第一單元練習(xí)卷（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

（2024）六年級(jí)第一單元練習(xí)卷一．試題（共12小題）1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．瓊漿（qióng）渾濁（zhuó） B．陳列（chéng）拘束（shù） C．鳴囀（zhuǎn）迂回（yū） D．花苞（bāo）目的地（de）2．下列選項(xiàng)中的“欲”與“到處翠色欲流，輕輕流入云際”一句中“欲”的意思不同的一項(xiàng)是（）A．搖搖欲墜 B．震耳欲聾 C．欲罷不能 D．望眼欲穿3．下列對(duì)《宿建德江》一詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．此詩(shī)先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧?kù)o，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)特殊的意境。 B．第一句點(diǎn)題，也為下面寫景抒情作了準(zhǔn)備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C．最后兩句，因?yàn)椤耙皶纭彼蕴斓陀跇?，因?yàn)椤敖濉彼栽履芙耍旌蜆?、人和月的關(guān)系，寫得恰切逼真。 D．此詩(shī)前兩句為借景抒情，后兩句為觸景生情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《宿建德江》中，詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，看到天上的明月和自己相近，不由得引起他的之情。（2），。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。，。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人。詩(shī)的題目是《》，這首詩(shī)表現(xiàn)了的優(yōu)美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的喜愛之情。（3）《西江月?夜行黃沙道中》一詞中，作者漫步在夏夜的鄉(xiāng)村，從覺、覺和覺三個(gè)方面描寫了清風(fēng)明月、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的景色，表達(dá)了作者因而喜悅的心情以及對(duì)的喜愛之情。5．積累好詞語(yǔ)。一千里翠色欲襟帶從上面的詞語(yǔ)中選一個(gè)造句。6．用線將下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)?？諝馊崦篮恿饔鼗靥炜涨艴r小詩(shī)疾馳草原明朗行車奇麗線條靜寂群馬灑脫7．按要求完成句子練習(xí)。（1）鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）（2）再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。（改為反問(wèn)句）（3）星星般的小花綴滿枝頭。這是一個(gè)句，仿寫句子：。（4）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫排比句）（5）我望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。（縮句）8．呼倫貝爾草原是一個(gè)美麗神奇的地方，是世界著名的四大草原之一，請(qǐng)你為它寫一句廣告詞。9．閱讀短文，回答問(wèn)題：青海湖，夢(mèng)幻般的湖（節(jié)選）我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，，在這綠色和黃色的背后，銜接著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬（tián）雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。青海湖湖水之所以如此湛藍(lán)，是因?yàn)楹娓叱龊Ｆ矫?193.92米，比兩個(gè)泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在0.6%左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水晶瑩明澈。抬眼望去，在雨后特有的萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，是一片碧綠的草灘，，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……草灘上那幾匹漫步的牦牛，顯得分外悠閑。我獨(dú)自默默地佇（zhù）立著，任大腦在美中陶醉，任心湖在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱（pó）陽(yáng)湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語(yǔ)……可是此時(shí)，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造青海湖的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣（hān）暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，一抹黃、一抹綠、一抹藍(lán)……盡情潑灑。因此，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下這粗獷（guǎng）的美，自然的美，質(zhì)樸的美。（1）文中作者想表達(dá)的情感不包括的是下列哪﹣﹣?lái)?xiàng)？A.喜愛青海湖B.贊美大自然的神奇C.為來(lái)過(guò)青海湖而驕傲（2）請(qǐng)根據(jù)文意在下面選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，把序?hào)寫在文中的“”上。A.