人教版三年級數(shù)學計算練習

人教版三年級的數(shù)學計算練習一、教學內容本節(jié)課的教學內容為人教版三年級數(shù)學上冊第六章《計算練習》。本章節(jié)主要內容包括：加減法的混合運算，兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，認識分數(shù)，以及簡單的分數(shù)加減法。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握加減法的混合運算方法，能夠正確進行計算。2.學生能夠理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則，能夠準確進行計算。3.學生能夠理解分數(shù)的概念，能夠進行簡單的分數(shù)加減法運算。三、教學難點與重點1.教學難點：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，以及分數(shù)的加減法運算。2.教學重點：加減法的混合運算，兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，分數(shù)的加減法運算。四、教具與學具準備1.教具：黑板，粉筆，計算器。2.學具：練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：通過日常生活中購物的情景，引入加減法的混合運算。2.例題講解：例1：媽媽買了3個蘋果和2個香蕉，一共花了多少錢？解：3個蘋果的價格是15元，2個香蕉的價格是5元，一共花了15+5=20元。例2：小明的書的價格是25元，他給了售貨員50元，找回多少錢？解：5025=25元，找回25元。3.隨堂練習：題目1：爸爸買了4個橙子和4個香蕉，一共花了32元，一個橙子和一個香蕉各多少錢？題目2：小華有45元，他買了一支鉛筆花了7元，他還剩多少錢？4.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算：例3：23乘以5等于多少？解：3乘以5等于15，把5寫在乘法結果的個位上，1寫在十位上，所以23乘以5等于115。5.分數(shù)的加減法：例4：1/4加上1/3等于多少？解：先找到兩個分數(shù)的公共分母，這里是12，然后將兩個分數(shù)轉化為具有相同分母的分數(shù)，1/4等于3/12，1/3等于4/12，所以3/12加上4/12等于7/12。六、板書設計1.加減法的混合運算：黑板上寫出例1和例2的題目和答案，以及解題過程。2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算：黑板上寫出例3的題目和答案，以及解題過程。3.分數(shù)的加減法：黑板上寫出例4的題目和答案，以及解題過程。七、作業(yè)設計1.加減法的混合運算：題目1：爸爸買了5個蘋果和3個香蕉，一共花了45元，一個蘋果和一個香蕉各多少錢？題目2：小明的書的價格是18元，他給了售貨員30元，找回多少錢？2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算：題目3：24乘以6等于多少？3.分數(shù)的加減法：題目4：1/5加上1/6等于多少？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生能夠更好地理解加減法的混合運算。通過例題講解和隨堂練習，學生能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，以及分數(shù)的加減法運算。在教學過程中，注重學生的參與和思考，鼓勵他們積極回答問題，提高他們的學習興趣和自信心。在板書設計上，通過清晰的題目和答案，幫助學生更好地理解和記憶。作業(yè)設計涵蓋了本節(jié)課的重點內容，通過練習題目的完成，學生能夠鞏固所學知識。在課后反思及拓展延伸部分，可以進一步探討分數(shù)的減法運算，以及引入更復雜的計算題目，提高學生的計算能力。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容為人教版三年級數(shù)學上冊第六章《計算練習》。本章節(jié)主要內容包括：加減法的混合運算，兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，認識分數(shù)，以及簡單的分數(shù)加減法。這些內容是小學數(shù)學基礎中的基礎，對于學生后續(xù)的學習具有重要意義。二、教學目標1.學生能夠熟練掌握加減法的混合運算方法，能夠正確進行計算。2.學生能夠理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則，能夠準確進行計算。3.學生能夠理解分數(shù)的概念，能夠進行簡單的分數(shù)加減法運算。三、教學難點與重點1.教學難點：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，以及分數(shù)的加減法運算。2.教學重點：加減法的混合運算，兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，分數(shù)的加減法運算。四、教具與學具準備1.教具：黑板，粉筆，計算器。2.學具：練習本，鉛筆，橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：通過日常生活中購物的情景，引入加減法的混合運算。2.例題講解：例1：媽媽買了3個蘋果和2個香蕉，一共花了多少錢？解：3個蘋果的價格是15元，2個香蕉的價格是5元，一共花了15+5=20元。例2：小明的書的價格是25元，他給了售貨員50元，找回多少錢？解：5025=25元，找回25元。3.隨堂練習：題目1：爸爸買了4個橙子和4個香蕉，一共花了32元，一個橙子和一個香蕉各多少錢？題目2：小華有45元，他買了一支鉛筆花了7元，他還剩多少錢？4.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算：例3：23乘以5等于多少？解：3乘以5等于15，把5寫在乘法結果的個位上，1寫在十位上，所以23乘以5等于115。5.分數(shù)的加減法：例4：1/4加上1/3等于多少？解：先找到兩個分數(shù)的公共分母，這里是12，然后將兩個分數(shù)轉化為具有相同分母的分數(shù)，1/4等于3/12，1/3等于4/12，所以3/12加上4/12等于7/12。六、板書設計1.加減法的混合運算：黑板上寫出例1和例2的題目和答案，以及解題過程。2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算：黑板上寫出例3的題目和答案，以及解題過程。3.分數(shù)的加減法：黑板上寫出例4的題目和答案，以及解題過程。七、作業(yè)設計1.加減法的混合運算：題目1：爸爸買了5個蘋果和3個香蕉，一共花了45元，一個蘋果和一個香蕉各多少錢？題目2：小明的書的價格是18元，他給了售貨員30元，找回多少錢？2.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算：題目3：24乘以6等于多少？3.分數(shù)的加減法：題目4：1/5加上1/6等于多少？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生能夠更好地理解加減法的混合運算。通過例題講解和隨堂練習，學生能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，以及分數(shù)的加減法運算。在教學過程中，注重學生的參與和思考，鼓勵他們積極回答問題，提高他們的學習興趣和自信心。在板書設計上，通過清晰的題目和答案，幫助學生更好地理解和記憶。作業(yè)設計涵蓋了本節(jié)課的重點內容，通過練習題目的完成，學生能夠鞏固所學知識。在課后反思及拓展延伸部分，可以進一步探討分數(shù)的減法運算，以及引入更復雜的計算題目，提高學生的計算能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在講解本節(jié)課的內容時，教師需要使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，以便引起學生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^提問、互動等方式，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的學習興趣。二、時間分配在教學過程中，教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。對于重要的知識點和難點，可以適當延長講解時間，確保學生能夠充分理解和掌握。同時，也要留出一定的時間進行隨堂練習和解答學生的問題。三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考和回答問題，檢驗他們對知識點的理解和掌握程度。提問