湖南省湘西州2023-2024學年九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁湖南省湘西州2023--2024學年九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列事實與化學密切相關，其中不符合“綠色化學”發(fā)展理念的是A．大力發(fā)展氫能源汽車 B．合理開發(fā)和使用化石能源C．廣泛使用太陽能路燈 D．過量施用化肥提供農作物產量2．在廚房里經常有以下現象或操作，其中一定發(fā)生化學變化的是A．水結成冰塊 B．豆腐切成小塊C．液化氣燃燒 D．食鹽在湯里溶解3．現有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶沒有標簽的氣體，能正確鑒別的方法是A．伸入燃著的小木條 B．聞氣味C．加入澄清石灰水 D．觀察顏色4．化學實驗時要掌握必要的基本操作技能，下列實驗操作中正確的是A．稱量NaCI固體 B．點燃酒精燈C．傾倒液體 D．加熱液體5．水是生命之源！下列有關對水的物質分類中，不正確的是A．單質 B．氧化物 C．純凈物 D．化合物6．氧氣能支持燃燒，保持氧氣這一性質的最小微粒是A．氧分子 B．氧原子 C．氧元素 D．氧離子7．下列反應中，既是化合反應也是氧化反應的是A． B．C． D．8．如圖是元素周期表中有關氫元素的信息，下列說法中錯誤的是A．原子序數為1 B．相對原子質量為1.008C．質子數為1 D．中子數為19．下列宏觀現象或事實中，對應的微觀解釋不正確的是A．水銀溫度計里的汞柱隨溫度的變化而變化——分子之間有間隔B．1滴水中約有1.67×1021個水分子——分子的質量和體積很小C．H2O和H2O2化學性質不同——分子構成不同D．美酒飄香——分子是運動的10．如圖是空氣組成（體積分數）示意圖，其中甲表示的氣體是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體11．人們使用的燃料大多來自化石燃料。下列各項中，不屬于化石燃料的是A．沼氣 B．煤 C．石油 D．天然氣12．空氣是一種寶貴的資源！國家主管部門認定的空氣質分級標準如下：空氣質量指數0-5051~100101~150151-200201~300300以上空氣質量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染經查，2023年12月12日，湘西州空氣質量指數（AQ）為36，則在該時間段內，湘西州空氣質量狀況為A．優(yōu) B．良 C．輕度污染 D．嚴重污染13．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時，下列關于二氧化錳的說法中，正確的是A．是該反應中的反應物 B．能改變該反應的速率C．加入越多，制得氧氣也越多 D．反應后，質量減少，性質不變14．超市經常有“高鈣牛奶”“含鐵醬油”等出售，這里的鈣、鐵通常是指A．單質 B．元素 C．原子 D．分子15．已知某物質是由分子構成的，其分子結構如圖所示，下列說法中錯誤的是A．該物質的化學式為CH4B．該分子中碳、氫兩種原子的個數比為1：4C．該物質由碳、氫兩種元素組成D．該物質中氫元素的質量分數遠大于碳元素16．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，與鋁元素化學性質關系最密切的是A．相對原子質量 B．元素的核電荷數C．原子的最外層電子數 D．原子的核外電子數17．下列化學符號中都含有數字“2”，下列關于“2”表示的意義中錯誤的是A．H2——1個氫分子里含有2個氫原子B．2Na——2個鈉元素C．Mg2+——1個鎂離子帶2個單位正電荷D．SO2——在1個二氧化硫分子中有2個氧原子18．為了除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列方法中可行的是A．通入足量的澄清石灰水 B．通過熾熱的木炭層C．通入氧氣，點燃 D．通過灼熱的氧化銅19．已知某氧化物的化學式為R2O，則在該物質中R的化合價是A．+1價 B．+2價 C．0價 D．-1價20．制造手機芯片最主要的材料是硅，硅原子結構示意圖如下，從圖中不能獲得的信息是A．最外層電子數是4個B．原子核內質子數是14個C．硅元素位于元素周期表的第4周期D．原子核外有3個電子層21．下圖表示兩種氣體在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖（圖中●和o分別代表不同的原子）。則下列說法中錯誤的是A．分子可分解為原子B．原子可以重新組合成新的分子C．反應前后原子的種類沒有改變D．兩種氣體恰好完全反應22．“84消毒液”是日常生活中有效消毒劑之一，制取它的化學方程是：，則X的化學式為A．HCl B．H2 C．Cl2 D．O223．不同的碳單質有不同的性質和用途，下列有關其性質和用途的說法中，錯誤的是A．金剛石的硬度很大——用作鉆頭 B．