13《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

13《安全記心上》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《安全記心上》，這是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材的一部分。我們將學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，遵守交通規(guī)則，預(yù)防火災(zāi)和自然災(zāi)害，以及如何處理突發(fā)事件。這些內(nèi)容與學(xué)生已有的知識有關(guān)，比如他們已經(jīng)知道一些基本的交通規(guī)則和防火知識。通過這節(jié)課，我們將進(jìn)一步加深學(xué)生對這些知識的理解，并幫助他們學(xué)會如何將這些知識應(yīng)用到日常生活中，確保自己的安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞自我保護(hù)意識、規(guī)則意識和社會責(zé)任感展開。通過學(xué)習(xí)《安全記心上》，學(xué)生將能夠提高自我保護(hù)意識，了解并遵守交通規(guī)則，掌握預(yù)防火災(zāi)和自然災(zāi)害的基本方法，以及學(xué)會處理突發(fā)事件。此外，學(xué)生還將培養(yǎng)規(guī)則意識，明白遵守規(guī)則的重要性，以及如何在社會生活中負(fù)責(zé)任地行動。通過這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生將能夠更好地保護(hù)自己，遵守社會規(guī)則，并為自己的安全和社會的和諧發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本的交通規(guī)則，如火警電話號碼和簡單的防火措施。他們也可能了解一些自然災(zāi)害，如地震和洪水，以及在這些情況下保護(hù)自己的基本方法。然而，他們可能對如何處理突發(fā)事件，如交通事故或陌生人接近，缺乏足夠的知識和信心。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級的學(xué)生通常對互動和實(shí)踐活動感興趣。他們善于觀察和模仿，因此通過觀看教育視頻、角色扮演和小組討論，他們可以更好地理解和記住關(guān)鍵的安全信息。此外，他們喜歡通過游戲和手工活動來學(xué)習(xí)，這可以幫助他們鞏固所學(xué)知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能會對一些復(fù)雜的防火和災(zāi)害預(yù)防措施感到困惑。此外，理解如何在緊急情況下正確地尋求幫助，如撥打緊急電話，也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)生可能還會感到害怕或焦慮，想象自己在危險(xiǎn)情況中，這可能影響他們的學(xué)習(xí)和參與。教師需要通過積極的情感支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服這些情緒。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動討論：通過小組討論和全班分享，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度，使他們能夠積極參與安全話題的討論，并從同伴那里學(xué)習(xí)。

2.情境模擬：通過角色扮演和模擬活動，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中體驗(yàn)不同的安全情境，提高他們的應(yīng)對能力。

3.案例分析：通過分析真實(shí)或虛構(gòu)的案例，幫助學(xué)生理解安全事故的起因和后果，以及如何預(yù)防類似事件的發(fā)生。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用視頻、圖片和動畫等多媒體材料，生動展示安全知識和技能，吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用互動教學(xué)軟件，如安全教育游戲和模擬軟件，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物展示：使用安全標(biāo)志、消防器材等實(shí)物，幫助學(xué)生直觀地了解安全知識和技能。通過這些教學(xué)方法和手段，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張交通事故的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么我們要遵守交通規(guī)則？接著提出問題：你們知道如何在火災(zāi)中保護(hù)自己嗎？讓學(xué)生分享他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解如何保護(hù)自己，遵守交通規(guī)則，預(yù)防火災(zāi)和自然災(zāi)害，以及處理突發(fā)事件。講解過程中，教師結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識回答。例如，設(shè)計(jì)一道關(guān)于如何正確撥打緊急電話的練習(xí)題，讓學(xué)生演練。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師邀請學(xué)生上臺演示如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救操作，邀請其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。接著，進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生掌握火災(zāi)逃生的正確方法。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，回家后與家人分享安全知識。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。通過以上設(shè)計(jì)，教師能夠緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時(shí)，注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在實(shí)踐中掌握安全知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：提供一本關(guān)于個(gè)人安全、交通安全和家庭安全的手冊，讓學(xué)生課后閱讀，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)安全知識。