草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒B.草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花（3）文中畫橫線的句子是作者抓住青海湖湖水“藍(lán)”的特點(diǎn)展開了生動(dòng)的想象，請(qǐng)你仿照句子，選擇一處自然景色進(jìn)行描寫，并寫出自己的想象。10．課外閱讀。美麗的大草原我生在天津，卻是在科爾沁草原上長(zhǎng)大的。科爾沁草原位于內(nèi)蒙古大興安嶺南端，那里地勢(shì)平坦，水草茂盛，是個(gè)天然牧場(chǎng)。春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。太陽(yáng)高掛空中，萬(wàn)縷金光溫柔地?fù)崦荷?、草原。春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云?；袅趾映鴼g樂的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊……春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠草如茵的草原上，格外醒目。聽，牧羊姑娘那動(dòng)聽的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔騰，牛羊成群。看，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青春的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。整個(gè)草原如詩(shī)如畫。夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。喲，薩日朗花也開了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。這時(shí)，我就最喜歡和小伙伴們高舉著一把把薩日朗花在草原上嬉戲。秋天，青草枯黃，百花凋零，只有野菊花開得正旺。山坡上、公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡香氣。八月中秋，第一場(chǎng)雪降臨草原的時(shí)候，大自然告訴我們，草原的冬天來(lái)了。從此以后，鵝毛般的大雪便是草原的常客。大雪過(guò)后，山川大地一片銀白，無(wú)比壯觀。那沒膝深的大雪給上下班的人們帶來(lái)了許多不便，卻給小朋友們帶來(lái)了諸多樂趣。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、滾雪球、打雪仗。我們的叫聲、笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。自從我離開內(nèi)蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。可我多么想你呀，美麗的大草原!（1）給加線的字選擇正確的讀音，填在橫線上。萬(wàn)縷金光（lǚnǚ）奔騰（ténténg）嵌入（kànqiàn）綻開（dìngzhàn）搖曳（gěyè）沒膝（méimò）（2）抄寫本文中運(yùn)用修辭手法的句子，然后自己仿造一句。①運(yùn)用比喻的句子：仿造句子：②運(yùn)用排比的句子：仿造句子：③運(yùn)用擬人的句子：仿造句子：（3）文章首尾呼應(yīng)，這樣寫有什么好處？（4）本文表達(dá)了作者對(duì)草原怎樣的思想感情？。11．閱讀古詩(shī)詞，完成下列題目。西江月?夜行黃沙道中[宋]明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）請(qǐng)寫出這首詞的作者，并將詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）詞的上闋從、聽覺和方面，寫出了夏夜的山村風(fēng)光；下闋寫出了、的情形。（3）作者描寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？（4）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”透露出作者怎樣的心情？（5）下面對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是。A.作者描繪了一幅充滿清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息的山村夏夜圖、抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。B.“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的是人，而非蛙聲。這首詞既寫景，也寫人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，寫得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。C.整首詞采用白描手法，如實(shí)地描寫作者的所聞所感，表現(xiàn)了作者熱愛農(nóng)村生活的情感。12．寫作。童話里面有萬(wàn)能的藥水，能夠讓我們變成其他的東西，用它們的視角觀察我們的世界。當(dāng)你變成一只會(huì)飛的金甲蟲，看到的世界是什么樣子的？請(qǐng)發(fā)揮想象，將這段神奇的經(jīng)歷寫下來(lái)。