C60的分子結構很穩(wěn)定——制作鉛筆芯C．石墨的導電性優(yōu)良——制作電極 D．活性炭的吸附作用強——除去異味24．在一定條件下，下列物質不能把銅從氧化銅中還原來的是A．木炭 B．氫氣 C．一氧化碳 D．氧氣25．2023年7月12日是第11個“全國低碳日”，不能有效實現低碳的是A．植樹造林 B．退耕還林 C．推廣“新能源” D．火力發(fā)電26．化學實驗時要會觀察實驗現象、下列有關燃燒的實驗現象中敘述錯誤的是選項實驗操作實驗現象A紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧，放出熱量B硫在氧氣中燃燒發(fā)出監(jiān)紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，放出熱量C鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色周體，放出熱量D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量A．A B．B C．C D．D27．不同滅火器的滅火原理和適用范圍有所不同，你認為學校圖書室、檔案室、財務室等場所配配置的滅火器最合適的是A．干粉滅火器 B．二氧化碳滅火器C．水基型滅火器 D．以上均可28．下列有關粉塵爆炸實驗的說法中，正確的是A．劇烈燃燒一定會引起爆炸B．鼓氣是為了增加氧氣的含量C．面粉加工廠必須嚴禁煙火D．蠟燭燃燒提高面粉的著火點29．實驗室用加熱一定質量的炭粉和氧化銅進行“炭粉還原氧化銅”的實驗時，能正確表示質量變化的圖像是A． B．C． D．30．在密閉容器內發(fā)生的某化學反應中，測得有關數據如下，下列說法中錯誤的是反應過程物質質量的變化情況甲乙丙丁反應前物質的質量/g1515152反應后物質的質量/gx6272A．x的值為12B．丙的質量增加，一定是生成物C．丁的質量不變，一定是催化劑D．參與反應的甲與乙的質量比為1：3二、實驗題31．九年級某班同學在實驗室初次學習用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，老師發(fā)現同學們組裝的氣體發(fā)生裝置和收集裝置有以下幾種情況，請據圖回答：(1)寫出儀器名稱：①(2)有明顯錯誤的發(fā)生裝置是（填序號），錯誤之處是(3)收集裝置只能選擇（填序號），不能選擇其它兩種收集方法的理由是：常溫常壓下，二氧化碳的密度比空氣的密度（填“大”或“小”）、且（填“不溶”或“可溶”）于水。三、科學探究題32．某化學實驗小組在“探究水的組成”實驗中，請你參與：【提出問題】水是由什么元素組成的呢？【實驗設計】該小組選用以下J1202型學生電源，并設計了如圖所示的實驗裝置：【實驗步驟】步驟1：把圖中導線①②分別與學生電源連按。步驟2：關閉兩支玻璃管上方的活塞，打開電源、選擇12V的輸出電壓。步驟3：電解一段時間后，觀察并比較管內氣體的量。然后關閉電源，慢慢打開兩支玻璃管上方的活塞，用燃著的小木條先后分別放在兩支玻璃管的尖嘴口檢驗。【觀察現象】(1)電解時，兩個電極上都有產生。(2)甲管與乙管內氣體的體積比約為。(3)關閉電源后，用燃著的小術條檢驗時，現象是：A處，B處?！緦嶒灲Y論】電解后產生了氧氣和氫氣；(4)水是由組成的。【討論與交流】(5)該反應的化學方程式是（注明反應條件）(6)該學生電源有2v~16v共八檔輸出電壓，電解水時選擇哪個電壓最為合適呢？請你利用本裝置進行探究，簡單寫出你的設計方案（操作方法和觀察要點等）。四、填空與簡答33．化學與生活是密切相關的，張慧同學根據所學過濾（圖甲）知識自制了一個簡易凈水器（圖乙），并與家裝自來水的前置過濾器（圖丙）進行對比，請你據圖回答：(1)三個裝置都有一個共同的特點：通過對天然水起凈化作用，該方法只能除去天然水中的填“可溶”或“不溶”）性雜質。(2)在自制凈水器的多層結構中，既有過濾又有吸附作用的一層是。(3)如果所用的天然水是硬水，分別通過甲、乙、丙三個裝置處理后，不能得到軟水的裝置是（填序號）。34．已知A~E是初中化學常見的五種物質，常溫下A、E是單質氣體，且A被視為最輕的氣體，B是黑色粉末，D是紫紅色金屬單質。它們之間的轉化關系如下，請回答：(1)寫出物質的名稱（或化學式）：A；B；D。(2)寫出轉化的化學方程式（并注明反應條件）：①。五、計算題35．某化學實驗小組在用過氧化氫溶液制取氧氣時，取50mL過氧化氫溶液，向其中加入1.0g二氧化錳，測得產生氣體的質量與反應時間的關系如圖所示。請計算：反應前，50mL過氧化氫溶液中過氧化氫的質量；答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D【詳解】A、大力發(fā)展氫能源汽車，能減少傳統(tǒng)燃油使用，能夠減少溫室氣體和空氣污染物的排放，符合“綠色化學”發(fā)展理念，錯誤；B、合理開發(fā)和使用化石能源，能提高化石能源的利用效率，減少污染物的排放，符合“綠色化學”發(fā)展理念，錯誤；C、廣泛使用太陽能路燈能減少化石能源使用，能夠減少溫室氣體和空氣污染物的排放，符合“綠色化學”發(fā)展理念，錯誤；D、過量施用化肥，會增加對空氣、水體和土壤的污染，提供農作物產量，不符合“綠色化學”發(fā)展理念，正確。