人教（蒙教版）七年級下冊 信息技術 1.1 認識因特網 教學設計

人教（蒙教版）七年級下冊信息技術1.1認識因特網教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：認識因特網

2.教學年級和班級：人教（蒙教版）七年級下冊

3.授課時間：第1課時

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對因特網作為信息工具的認識，以及在生活中主動尋求和利用因特網獲取信息的能力。

2.計算思維：通過學習因特網的基本概念和功能，培養(yǎng)學生運用計算機科學的方法和思維解決問題的能力。

3.網絡安全與道德：使學生了解網絡安全的基本知識，培養(yǎng)學生遵守網絡道德和法律法規(guī)的良好習慣。

4.數字化學習與創(chuàng)新：培養(yǎng)學生利用因特網進行自主學習、協(xié)作學習和創(chuàng)新學習的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.因特網的基本概念和組成部分

2.因特網的功能和應用

3.利用搜索引擎高效獲取信息

難點：

1.因特網的工作原理

2.網絡安全與隱私保護

3.高級搜索技巧

解決辦法：

1.采用多媒體教學，通過動畫和圖片等形式直觀展示因特網的組成和工作原理。

2.組織小組討論，讓學生分享網絡安全知識和隱私保護經驗。

3.創(chuàng)設實際情境，讓學生在實踐中學會使用高級搜索技巧。

4.提供在線資源和課外閱讀材料，拓展學生對因特網應用的了解。

5.邀請專家或行業(yè)人士進行講座，加深學生對因特網相關領域的認識。教學方法與策略1.采用問題驅動的教學方法，引導學生通過探索和解決問題來認識因特網。

2.利用多媒體演示和交互式教學，讓學生更直觀地理解因特網的概念和功能。

3.組織小組討論和合作活動，促進學生之間的交流和協(xié)作。

4.通過案例分析和實際操作，培養(yǎng)學生的信息檢索和網絡安全技能。

5.利用在線平臺和資源，開展混合式學習，拓寬學生的學習渠道和視野。教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是認識因特網。因特網已經深入到我們生活的方方面面，你們知道因特網有哪些應用嗎？現在我們來一起討論一下。

2.探究因特網的基本概念和組成部分（15分鐘）

首先，我們來了解一下因特網的基本概念。因特網是一個全球性的計算機網絡，它由大量的計算機網絡互聯(lián)而成。那么，因特網的組成部分有哪些呢？主要包括互聯(lián)網協(xié)議、服務器、客戶端、路由器等。

3.了解因特網的功能和應用（15分鐘）

因特網的功能有很多，比如信息檢索、電子郵件、網上購物、在線教育等。我們可以通過搜索引擎來獲取我們需要的信息?，F在，請大家嘗試使用搜索引擎查找一些關于因特網應用的資料，并分享給大家。

4.學習因特網的工作原理（15分鐘）

因特網的工作原理可能有些復雜，但我們可以簡單理解為信息的傳輸過程。信息在因特網上傳輸是通過協(xié)議和路由器實現的。具體過程包括信息的發(fā)送、接收、解析等。我們可以通過一個動畫來更直觀地了解這個過程。

5.網絡安全與隱私保護（10分鐘）

在使用因特網的過程中，我們需要關注網絡安全和隱私保護。請大家談談你們了解的一些網絡安全知識和隱私保護經驗。同時，我要提醒大家，在使用網絡時，一定要遵守網絡道德和法律法規(guī)。

6.高級搜索技巧（10分鐘）

我們平時在使用搜索引擎時，可能只使用了它的基本功能。實際上，搜索引擎有很多高級搜索技巧，可以幫助我們更高效地獲取信息?，F在，我來給大家介紹一些高級搜索技巧。

7.實踐操作（10分鐘）

現在，我們來進行實踐操作。請大家打開瀏覽器，嘗試使用搜索引擎查找一些關于我們感興趣的話題的信息。在這個過程中，大家可以互相交流，分享自己的搜索經驗和技巧。

8.小結與作業(yè)（5分鐘）

今天我們學習了因特網的基本概念、功能、工作原理以及網絡安全等方面的知識。希望大家能夠通過今天的學習，對因特網有更深的了解。那么，我們今天的作業(yè)就是請大家總結一下自己在本節(jié)課中學到的知識點，并挑選一個感興趣的話題，利用因特網進行深入研究。教學資源拓展1.拓展資源：

-因特網相關的歷史資料，如互聯(lián)網的起源和發(fā)展歷程。

-因特網技術的發(fā)展趨勢，如5G、物聯(lián)網等新興技術。

-網絡安全案例分析，提高學生的網絡安全意識。

-因特網在各行各業(yè)中的應用案例，如醫(yī)療、教育、交通等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用因特網進行自主學習，如使用在線教育平臺、參與虛擬實驗室等。

-引導學生學習網絡編程和網站開發(fā)，提高學生的計算思維能力。

-組織學生參加網絡安全競賽，提升學生的網絡安全技能。

-鼓勵學生利用因特網進行創(chuàng)新項目的研究和實踐，如智能家居、智能交通等。板書設計-因特網：全球性的計算機網絡

-組成部分：互聯(lián)網協(xié)議、服務器、客戶端、路由器等

2.因特網的功能和應用：

-信息檢索、電子郵件、網上購物、在線教育等

-搜索引擎：高效獲取信息工具

3.因特網的工作原理：

-信息傳輸過程：發(fā)送、接收、解析

-協(xié)議和路由器：實現信息傳輸

4.網絡安全與隱私保護：

-網絡安全知識：防范病毒、黑客攻擊等

-隱私保護：遵守網絡道德、法律法規(guī)