（2024）六年級(jí)第一單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共12小題）1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．瓊漿（qióng）渾濁（zhuó） B．陳列（chéng）拘束（shù） C．鳴囀（zhuǎn）迂回（yū） D．花苞（bāo）目的地（de）【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】A【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼正確。B有誤。“陳列”的“陳”應(yīng)該讀“chén”，陳列：陳設(shè)排列。C有誤。“鳴囀”的“囀”應(yīng)該讀“zhuàn”，鳴囀：婉轉(zhuǎn)地鳴叫。D有誤?！澳康牡亍钡摹暗摹睉?yīng)該讀“dì”。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。2．下列選項(xiàng)中的“欲”與“到處翠色欲流，輕輕流入云際”一句中“欲”的意思不同的一項(xiàng)是（）A．搖搖欲墜 B．震耳欲聾 C．欲罷不能 D．望眼欲穿【考點(diǎn)】多義字．【答案】C【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象?！窘獯稹看渖鳎捍渚G的顏色非常蒼翠郁郁蔥蔥，仿佛要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。故“欲”指“將要”或“好像將要”。A.搖搖欲墜：形容建筑物基礎(chǔ)動(dòng)搖，即將倒塌。比喻情勢(shì)危急，就要崩潰或垮臺(tái)。故“欲”指將要。B.震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。故”欲“指快要，就要。C.欲罷不能：主觀上想停止卻又收不住。后泛指迫于形勢(shì)，無(wú)法中止。故”欲“指想。D.望眼欲穿：形容盼望急切。故”欲”指將要。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。3．下列對(duì)《宿建德江》一詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．此詩(shī)先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧?kù)o，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)特殊的意境。 B．第一句點(diǎn)題，也為下面寫景抒情作了準(zhǔn)備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。 C．最后兩句，因?yàn)椤耙皶纭彼蕴斓陀跇?，因?yàn)椤敖濉彼栽履芙耍旌蜆?、人和月的關(guān)系，寫得恰切逼真。 D．此詩(shī)前兩句為借景抒情，后兩句為觸景生情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)?！究键c(diǎn)】詩(shī)歌語(yǔ)言賞析；詩(shī)歌形象意境．【答案】D【分析】《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日暮時(shí)分新愁又涌上了心頭。原野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親?！窘獯稹緼、B、C正確。D選項(xiàng)有誤，此詩(shī)前兩句為觸景生情，后兩句為借景抒情，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)。全詩(shī)淡而有味，含而不露，自然流出，風(fēng)韻天成，頗有特色。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌時(shí)，抓住意象并反復(fù)揣摩、體味意象，是體會(huì)思想感情從而順利進(jìn)入詩(shī)歌意境的關(guān)鍵。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《宿建德江》中，詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，看到天上的明月和自己相近，不由得引起他的羈旅思鄉(xiāng)之情。（2）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人孟浩然。詩(shī)的題目是《過(guò)故人莊》，這首詩(shī)表現(xiàn)了田園風(fēng)光的優(yōu)美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛之情。（3）《西江月?夜行黃沙道中》一詞中，作者漫步在夏夜的鄉(xiāng)村，從視覺、聽覺和嗅覺三個(gè)方面描寫了清風(fēng)明月、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的景色，表達(dá)了作者因豐收而喜悅的心情以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情?！究键c(diǎn)】詩(shī)歌情感主旨；詩(shī)歌內(nèi)容概括；作家及其作品；古詩(shī)文默寫．【答案】（1）羈旅思鄉(xiāng)；（2）故人具雞黍邀我至田家待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花；孟浩然過(guò)故人莊田園風(fēng)光田園生活；（3）視聽嗅豐收鄉(xiāng)村生活?！痉治觥靠疾樵?shī)歌情感主旨、作家及其作品、詩(shī)歌內(nèi)容概括、古詩(shī)文默寫。要掌握詩(shī)歌情感主旨首先要理解詩(shī)歌意思，再結(jié)合背景資料和自己的理解去感受詩(shī)人想要表達(dá)的情感?！窘獯稹浚?）考查詩(shī)歌情感主旨?！端藿ǖ陆肥翘拼?shī)人孟浩然的詩(shī)作。這是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。（2）考查古詩(shī)文默寫、詩(shī)歌情感主旨、作家及其作品。出自唐代孟浩然的《過(guò)故人莊》，全詩(shī)為：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花?！哆^(guò)故人莊》是一首田園詩(shī)，全詩(shī)描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，主客舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情。（3）考查詩(shī)歌內(nèi)容概括?！段鹘?夜行黃沙道中》一詞中，作者漫步在夏夜的鄉(xiāng)村，從視覺、聽覺和嗅覺三個(gè)方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜月明風(fēng)清，空氣中飄來(lái)陣陣稻花香，處處蛙聲和鳴的景象，充分反映了作者對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛之情。