故選D。2．C【詳解】A、水結成冰塊過程中只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化。B、豆腐切成小塊只是形狀發(fā)生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化。C、液化氣燃燒生成新物質二氧化碳和水，屬于化學變化。D、食鹽在湯里溶解沒有生成新物質，屬于物理變化。綜上所述：選擇C。3．A【詳解】A、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，正確；B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法無法鑒別，錯誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，錯誤；D、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均是沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別，錯誤。故選A。4．D【詳解】A、用托盤天平稱量一定質量的固體時，應遵循左物右碼的原則，錯誤；B、點燃酒精燈，應該用火柴點燃，用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，易引發(fā)燈內酒精著火，甚至酒精燈爆炸，錯誤；C、傾倒液體時，試管和要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，實驗中瓶塞沒有倒放，錯誤；D、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，正確。故選D。5．A【詳解】A、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于單質，說法錯誤，符合題意；B、水是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，說法正確，不符合題意；C、水是同種物質組成，屬于純凈物，說法正確，不符合題意；D、水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，說法正確，不符合題意。故選A。6．A【詳解】由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小粒子。氧氣是由氧分子構成的，因此保持氧氣化學性質的最小粒子是氧分子；故選：A。7．A【詳解】A、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，也是物質與氧發(fā)生的反應，屬于氧化反應，正確；B、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，但是不是物質與氧發(fā)生的反應，不屬于氧化反應，錯誤；C、該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應。錯誤；D、該反應是物質與氧發(fā)生的反應，屬于氧化反應，但是反應物和生成物都有兩種，不屬于化合反應，錯誤。故選A。8．D【詳解】A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，故氫的原子序數為1，故A說法正確；B、在元素周期表中，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，故氫的相對原子質量為1.008，故B說法正確；C、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，故氫的原子序數為1，在原子中，原子序數=質子數，則氫原子的質子數為1，故C說法正確；D、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，故氫的原子序數為1，在原子中，原子序數=質子數，則氫原子的質子數為1，元素名稱下方的數字表示相對原子質量，故氫的相對原子質量為1.008，在原子中，相對原子質量≈質子數+中子數，則氫原子的中子數=1-1=0，即氫原子中沒有中子，故D說法錯誤；故選：D。9．A【詳解】A、溫度計里的水銀隨氣溫變化顯示不同的讀數，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而變化，故選項解釋錯誤；B、1滴水中約有1.67×1021個水分子，說明分子的質量和體積很小，故選項解釋正確；C、水和過氧化氫化學性質不同，是因為分子的構成不同的緣故，故選項解釋正確；D、美酒飄香，是因為酒精分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確。