1我是獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)1小學(xué)三年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）

1我是獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)1小學(xué)三年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課程設(shè)計(jì)針對的是小學(xué)三年級道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版），以“我是獨(dú)特的”為主題。本節(jié)課教材通過生動的案例和貼近學(xué)生生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的獨(dú)特性，理解每個人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生自信、尊重他人的品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括三個方面：一是讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都有自己的特點(diǎn)，包括外貌、性格、興趣等方面；二是讓學(xué)生理解獨(dú)特性的意義，即每個人都是獨(dú)一無二的，有自己的價(jià)值和意義；三是培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、欣賞他人的品質(zhì)，學(xué)會與人相處。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，如討論、分享、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，通過認(rèn)識自己的獨(dú)特性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值觀。具體目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生自信的品質(zhì)，使其能夠積極面對自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，勇于展現(xiàn)自我。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識，使其能夠理解和接納他人的不同，建立良好的人際關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過參與教學(xué)活動，提高其分析和表達(dá)的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，使其能夠遵守規(guī)則、關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的社會公德心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.認(rèn)識自己的獨(dú)特性，理解每個人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值。

b.培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其能夠積極面對自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，勇于展現(xiàn)自我。

c.培養(yǎng)學(xué)生的尊重意識，使其能夠理解和接納他人的不同，建立良好的人際關(guān)系。

d.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，通過參與教學(xué)活動，提高其分析和表達(dá)的能力。

e.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，使其能夠遵守規(guī)則、關(guān)心他人，具備良好的社會公德心。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.讓學(xué)生理解每個人都有自己的獨(dú)特性，接納和欣賞他人的不同。

b.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、欣賞他人的品質(zhì)，學(xué)會與人相處。

c.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己的獨(dú)特性，提高自我認(rèn)知水平。

d.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，使其在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

e.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成遵守規(guī)則、關(guān)心他人的習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

a.采用講授法，清晰地闡述教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解每個人都有自己的獨(dú)特性。

b.通過案例研究，讓學(xué)生從具體情境中體驗(yàn)和實(shí)踐尊重他人、欣賞他人的重要性。

c.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力，例如分組討論如何建立良好的人際關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

a.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如家庭成員、同學(xué)等，通過互動交流，培養(yǎng)尊重和關(guān)心他人的品質(zhì)。

b.小組討論：分組討論教材中的案例，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思考。

c.游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如“優(yōu)點(diǎn)大比拼”，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識和欣賞自己的獨(dú)特性以及他人的優(yōu)點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體使用：

a.使用多媒體課件，如圖片、視頻等，輔助講解和展示教材內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺上的相關(guān)教學(xué)資源，提供更多實(shí)例和練習(xí)題，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是道德與法治下冊同步教學(xué)（部編版）中的“我是獨(dú)特的”。通過這節(jié)課，我們要認(rèn)識自己的獨(dú)特性，理解每個人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，并且學(xué)會尊重他人、欣賞他人。現(xiàn)在，請大家翻開課本，讓我們一起探索這個主題吧！

2.教學(xué)內(nèi)容探究

（1）認(rèn)識自己的獨(dú)特性

同學(xué)們，你們知道自己有什么獨(dú)特的地方嗎？讓我們一起來探討一下。首先，請大家看看課本中的圖片，然后思考一下，這些圖片中的孩子們有什么特點(diǎn)？他們?yōu)槭裁椽?dú)特？我們可以一起分享自己的特點(diǎn)，比如外貌、性格、興趣等方面。請大家小組討論，然后選代表進(jìn)行分享。

（2）獨(dú)特性的意義

每個人都有自己的獨(dú)特性，這是非常寶貴的。那么，獨(dú)特性到底有什么意義呢？讓我們一起來探討一下。請大家小組討論，結(jié)合自己的經(jīng)歷，思考獨(dú)特性對自己的意義，然后選代表進(jìn)行分享。

（3）尊重他人、欣賞他人

我們每個人都有自己的獨(dú)特性，同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重他人、欣賞他人。那么，如何做到尊重他人、欣賞他人呢？請大家小組討論，結(jié)合自己的經(jīng)歷，思考如何尊重他人、欣賞他人，然后選代表進(jìn)行分享。

3.教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施

（1）小組討論

在課堂上，我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的特點(diǎn)和經(jīng)歷，通過互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的尊重和關(guān)心他人的品質(zhì)。

（2）角色扮演

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同的情境，如家庭成員、同學(xué)等，通過互動交流，培養(yǎng)尊重和關(guān)心他人的品質(zhì)。