-安全教育視頻：推薦一些與交通安全、火災(zāi)逃生和自然災(zāi)害應(yīng)對相關(guān)的教育視頻，供學(xué)生課后觀看，增強(qiáng)安全意識。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀消防局或交通安全教育中心，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)安全知識和技能。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀安全知識手冊，深入了解各種安全知識和技巧，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生可以邀請家長參與安全教育視頻的觀看，一起討論和學(xué)習(xí)安全知識，增進(jìn)家庭成員之間的安全意識。

-學(xué)生可以結(jié)合實(shí)地考察，深入了解消防設(shè)備的使用方法和火災(zāi)逃生的正確步驟，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識競賽或活動，檢驗(yàn)和提高自己的安全知識水平。

-學(xué)生可以組織或參與安全教育小組，與同學(xué)們一起分享和交流安全知識和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和幫助。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己，遵守交通規(guī)則，預(yù)防火災(zāi)和自然災(zāi)害，以及處理突發(fā)事件。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到日常生活中，確保自己的安全。請大家記住，安全無小事，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)自己和他人的安全。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對本節(jié)課知識的理解和掌握，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的當(dāng)堂檢測。請大家認(rèn)真思考并回答以下問題：

（1）請說出三種保護(hù)自己的方法。

（2）請列舉兩項(xiàng)遵守交通規(guī)則的原因。

（3）請描述一次火災(zāi)逃生的正確步驟。

（4）請談?wù)勀阍谕话l(fā)事件中如何尋求幫助。

請大家認(rèn)真作答，我們將對大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評和反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識點(diǎn)：安全知識是保護(hù)自己的關(guān)鍵，包括交通規(guī)則、火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害應(yīng)對等。

-關(guān)鍵詞：保護(hù)自己、交通規(guī)則、火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害應(yīng)對。

-重點(diǎn)句子：掌握安全知識，能夠預(yù)防和應(yīng)對各種危險(xiǎn)情況，確保自己的安全。

2.遵守交通規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：交通規(guī)則是保障道路安全的基礎(chǔ)，包括遵守信號燈、保持安全距離等。

-關(guān)鍵詞：交通規(guī)則、信號燈、安全距離。

-重點(diǎn)句子：遵守交通規(guī)則，能夠減少交通事故的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的安全。

3.預(yù)防火災(zāi)和應(yīng)對措施

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：了解火災(zāi)的起因和蔓延原理，掌握火災(zāi)逃生的正確步驟和滅火方法。

-關(guān)鍵詞：火災(zāi)起因、逃生步驟、滅火方法。

-重點(diǎn)句子：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速采取正確的逃生措施，能夠最大限度地減少傷害和損失。

板書設(shè)計(jì)：

①安全知識的重要性

-保護(hù)自己

-交通規(guī)則

-火災(zāi)逃生

-自然災(zāi)害應(yīng)對

②遵守交通規(guī)則

-交通規(guī)則

-信號燈

-安全距離

③預(yù)防火災(zāi)和應(yīng)對措施

-火災(zāi)起因

-逃生步驟

-滅火方法重點(diǎn)題型整理1.情境判斷題

題型：請判斷以下情境中，哪些是正確的做法，哪些是錯(cuò)誤的做法。

例子：在馬路上行走時(shí)，以下哪些行為是正確的？（1）紅燈停，綠燈行；（2）邊走邊玩手機(jī)；（3）過馬路時(shí)看交通指示牌。

答案：正確的做法是（1）紅燈停，綠燈行；（3）過馬路時(shí)看交通指示牌。

2.案例分析題

題型：請根據(jù)以下案例，回答相關(guān)問題。

例子：小明的家附近發(fā)生火災(zāi)，他應(yīng)該怎么做？（1）迅速撥打119報(bào)警；（2）用濕毛巾捂住口鼻，低下身子逃離火場；（3）試圖救火。

答案：小明的正確做法是（1）迅速撥打119報(bào)警；（2）用濕毛巾捂住口鼻，低下身子逃離火場。

3.知識應(yīng)用題

題型：請運(yùn)用所學(xué)知識，回答以下問題。

例子：請列舉三種保護(hù)自己的方法。

答案：三種保護(hù)自己的方法可以是：（1）遵守交通規(guī)則；（2）預(yù)防火災(zāi)；（3）學(xué)會處理突發(fā)事件。

4.小組討論題

題型：請