故選A。10．A【詳解】空氣成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%；故甲表示的氣體是氮氣；故選A。11．A【詳解】常見的三大化石燃料包括：煤、石油、天然氣，沼氣不屬于化石燃料；故選A。12．A【詳解】根據題干可知，2023年12月12日，湘西州空氣質量指數（AQ）為36在0-50之間，則在該時間段內，湘西州空氣質量狀況為優(yōu)；故選：A。13．B【詳解】A、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，在該反應中，二氧化錳是催化劑，不是反應物，故選項說法錯誤；B、在該反應中，二氧化錳是催化劑，能提高氯酸鉀受熱分解生成氧氣的反應速率，故選項說法正確；C、在該反應中，二氧化錳是催化劑，催化劑只能改變化學反應速率，不能增加生成物的質量，故選項說法錯誤；D、在該反應中，二氧化錳是催化劑，化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不變，故選項說法錯誤；故選：B。14．B【詳解】物質是由元素組成，超市經常有“高鈣牛奶”“含鐵醬油”等出售，這里的鈣、鐵通常是指元素。故選B。15．D【詳解】A、由分子的結構圖可知，該分子由1個碳原子和4個氫原子構成，所以該物質的化學式為CH4，故選項說法正確；B、由分子的結構圖可知，該分子中碳、氫兩種原子的個數比為1：4，故選項說法正確；C、由分子的結構圖可知，該物質由碳、氫兩種元素組成，故選項說法正確；D、該物質中氫元素和碳元素的質量比為（1×4）：12=1：3，所以該物質中氫元素的質量分數小于碳元素，故選項說法錯誤；故選：D。16．C【詳解】原子的最外層電子數與元素的化學性質關系最密切，當最外層電子數小于4時，反應中易失去電子成為陽離子；當最外層電子數大于4時，反應中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個電子層且電子數為2，或者最外層電子數為8的結構為穩(wěn)定結構，不易得失電子；故選：C。17．B【詳解】A、標在化學式中元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2中的“2”表示1個氫分子里含有2個氫原子，故選項正確；B、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2Na中的“2”表示2個鈉原子，故選項錯誤；C、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項正確；D、標在化學式中元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，SO2中的“2”表示1個二氧化硫分子中有2個氧原子，故選項正確；故選：B。18．D【詳解】A、通入澄清石灰水，CO2與石灰水反應生成碳酸鈣和水，CO不反應，除去的氣體是CO2，最后剩余氣體為CO，錯誤；B、通過灼熱的碳層，CO2會與C反應生成CO氣體，除去的氣體是CO2，最后剩余氣體為CO，錯誤；C、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，因此通入氧氣一氧化碳也無法被點燃，錯誤；D、CO具有還原性，通過灼熱的氧化銅，CO與CuO反應生成Cu和CO2氣體，最后剩余氣體為CO2，正確。故選D。19．A【詳解】已知某氧化物的化學式為R2O，其中氧元素顯-2價，設R的化合價為x，根據在化合物中各元素的正負化合價代數和為0，則有2x+（-2）=0，解得x=+1；故選：A。20．C【詳解】A、由硅原子結構示意圖可知，圓圈內的數字表示質子數，則硅原子核內質子數是14個，在原子中，質子數=核外電子數，則有14=2+8+x，x=4，即硅原子的最外層電子數為4，故A正確；B、由硅原子結構示意圖可知，圓圈內的數字表示質子數，則硅原子核內質子數是14個，故B正確；C、根據原子核外電子層數=周期數，由硅原子結構示意圖可知，硅原子核外有3個電子層，則硅元素位于元素周期表中第三周期，故C錯誤；D、由硅原子結構示意圖可知，弧線表示電子層，則硅原子核外有3個電子層，故D正確；故選：C。21．D【詳解】A、通過分析微觀示意圖可知，在化學變化中，分子可分裂為原子，說法正確；B、通過分析微觀示意圖可知，在化學變化中，原子可重新組成新分子；說法正確；C、通過分析微觀示意圖可知，在化學反應前后，原子的種類沒有改變，說法正確；D、通過分析微觀示意圖可知，反應后仍存在“”，說明兩種氣體沒有恰好完全反應，說法錯誤。故選D。22．C【詳解】根據反應方程式，反應前含有2個Na原子，2個O原子，2個H原子，反應后含有2個Na原子，2個O原子，2個H原子，2個Cl原子，根據質量守恒定律反應前后原子的數目種類不變，則X中含有2個Cl原子，其化學式為：Cl2；故選C。