突出了詩(shī)人豐收之年的喜悅和對(duì)田園生活的熱愛。故答案為：（1）羈旅思鄉(xiāng)；（2）故人具雞黍邀我至田家待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花；孟浩然過(guò)故人莊田園風(fēng)光田園生活；（3）視聽嗅豐收鄉(xiāng)村生活?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要對(duì)相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是詩(shī)文中的重要語(yǔ)句。在記憶、背誦的同時(shí)，也要理解意思，并能在生活中運(yùn)用。5．積累好詞語(yǔ)。一瀉千里翠色欲滴襟江帶湖從上面的詞語(yǔ)中選一個(gè)造句。一場(chǎng)春雨過(guò)后，公園中的樹顯得翠色欲滴?！究键c(diǎn)】補(bǔ)全詞語(yǔ)；造句．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了補(bǔ)寫詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫?！窘獯稹恳粸a千里翠色欲滴襟江帶湖造句：選取“翠色欲滴”表示就是翠綠得要滴下水來(lái)，將要滴出來(lái)?？梢栽炀錇椤耙粓?chǎng)春雨過(guò)后，公園中的樹顯得翠色欲滴。“故答案為：一瀉千里翠色欲滴襟江帶湖一場(chǎng)春雨過(guò)后，公園中的樹顯得翠色欲滴。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．用線將下列詞語(yǔ)搭配起來(lái)?？諝馊崦篮恿饔鼗靥炜涨艴r小詩(shī)疾馳草原明朗行車奇麗線條靜寂群馬灑脫【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生運(yùn)用所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理搭配的能力，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹壳懊媸敲~，后面是形容詞，如“空氣清鮮”；故答案為：空氣清鮮天空明朗草原靜寂線條柔美河流迂回小詩(shī)奇麗行車灑脫群馬疾馳【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)搭配是一項(xiàng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動(dòng)作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個(gè)詞和哪個(gè)詞搭配。7．按要求完成句子練習(xí)。（1）鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）這個(gè)西瓜既新鮮又便宜。（2）再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。（改為反問(wèn)句）再聯(lián)想到那些詩(shī)句，難道不覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨嗎？（3）星星般的小花綴滿枝頭。這是一個(gè)比喻句，仿寫句子：燈籠般的柿子掛滿枝頭。（4）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫排比句）我是親情的紐帶，我是團(tuán)聚的歡歌，我是游子寄給家鄉(xiāng)深深的眷戀。（5）我望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。（縮句）我望著花蕾?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞；改寫句子；句子仿寫；句式判斷；擴(kuò)句和縮句．【答案】（1）這個(gè)西瓜既新鮮又便宜。（2）再聯(lián)想到那些詩(shī)句，難道不覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨嗎？（3）比喻燈籠般的柿子掛滿枝頭。（4）我是親情的紐帶，我是團(tuán)聚的歡歌，我是游子寄給家鄉(xiāng)深深的眷戀。（5）我望著花蕾?！痉治觥勘绢}考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、改寫句子、句子仿寫、句式判斷、縮句。關(guān)聯(lián)詞，熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。【解答】（1）考查了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例句用“既......又......”表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞寫句子，仿寫時(shí)主要關(guān)聯(lián)詞的使用。（2）考查了改寫句子。陳述句改為反問(wèn)句時(shí)，把“真”改為“難道不”，句末加上“嗎”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。（3）考查了句子仿寫。例句把“小花”比作“星星”，是一個(gè)比喻句。仿寫一個(gè)比喻句即可。（4）考查了句子仿寫。例句用“我是什么，我是什么，我是什么?！比齻€(gè)結(jié)構(gòu)相似的分句，寫出了“我”的用處，是排比句。仿寫一個(gè)排比句即可。（5）考查了縮句。刪掉修飾詞“斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄”，保留主干：我望著花蕾。故答案為：（1）這個(gè)西瓜既新鮮又便宜。（2）再聯(lián)想到那些詩(shī)句，難道不覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨嗎？（3）比喻燈籠般的柿子掛滿枝頭。（4）我是親情的紐帶，我是團(tuán)聚的歡歌，我是游子寄給家鄉(xiāng)深深的眷戀。（5）我望著花蕾?！