（3）游戲設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如“優(yōu)點(diǎn)大比拼”，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識和欣賞自己的獨(dú)特性以及他人的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

4.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了自己的獨(dú)特性，理解每個人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值，并且學(xué)會了尊重他人、欣賞他人。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個自信、尊重他人的人。讓我們一起努力，共同成長！六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《彩虹色的花》：一個關(guān)于彩虹花幫助小動物們的故事，讓學(xué)生理解每個人都有自己的獨(dú)特性，并且學(xué)會幫助他人?！丢?dú)一無二的你》：一本關(guān)于自我認(rèn)知和自尊的繪本，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的獨(dú)特性，并鼓勵他們自信地展現(xiàn)自己?！段覀冊谝黄稹罚阂槐娟P(guān)于友誼和尊重的繪本，通過故事讓學(xué)生理解尊重他人的重要性，并學(xué)會與人和諧相處。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

請同學(xué)們課后閱讀以上拓展閱讀材料，并思考以下問題：

a.從這些故事中，你學(xué)到了什么關(guān)于自己獨(dú)特性的知識？

b.你如何用自己的獨(dú)特性幫助他人？

c.你如何尊重和欣賞他人的獨(dú)特性？

d.你認(rèn)為在友誼中，尊重和理解他人意味著什么？

請同學(xué)們在課后將自己的思考和體會寫在日記中，并與同學(xué)互相分享。同時(shí)，鼓勵同學(xué)們在生活中運(yùn)用所學(xué)知識，做一個自信、尊重他人的人。七、板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則：

①條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行組織，使得學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：通過加大字體、加粗、顏色標(biāo)注等方式，突出本節(jié)課的核心知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞。

③簡潔明了：板書內(nèi)容應(yīng)簡潔易懂，避免冗長的句子和復(fù)雜的表達(dá)，便于學(xué)生快速把握重點(diǎn)。

④藝術(shù)性和趣味性：運(yùn)用圖形、符號、線條等元素，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

①核心知識點(diǎn)：我是獨(dú)特的

-每個人都有自己的特點(diǎn)和價(jià)值

-獨(dú)特性的意義：獨(dú)一無二、自己的價(jià)值和意義

-尊重他人、欣賞他人：理解他人、接納他人、與人和諧相處

②關(guān)鍵詞：獨(dú)特性、自我認(rèn)知、自尊、尊重他人、友誼、和諧相處

③教學(xué)流程：認(rèn)識自己的獨(dú)特性-理解獨(dú)特性的意義-培養(yǎng)尊重他人、欣賞他人的品質(zhì)

3.板書實(shí)施：

在課堂教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和步驟，逐步展示板書內(nèi)容。在講解每個知識點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注板書上的關(guān)鍵詞，并通過提問、討論等方式，鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)，運(yùn)用板書的藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂結(jié)束后，對板書內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。具體作業(yè)內(nèi)容如下：

a.閱讀教材中的相關(guān)案例，思考并回答以下問題：

-案例中的人物有哪些獨(dú)特性？

-這些獨(dú)特性如何體現(xiàn)出來？

-從這些案例中，你學(xué)到了什么關(guān)于自我認(rèn)知和自尊的知識？

b.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于自己獨(dú)特性的小作文，不少于200字。

c.設(shè)計(jì)一個關(guān)于尊重他人、欣賞他人的活動，可以是課堂展示、小組討論等形式。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：

a.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、邏輯清晰性、語言表達(dá)準(zhǔn)確性等。

b.對于學(xué)生回答的問題，要細(xì)致分析，給出具體、明確的評價(jià)，如：“回答正確，但可以更詳細(xì)地闡述一下你的觀點(diǎn)?！被颉盎卮鸩煌暾?，請補(bǔ)充一下相關(guān)內(nèi)容?！?/p>

c.對于學(xué)生的作文，要注意評價(jià)其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面，給出具有針對性的修改建議。

d.對于設(shè)計(jì)的活動，要關(guān)注其創(chuàng)新性、實(shí)踐性、有效性等方面，給予鼓勵和指導(dǎo)。

e.及時(shí)與學(xué)生溝通，了解他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題，提供幫助和解答。反思改進(jìn)措施1.教學(xué)特色創(chuàng)新

（1）引入更多的實(shí)踐性教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（2）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)知識，提高教學(xué)的實(shí)效性。

2.存在主要問題

（1）在教學(xué)管理方面，部分學(xué)生課堂紀(jì)律較差，