23．B【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質，可用作鉆頭，故正確；B、石墨質軟呈深灰色，可用于制作鉛筆芯，故錯誤；C、石墨具有良好的導電性，可制作電極，故正確；D、活性炭疏松多孔，具有強烈的吸附性，能吸附色素和異味，可用來除去異味，故正確；故選：B。24．D【詳解】A、木炭具有還原性，能將氧化銅還原成銅單質，故選項錯誤；B、氫氣具有還原性，能將氧化銅還原成銅單質，故選項錯誤；C、一氧化碳具有還原性，能將氧化銅還原成銅單質，故選項錯誤；D、氧氣沒有還原性，不能將氧化銅還原成銅單質，故選項正確；故選：D。25．D【分析】低碳就是減少二氧化碳的排放。【詳解】A、植樹造林，利用光合作用吸收二氧化碳，即減少了二氧化碳的排放。A能有效實現低碳，不符合題意；B、退耕還林有助于改善空氣質量、減少水土流失，大大減少了二氧化碳的排放。B能有效實現低碳，不符合題意；C、推廣“新能源”，可很好的減少二氧化碳的排放。C能有效實現低碳，不符合題意；D、火力發(fā)電過程中產生大量二氧化碳，排放到空氣中。D不能有效實現低碳，符合題意。綜上所述：選擇D。26．A【詳解】A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙，放出熱量，故A敘述錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出監(jiān)紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故B敘述正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色周體，放出熱量，故C敘述正確；D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，故D敘述正確；故選：A。27．B【詳解】A、干粉滅火器是利用壓縮氣體吹出干粉來滅火，可以用來撲滅一般火災，還可用于撲滅油、氣等引起的火災，不適合用來撲滅圖書檔案、精密儀器等處的火災，故選項錯誤；B、二氧化碳滅火后不留有痕跡，不會造成圖書檔案的損壞，可以用來撲滅圖書，檔案、精密儀器等火災，故選項正確；C、水會造成滅圖書檔案、精密儀器等，不適合用來撲滅圖書檔案、精密儀器等處的火災，故選項錯誤；D、由于各選項中只可以選用二氧化碳滅火器，故該選項錯誤；故選：B。28．C【詳解】A、劇烈燃燒不一定會引起爆炸，如鐵在氧氣中劇烈燃燒沒有發(fā)生爆炸，劇烈燃燒發(fā)生在有限空間會引起爆炸，故A選項說法不正確；B、鼓空氣是為了使面粉充滿金屬罐，增大面粉和氧氣接觸面積，故B選項說法不正確；C、面粉加工廠的空氣中混有可燃的面粉粉塵，為防止發(fā)生爆炸，必須嚴禁煙火，故C選項說法正確；D、可燃物的著火點是物質的固有屬性，一般是不變的，燃著的蠟燭不能提高面粉的著火點，故D選項說法不正確；故選：C。29．B【分析】炭粉還原氧化銅生成銅和二氧化碳。【詳解】A、隨著反應的進行，二氧化碳的質量逐漸增加，到反應完全時，質量不再變化，錯誤；B、根據質量守恒定律，反應中生成的二氧化碳氣體逸出，固體物質的質量減少，到反應完全時，質量不再發(fā)生變化，正確；C、根據質量守恒定律，反應前后元素質量不變，故銅元素的質量前后不變，錯誤；D、氧化銅為反應物，質量逐漸減少，錯誤。故選B。30．C【分析】根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，故15g+15g+15g+2g=xg+6g+27g+2g，解得x=12，反應前后甲的質量減少了15g-12g=3g，故甲是反應物；反應前后乙的質量減少了15g-6g=9g，故乙也是反應物；反應前后丙的質量增加了27g-15g=12g，故丙為生成物；反應前后丁的質量不變，故丁可能是該反應的催化劑，也可能是沒有參與反應的雜質?！驹斀狻緼、由分析可知，x=12，故A說法正確；B、由分析可知，反應前后丙的質量增加了27g-15g=12g，則丙為生成物，故B說法正確；C、由分析可知，反應前后丁的質量不變，則丁可能是該反應的催化劑，也可能是沒有參與反應的雜質，故C說法錯誤；D、由分析可知，反應前后甲的質量減少了15g-12g=3g，則甲是反應物，反應前后乙的質量減少了15g-6g=9g，則乙也是反應物，參與反應的甲與乙的質量比為3g：9g=1：3，故D說法正確；故選：C。31．(1)集氣瓶(2)A長頸漏斗的下端沒有伸入液面下(3)D大可溶【詳解】（1）儀器①名稱：集氣瓶；（2）氣體的發(fā)生裝置氣密性良好，才能達到實驗目的，有明顯錯誤的發(fā)生裝置是A；錯誤之處是長頸漏斗的下端沒有伸入液面下，反應生成的氣體會從長頸漏斗下端逸出；（3）二氧化碳密度大于空氣，能溶于水，一般用向上排空氣法收集，收集裝置只能選擇D，不能選擇其它兩種收集方法的理由是：常溫常壓下，二氧化碳的密度比空氣的密度大、且可溶于水。32．(1)氣泡(2)1：2(3)小