军c(diǎn)評(píng)】在復(fù)句中用來(lái)連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語(yǔ)，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。8．呼倫貝爾草原是一個(gè)美麗神奇的地方，是世界著名的四大草原之一，請(qǐng)你為它寫一句廣告詞。迎草原晨曦，品呼東勝境。【考點(diǎn)】廣告語(yǔ)．【答案】迎草原晨曦，品呼東勝境?！痉治觥靠疾閺V告語(yǔ)。廣告語(yǔ)要簡(jiǎn)練，有激發(fā)性?！窘獯稹扛鶕?jù)草原特點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬定即可。故答案為：迎草原晨曦，品呼東勝境?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多閱讀，提高分析問(wèn)題和語(yǔ)言表達(dá)的能力。9．閱讀短文，回答問(wèn)題：青海湖，夢(mèng)幻般的湖（節(jié)選）我撲向七月的清晨，深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。瞬間，我驚住了，像是無(wú)意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，，在這綠色和黃色的背后，銜接著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色的水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬（tián）雅。那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。青海湖湖水之所以如此湛藍(lán)，是因?yàn)楹娓叱龊Ｆ矫?193.92米，比兩個(gè)泰山還高，湖水中含氧量較低，浮游生物稀少，含鹽量在0.6%左右，透明度達(dá)到八九米以上，因而，湖水晶瑩明澈。抬眼望去，在雨后特有的萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，是一片碧綠的草灘，，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方……草灘上那幾匹漫步的牦牛，顯得分外悠閑。我獨(dú)自默默地佇（zhù）立著，任大腦在美中陶醉，任心湖在美中起伏。我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊，以及鄱（pó）陽(yáng)湖的帆影、玄武湖的槳聲、昆明湖的笑語(yǔ)……可是此時(shí)，我卻被青海湖的質(zhì)樸所震懾，原先那些華麗的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想著，當(dāng)年大自然在創(chuàng)造青海湖的時(shí)候，一定毫不猶豫地甩下那些精細(xì)的刻刀，酣（hān）暢淋漓地?fù)]舞著最大的畫筆，一抹黃、一抹綠、一抹藍(lán)……盡情潑灑。因此，留下了這沒有絲毫粉飾和雕琢的湖，留下這粗獷（guǎng）的美，自然的美，質(zhì)樸的美。（1）文中作者想表達(dá)的情感不包括的是下列哪﹣﹣?lái)?xiàng)？CA.喜愛青海湖B.贊美大自然的神奇C.為來(lái)過(guò)青海湖而驕傲（2）請(qǐng)根據(jù)文意在下面選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，把序?hào)寫在文中的“”上。A.草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒B.草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花（3）文中畫橫線的句子是作者抓住青海湖湖水“藍(lán)”的特點(diǎn)展開了生動(dòng)的想象，請(qǐng)你仿照句子，選擇一處自然景色進(jìn)行描寫，并寫出自己的想象?！究键c(diǎn)】說(shuō)明文．【答案】（1）C；（2）AB；（3）九寨溝的水，是朦朧神秘的。五彩池，就像一塊五彩的寶石，幽綠中透著藍(lán)，藍(lán)中泛著橙、橙中映著赤，赤中蘊(yùn)著黃，斑斕耀眼，攝人心魄。【分析】本文段主要描寫了青海湖醉人的藍(lán)色湖水，文段運(yùn)用比喻、排比、引用、對(duì)比等多種修辭，具體突出青海湖水的藍(lán)，讓讀者如同身臨其境，感受到青海湖別樣的美?！窘獯稹浚?）考查對(duì)作者感情的體會(huì)。此文描寫了青海湖醉人的藍(lán)色湖水，文段運(yùn)用比喻、排比、引用、對(duì)比等多種修辭，具體突出青海湖水的藍(lán)，讓讀者如同身臨其境，感受到青海湖別樣的美。表達(dá)了作者喜愛青海湖，贊美大自然的神奇，沒有為來(lái)過(guò)青海湖而驕傲，故文中作者想表達(dá)的情感不包括的是C。（2）考查對(duì)語(yǔ)句的選擇。根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填寫即可。第一自然段是作者近看青海湖的景色，能看到草灘上生長(zhǎng)著的一壟壟黃燦燦的油菜花，第二自然段是抬眼望去遠(yuǎn)看，故能看到草灘上聳立著連綿起伏的深褐色的山巒。所以短文中依次填寫B(tài)、A。（3）考查想象和仿寫句子。文中畫橫線的句子是作者抓住青海湖湖水“藍(lán)”的特點(diǎn)展開了生動(dòng)的想象，仿照此句展開想象寫一處自己熟悉的自然景色，如：九寨溝的水，是朦朧神秘的。五彩池，就像一塊五彩的寶石，幽綠中透著藍(lán)，藍(lán)中泛著橙、橙中映著赤，赤中蘊(yùn)著黃，斑斕耀眼，攝人心魄。故答案為：（1）C；（2）AB；（3）九寨溝的水，是朦朧神秘的。五彩池，就像一塊五彩的寶石，幽綠中透著藍(lán)，藍(lán)中泛著橙、橙中映著赤，赤中蘊(yùn)著黃，斑斕耀眼，攝人心魄?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．課外閱讀。美麗的大草原我生在天津，卻是在科爾沁草原上長(zhǎng)大的?？茽柷卟菰挥趦?nèi)蒙古大興安嶺南端，那里地勢(shì)平坦，水草茂盛，是個(gè)天然牧場(chǎng)。春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。太陽(yáng)高掛空中，萬(wàn)縷金光溫柔地?fù)崦荷健⒉菰?。