廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。

rónɡqiú

páiliè

jiùmìnɡ

mǎnzài

ɡǎnshòu

huòzhě

piàolianɡ

zāizhònɡ

hànfú

ɡuīzé

2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)用多種方法理解難懂的字詞。

（1）這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

通過(guò)查字典，我知道“盡”的意思有：①達(dá)到極端；②全部用出；③都，全。在“盡頭”一詞中，“盡”的意思是：_________。（填序號(hào)）

（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。

可以用__________________的方法來(lái)理解“忐忑不安”的意思，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：________________________。

（3）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地平展地粘在水泥道上。

讀到“熨帖”這個(gè)詞語(yǔ)，我想起了媽媽常常用熨斗把衣服燙平整。因此“熨帖”讓我感受到了落葉_________的樣子。2）.知識(shí)積累。

（1）詩(shī)中有美景：蘇軾的“_________，春江水暖鴨先知”，曾幾的“________，添得黃鸝四五聲”，白居易的“人間四月芳菲盡，_______”都讓我品味到了春天的美好。

（2）言中有意。面對(duì)過(guò)錯(cuò)，古人告訴我們“_________，是謂過(guò)矣”，一定要及時(shí)改過(guò)；面對(duì)傳言，古人警醒我們“眼見(jiàn)為實(shí)，___________”，一定要有自己的判斷。

（3）深厚的傳統(tǒng)文化，中國(guó)人的根。“雅人四好——_________”陶冶了

中國(guó)人的情操；“千門萬(wàn)戶曈曈日，____________”展現(xiàn)了中國(guó)人辭舊迎新的習(xí)俗；蔡倫改進(jìn)的_____________是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。

（4）中國(guó)古代寓言凝結(jié)著我們中華民族的智慧，例如《_______》《______》等。除了中國(guó)的寓言，我還讀了其他國(guó)家的寓言，其中令我印象深刻的有：《______》（填一外國(guó)寓言故事名），它告訴我們的道理是：_______。3）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

（1）在這níngjìng(

)的夜晚，我和媽媽在湖邊散步，春風(fēng)輕輕chuīfú(

)著我們的臉，感覺(jué)特別qīngshuǎng(

)。

（2）兒時(shí)的jìyì(

)中，過(guò)春節(jié)是最有趣的，年前要lǐfà(

)、打掃衛(wèi)生、買bùliào(

)

做新衣服等等。

（3）兒童節(jié)這天，我們穿著潔白的chènshān(

)，胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們一定會(huì)jìxù(

)努力，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。4）.唐伯伯的中醫(yī)館開(kāi)業(yè)了，爸爸想給他送一幅書(shū)法作品，你認(rèn)為使用下面哪個(gè)四字詞語(yǔ)合適？請(qǐng)抄寫在右邊的空格中。5）.結(jié)合所學(xué)知識(shí)填空。

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)“美”有了更多的認(rèn)識(shí)和理解。美在傳統(tǒng)：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗流傳至今，讓人回味無(wú)窮，如春節(jié)時(shí)，“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃________”；重陽(yáng)時(shí)，“________登高處，遍插茱萸少一人”。美在自然：如杜甫筆下的“遲日江山麗，春風(fēng)________”；如白居易筆下的“人間四月芳菲盡，山寺桃花________”；如葉圣陶筆下的“有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出________的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的”；如張繼樓筆下的“人影給溪水________，釣竿上立著一只紅蜻蜓”。美在成長(zhǎng)：名言警句為我們的成長(zhǎng)指明方向，如犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，因?yàn)椤叭苏l(shuí)無(wú)過(guò)？______________，善莫大焉”；如不聽(tīng)信讒言，因?yàn)椤癬_____________，耳聽(tīng)為虛”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.校園拼音比賽，選出一組加線字讀音全部正確的一項(xiàng)，只寫字母序號(hào)。（

）A．興（xìng）奮

中（zhòng）彈

挑（tiǎo）戰(zhàn)

根莖（jīng）B．介紹（shào）

胳臂（bei）

數(shù)（shǔ）數(shù)

海參（shēn）C．應(yīng)（yīng）答

樂(lè)（yuè）曲

棲（qī）息

膝（xī）蓋D．稍（shào）息

血（xuè）絲

模（mó）板

壓（yà）根兒2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫正確的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．3）.《勇敢的小裁縫》中的小裁縫曾經(jīng)一下打死了七個(gè)（