5.高級搜索技巧：

-關鍵詞選擇：精準、相關

-篩選信息：排除干擾、提高效率

6.實踐操作：

-搜索主題：根據興趣選擇

-分享經驗：交流、互相學習

板書設計示例：

```

因特網的基本概念

----------------

全球性的計算機網絡

組成部分：互聯(lián)網協(xié)議、服務器、客戶端、路由器等

因特網的功能和應用

----------------

信息檢索、電子郵件、網上購物、在線教育等

搜索引擎：高效獲取信息工具

因特網的工作原理

----------------

信息傳輸過程：發(fā)送、接收、解析

協(xié)議和路由器：實現信息傳輸

網絡安全與隱私保護

----------------

網絡安全知識：防范病毒、黑客攻擊等

隱私保護：遵守網絡道德、法律法規(guī)

高級搜索技巧

-------------

關鍵詞選擇：精準、相關

篩選信息：排除干擾、提高效率

實踐操作

--------

搜索主題：根據興趣選擇

分享經驗：交流、互相學習

```

板書設計要求：

-使用簡潔明了的詞語和句子，突出重點知識點。

-采用清晰的布局和結構，便于學生理解和記憶。

-融入藝術性和趣味性元素，如圖表、圖標、顏色等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂1.課堂評價

在課堂教學中，我將通過以下方式對學生的學習情況進行評價：

-提問：我將隨機提問學生，以了解他們對于因特網基本概念、功能、工作原理以及網絡安全知識的掌握程度。這有助于我發(fā)現學生在學習過程中遇到的問題，并及時給予解答和指導。

-觀察：在課堂過程中，我將密切觀察學生的參與程度、合作意識和操作技能。這對于我了解學生在實際操作中遇到的問題，以及他們的學習興趣和積極性非常有幫助。

-測試：在本節(jié)課結束前，我將組織一次簡短的知識點測試，以評估學生對于因特網相關知識的掌握情況。這有助于我全面了解學生的學習效果，并為后續(xù)教學提供依據。

2.作業(yè)評價

對于學生提交的作業(yè)，我將認真批改和點評，并及時反饋他們的學習效果。在評價過程中，我將關注以下幾個方面：

-作業(yè)完成質量：檢查學生作業(yè)的完整性、正確性和創(chuàng)新性，以評估他們對課堂所學知識的掌握程度。

-作業(yè)完成速度：了解學生完成作業(yè)的時間，以評估他們的學習效率。

-問題解決能力：關注學生在作業(yè)中遇到的問題，以及他們解決問題的方法和策略。這將有助于我發(fā)現學生在學習過程中遇到的難題，并針對性地進行輔導。

-合作與交流：對于需要小組合作的作業(yè)，我將關注學生在合作過程中的溝通與交流，以評估他們的團隊協(xié)作能力。

在評價過程中，我將積極給予學生鼓勵和肯定，以提高他們的學習信心。同時，對于存在的問題，我將提出具體的改進建議，并指導學生如何在后續(xù)學習中進行改進。典型例題講解1.選擇題：

（1）因特網的哪個部分負責實現信息傳輸？

答案：B.路由器

（2）以下哪項不是因特網的功能？

A.信息檢索

B.打印文件

C.電子郵件

D.在線購物

答案：B.打印文件

2.填空題：

（1）因特網是由大量的計算機網絡____而成。

答案：互聯(lián)

（2）在搜索引擎中，使用____可以更準確地找到所需信息。

答案：關鍵詞

3.判斷題：

（1）因特網的功能僅限于信息檢索和電子郵件。

答案：錯誤

（2）網絡安全與隱私保護是因特網使用過程中需要關注的重要問題。

答案：正確

4.簡答題：

（1）請簡要說明因特網的工作原理。

答案：因特網的工作原理是通過互聯(lián)網協(xié)議和路由器實現信息的傳輸過程，包括信息的發(fā)送、接收和解析等步驟。

（2）請列舉三個網絡安全與隱私保護的建議。

答案：1.定期更新操作系統(tǒng)和軟件，以防范病毒和黑客攻擊。2.不在公共網絡環(huán)境下登錄個人信息，以防止泄露。3.定期備份重要數據，以防數據丟失。

5.應用題：

（1）假設你想了解關于“環(huán)境保護”的信息，請描述你如何使用搜索引擎進行高效搜索。

答案：我會首先思考與“環(huán)境保護”相關的關鍵詞，如“環(huán)保政策”、“環(huán)保技術”等。然后，我在搜索引擎中輸入這些關鍵詞，并使用高級搜索技巧，如限定時間范圍、選擇特定網站等，以縮小搜索結果的范圍，提高搜索效率。教學反思今天上的這節(jié)課，讓我深感教學不僅僅是一種知識的傳遞，更是一種與學生共同探索、共同成長的過程。我在教學中盡力引導學生去認識和理解因特網，但同時也意識到了一些問題和不足。

首先，我意識到教學內容的深度和廣度需要平衡。在講解因特網的基本概念時，我盡量簡化了術語和概念，希望能夠讓學生更容易理解。但是，我也發(fā)現了一些學生對于某些概念的理解還是有些模糊，這說明我在下一步的教學中，還需要進一步細化和深入講解。

其次，我認識到教學方法需要更多元化。雖然我使用了問題驅動的教學方法，引導學生去自主探究和解決問題，但我發(fā)現有些學生在課堂上還是顯得比較被動。因此，我思考如何在今后的教學中，更多地激發(fā)學生的主動性和積極性，例如通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生在實踐中學習和體