春風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云。霍林河唱著歡樂的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊……春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠草如茵的草原上，格外醒目。聽，牧羊姑娘那動(dòng)聽的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔騰，牛羊成群?？?，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青春的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。整個(gè)草原如詩(shī)如畫。夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。喲，薩日朗花也開了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。這時(shí)，我就最喜歡和小伙伴們高舉著一把把薩日朗花在草原上嬉戲。秋天，青草枯黃，百花凋零，只有野菊花開得正旺。山坡上、公路旁，那一墩墩、一簇簇的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡香氣。八月中秋，第一場(chǎng)雪降臨草原的時(shí)候，大自然告訴我們，草原的冬天來(lái)了。從此以后，鵝毛般的大雪便是草原的?？?。大雪過(guò)后，山川大地一片銀白，無(wú)比壯觀。那沒膝深的大雪給上下班的人們帶來(lái)了許多不便，卻給小朋友們帶來(lái)了諸多樂趣。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、滾雪球、打雪仗。我們的叫聲、笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。自從我離開內(nèi)蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。可我多么想你呀，美麗的大草原!（1）給加線的字選擇正確的讀音，填在橫線上。萬(wàn)縷金光（lǚnǚ）lǚ奔騰（ténténg）téng嵌入（kànqiàn）qiàn綻開（dìngzhàn）zhàn搖曳（gěyè）yè沒膝（méimò）mò（2）抄寫本文中運(yùn)用修辭手法的句子，然后自己仿造一句。①運(yùn)用比喻的句子：?jiǎn)?，薩日朗花也開了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。仿造句子：美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。②運(yùn)用排比的句子：那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。仿造句子：您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。③運(yùn)用擬人的句子：看，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青春的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。仿造句子：風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。（3）文章首尾呼應(yīng)，這樣寫有什么好處？緊扣文章主題、結(jié)構(gòu)連貫。（4）本文表達(dá)了作者對(duì)草原怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)草原的無(wú)比熱愛之情，由衷地贊美了大草原。?！究键c(diǎn)】比喻；記敘文；體會(huì)思想感情．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】文章按照春夏秋冬的時(shí)間順序描寫了科爾沁草原的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)草原的無(wú)比熱愛之情，由衷地贊美了大草原?！窘獯稹浚?）考查了漢字的讀音?！翱|”讀lǚ，組詞為一縷；“騰”讀téng，組詞為奔騰；“嵌”讀qiàn，組詞為嵌入；“綻”讀zhàn，組詞為綻開；“曳”讀yè，組詞為搖曳；“沒”讀mò，組詞為淹沒。（2）考查了對(duì)修辭的判斷和仿寫。①比喻句：?jiǎn)眩_日朗花也開了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。仿寫：美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。②那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。仿寫：您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)了人間的溫暖。③看，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青春的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。仿寫：風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。（3）考查了文章的寫作手法。文章開始寫到“我生在天津，卻是在科爾沁草原上長(zhǎng)大的?！苯Y(jié)尾“自從我離開內(nèi)蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了?？晌叶嗝聪肽阊剑利惖拇蟛菰?”這樣寫，緊扣文章主題、結(jié)構(gòu)連貫。（4）考查了歸納總結(jié)文章思想感情的能力。文章按照春夏秋冬的時(shí)間順序描寫了科爾沁草原的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)草原的無(wú)比熱愛之情，由衷地贊美了大草原。故答案為：（1）lǚténgqiànzhànyèmò（2）①喲，薩日朗花也開了，它那五片細(xì)長(zhǎng)通紅的花瓣向下彎曲著，像一盞盞紅燈籠。