不絕，屢加禮聘，并不出”可知，陶弘景歸隱山林，不喜歡做官，受到皇帝的尊重。

故答案為：⑴學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。如“得葛洪《神仙傳》，晝夜研讀。"⑵博覽群書，如讀書萬余卷；⑶不慕名利，如“雖在朱門，閉影不交外物”。⑷寄情山水，如稱山水為“欲界之仙都"等。

（2023八上·黃埔期中）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

14．詩的頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？

15．請從修辭的角度賞析尾聯(lián)。

【答案】14．描繪奇麗變幻的長江月夜圖：月亮倒映在水中，猶如天上飛來一面明鏡，云霧升騰，猶如海市蜃樓。

15．這句詩運用了擬人的修辭，賦予江水人的情感，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀思念之情。

【知識點】體味古詩詞曲的意象；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；思鄉(xiāng)懷人；渡荊門送別

【解析】【點評】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

（2）本題考查多角度賞析名句。解答此題時，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊含的哲理。

14．本題考查畫面描繪題。頸聯(lián)”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓"的意思是：江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓?？稍诖说幕A(chǔ)上運用一些修飾性的詞語去補充句子，讓句子更加生動形象，最后總體概括陽景即可。

故答案為：描繪奇麗變幻的長江月夜圖：月亮倒映在水中，猶如天上飛來一面明鏡，云霧升騰，猶如海市蜃樓。

15．本題考查對詩句的賞析。題干要求從修辭的角度去賞析尾聯(lián)，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的意思是：我還是憐愛故鄉(xiāng)的水，流過萬里送我遠行。

故答案為：這句詩運用了擬人的修辭，賦予江水人的情感，表達了詩人對故鄉(xiāng)的眷戀思念之情。

四、現(xiàn)代文閱讀

（2023八上·黃埔期中）閱讀以下材料，完成下題。

【材料一：老鼠為什么愛大米】

人類問老鼠：“你為什么愛大米？"老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明?！边@并非異想天開——日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進行了細致的實驗。實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動物的智力。隨著實驗的進一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被淘洗過的米對運動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導(dǎo)致患者智力的完全喪失）。同時，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病。

【材料二：主食不可偏廢】

廣州市兒童保健所最新的一項調(diào)查表明，84名2～6歲營養(yǎng)不良的患兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說，這些營養(yǎng)不良的患兒中，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。中國營養(yǎng)學(xué)會建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。

廣州市疾控中心的調(diào)查報告稱：有24.08%～30.23%的廣州市大中小學(xué)生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。廣州市專門做了一次調(diào)查，在1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是大腦缺少能量，難免出現(xiàn)頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降的