）A．人B．蒼蠅C．小鳥(niǎo)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線連一連。

羞

別

辮

別

梢

悄

驕

氣

差

火

辯

論

稍

兒

嬌

車

著

恥

辨

子

悄

微

轎

傲2）.我會(huì)連。

默默地

鞠躬

熱烈的

目光

深深地

坐著

親切的

故事

慢慢地

平息

生活的

掌聲

漸漸地

站起

童年的

勇氣6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來(lái)，仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來(lái)看，花苗苗出來(lái)了?！?/p>

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。2）.把下面的詞排列成一句通順的話。

1．人間春天來(lái)到已經(jīng)

_____________________________________________________。

2．粗心大意大自然的人的語(yǔ)言看不見(jiàn)

_____________________________________________________。

3．大自然真的語(yǔ)言的妙不可言

_____________________________________________________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀寓言，先要體會(huì)故事中的道理，再讀懂故事內(nèi)容。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

(1)詩(shī)句中“千門萬(wàn)戶”中的“千萬(wàn)”是___________（實(shí)

虛）指，意思是__________，這樣的詞語(yǔ)我還積累了：千________萬(wàn)________、千________萬(wàn)________、千________萬(wàn)________。

(2)想象一下這兩句詩(shī)描寫的情景：_______________。

(3)下面對(duì)這兩句詩(shī)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“新桃”“舊符”指的是桃符，表現(xiàn)的是過(guò)年時(shí)人們貼對(duì)聯(lián)的場(chǎng)景。B．第一句詩(shī)寫出旭日的光輝普照萬(wàn)家，用早上的太陽(yáng)象征光明的未來(lái)。C．詩(shī)句抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)“換新桃符”，表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。D．這兩句詩(shī)的意思是初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個(gè)人。通過(guò)一兩件事寫出他（她）的特點(diǎn)，注意把事情寫清楚，寫具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.選擇性閱讀。

①這是陶行知在育才學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的一件事。②一次，一名男生用泥土砸另一名男生。陶校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后立即制止了他，要他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。③放學(xué)以后，男生來(lái)到校長(zhǎng)室。一會(huì)兒夫，校長(zhǎng)也來(lái)了。一見(jiàn)面，他掏出一塊糖果送給男生，說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)了這里，而我卻遲到了。”男生疑惑地接過(guò)糖果。④隨即，陶校長(zhǎng)又掏出一塊糖果放到他手上，說(shuō):“這也是獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟愫茏鹬匚?我不讓你砸同學(xué)時(shí),你立即就住手了?！蹦猩@異了，眼睛得大大的。⑤接著，陶校長(zhǎng)拿出第三塊糖果，塞到男生手里，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，那位男生欺負(fù)了女生。你砸他，說(shuō)明你很正直，很善良，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?！蹦猩袆?dòng)極了，他流著淚，后悔地說(shuō)：“陶……陶校長(zhǎng)，您打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀……”⑥陶校長(zhǎng)滿意地笑了。他隨即掏第四塊糖果，塞到男生手中，說(shuō)：“你能正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊糖果。我沒(méi)有多余的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！?．請(qǐng)給文章取一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文章前面的橫線上。

2．根據(jù)解釋，從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

A．心里不明白，不相信。(

)

B．形容人公正剛直。(

)

3．用文中的四個(gè)詞語(yǔ)，概括男生接受糖果時(shí)的表情、感情的變化：疑惑—(

)—(

)—(

)。

4．男生為什么會(huì)被叫到校長(zhǎng)辦公室？

_______________________________________

5．陶校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)了男生四塊糖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫寫理由。

__________________________________；_______________________________。

__________________________________；________________________________。

6．男生走出校長(zhǎng)室后，心里會(huì)想些什么？

_______________________________________

7．陶校長(zhǎng)為什么用這種方式教育學(xué)生？在正確的答案后面打“√”。

（1）因?yàn)橛辛诵ｉL(zhǎng)對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的包容，學(xué)生會(huì)更加聽(tīng)話。（

）

（2）因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通過(guò)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生做得對(duì)的地方，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并自覺(jué)改正。（

）11、信息匹配（每題5分共2題）1）.跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

“一個(gè)時(shí)辰”是多久？小語(yǔ)在電視劇《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》中才知道。原來(lái)，我國(guó)古人把一天平均分成12份，每1份是1個(gè)時(shí)辰，也就是______（1小時(shí)

2小時(shí)）。他們還發(fā)明了一種計(jì)時(shí)工具叫______（沙漏

日晷），它把1個(gè)時(shí)辰平均分成8份，每1份就是1刻鐘，也就是______（15分鐘

20分鐘）。由此推斷，午時(shí)三刻的處決時(shí)間就是現(xiàn)在的十二點(diǎn)______分。2）.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

qiē

qiè

（1）切菜()

一切()