仿寫：美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。②那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。仿寫：風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。③看，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中拼命搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青春的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。仿寫：風(fēng)是調(diào)皮的，一會(huì)把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會(huì)兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。（3）緊扣文章主題、結(jié)構(gòu)連貫。（4）文章表達(dá)了作者對(duì)草原的無(wú)比熱愛之情，由衷地贊美了大草原?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要掌握漢字讀音的正確拼讀規(guī)則，了解修辭手法的運(yùn)用及如何仿寫。體會(huì)首尾呼應(yīng)這種寫作手法的好處。11．閱讀古詩(shī)詞，完成下列題目。西江月?夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（1）請(qǐng)寫出這首詞的作者，并將詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2）詞的上闋從視覺、聽覺和嗅覺方面，寫出了夏夜的山村風(fēng)光；下闋寫出了途中遇雨、峰回路轉(zhuǎn)的情形。（3）作者描寫了哪些夏夜特有的聲音？寫這些聲音有何作用？蟬鳴、鵲啼、蛙噪。一方面渲染了歡樂的氣氛，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛；另一方面，夜行人能清晰地聽到這一切，又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。（4）“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”透露出作者怎樣的心情？驚喜之情。（5）下面對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是B。A.作者描繪了一幅充滿清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息的山村夏夜圖、抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。B.“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的是人，而非蛙聲。這首詞既寫景，也寫人，用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，寫得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。C.整首詞采用白描手法，如實(shí)地描寫作者的所聞所感，表現(xiàn)了作者熱愛農(nóng)村生活的情感。【考點(diǎn)】古詩(shī)詞；寫景詠物．【答案】（1）辛棄疾舊時(shí)茅店社林邊；（2）視覺嗅覺途中遇雨峰回路轉(zhuǎn)；（3）蟬鳴、鵲啼、蛙噪。一方面渲染了歡樂的氣氛，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛；另一方面，夜行人能清晰地聽到這一切，又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。（4）驚喜之情；（5）B。【分析】《西江月?夜行黃沙道中》是南宋人辛棄疾創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過(guò)溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)作者的了解及補(bǔ)充詞句的能力。結(jié)合對(duì)詩(shī)歌的誦讀完成。（2）考查了對(duì)內(nèi)容的辨析。結(jié)合“明月別枝驚鵲”可知這是從視視覺方面描寫的，結(jié)合“鳴蟬”“蛙聲一片”可知是從聽覺方面描寫的，結(jié)合“稻花香”可知這是從嗅覺方面描寫的。結(jié)合下闋中的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”可知，寫了途中遇雨，結(jié)合“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”可知，描寫了峰回路轉(zhuǎn)。（3）考查了對(duì)描寫內(nèi)容的辨析。結(jié)合“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”“聽取蛙聲一片”可知，作者描寫了蟬鳴、鵲啼、蛙噪這些夏夜特有的聲音，一方面渲染了歡樂的氣氛，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛；另一方面，夜行人能清晰地聽到這一切，又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。（4）考查了對(duì)詞的理解。結(jié)合“忽見”一詞，可體會(huì)到作者峰回路轉(zhuǎn)，見到旅店時(shí)的驚喜之情。（5）考查了對(duì)詞的賞析。A、C說(shuō)法正確。B.有誤，“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”既寫人，也寫蛙聲。用側(cè)面烘托、動(dòng)靜相映的手法，寫得生動(dòng)活潑，給人以美的享受。故答案為：（1）辛棄疾舊時(shí)茅店社林邊；（2）視覺嗅覺途中遇雨峰回路轉(zhuǎn)；（3）蟬鳴、鵲啼、蛙噪。一方面渲染了歡樂的氣氛，表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛；另一方面，夜行人能清晰地聽到