甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省隴南市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

火chái燃起來了，冒出火yàn來了，她急忙shēn出小手?jǐn)n在火yàn上。2、填空題（每題2分共5題）1）.AABB的詞語(

)(

)(

)

(

)(

)(

)(

)2）.小亮和爸爸游覽長城時，看到一個大哥哥因在城墻上涂寫名字，被景區(qū)工作人員罰款。這個大哥哥不僅不配合景區(qū)工作人員，還把怒氣發(fā)泄到圍觀的游客身上。小亮看到這件事想到積累過的名言“________，不貳過?！保ㄕ埌衙匝a(bǔ)充完整）3）.多音字注音并組詞。

場(

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呢(

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)(

)(

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旋(

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露(

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)(

)(

)

重(

)(

)(

)(

)4）.積累填空。

（1）____________，聞歌始覺有人來。

（2）“____________，白銀盤里一青螺?！薄扒嗦荨痹谶@一詩句中用來形容_______。

（3）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____________。

（4）“朝辭白帝彩云間，____________?！边@兩句詩出自《__________》。5）.照樣子，寫詞語。

（1）紅彤彤（ABB式）________________

（2）哈哈大笑（AABC式）___________________

（3）氣喘吁吁（ABCC式）___________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.“有一次蔡明緯到一家榨油作坊打香油，榨坊從芝麻中提取香油后，芝麻油香氣撲鼻。他靈機(jī)一動想到：何不用芝麻調(diào)配出一種新的醬？這種芝麻醬用來拌面，肯定很好吃。于是蔡明緯回家決定研發(fā)新配方。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過面與芝麻醬的調(diào)配，果然產(chǎn)生了意想不到的效果，他信心百倍地向客人推出他的新產(chǎn)品，一時間好評如潮，引發(fā)眾人追捧。熱千面——這個武漢人民最愛的小吃就這樣誕生了?！边@段話主要講的是（）。A．熱千面的來歷。B．熱干面的材料。C．熱干面很好吃。D．熱干面創(chuàng)始人。2）.下列不是童話故事的是（）A．《稻草人》B．《丑小鴨》C．《賣火柴的小女孩》D．《坐井觀天》E．《拇指姑娘》F．《雪孩子》3）.下列詞語沒有錯別字的一組是（）A．表揚

熱列B．富繞

理睬C．飄揚

漁夫D．載樹

捕魚4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的“把”字句改成“被”字句。

(1)它會把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

(2)主人把母雞的蛋拿走了。

________________________

(3)人們把街道打掃得十分干凈。

__________________________

(4)刺猬把散落的紅棗逐個收攏起來。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.多面狐貍連連看。

《狐貍和葡萄》

朋友需要肉絕口不提，送自己不喜歡的干草。

《狼和狐貍》

能力小，做不成事，還找借口。

《狐貍和鴿子》

弱小的受害者，最后以牙還牙，報了仇。

《山鷹和狐貍》

對朋友沒有誠意，朋友對你也不會有誠意。2）.將對應(yīng)的語句連線。

楊花榆莢無才思

露似真珠月似弓（《暮江吟》）

可憐九月初三夜

更進(jìn)一步（《日積月鈴》）

九曲黃河萬里沙

惟解漫天作雪飛（《晚春》）

百尺竿頭

浪淘風(fēng)簸自天涯（《浪淘沙》）

6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對我說：“咱們把青蛙剁了喂雞?！?/p>

(

)一天，媽媽從田里回來。

(

)媽媽點點頭說：“聽你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說：“青蛙能捉害蟲，把它放了吧！”2）.排列句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認(rèn)為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．課文《小真的長頭發(fā)》運用夸張的修辭手法來寫小真的頭發(fā)，讓讀者感到很有趣。(

)

2．“掛上一點兒魚餌,河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來。”這句話前后是因果關(guān)系。(

)

3．“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣?！边@句話運用了比喻的修辭手法。(

)

4．要是從牧場的柵欄外面把辮子嗖的一下甩過去，連牛都能套住呢?！边@句話中“嗖”是描寫甩辮子聲音的詞，說明辮子很重很重。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。1．前兩句中，“擎”的意思是____________?！癬___________”和“_________”這兩個詞描繪出了秋天的景象。

2．后兩句中“君”是對對方的___________，相當(dāng)于“___________”，在詩中指_________（人名）。

3．“橙黃橘綠”說明________（A．秋天色彩豐富，很美B．詩人喜愛這兩種水果）9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.時至今日，人類上天入地，無所不能，如果有一天你也能上天、入地、下海，去你想去的地方，會發(fā)生什么神奇、有趣的事情呢？請發(fā)揮想象，寫下來吧！

要求：1．表達(dá)要清楚，能正確使用標(biāo)點符號；2．不少于300字。。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成習(xí)題。稻草人（節(jié)選）①稻草人是農(nóng)人親手做的。他的骨架子是細(xì)竹枝，肌肉和皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子和殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實也不能算拿，不過用線拴（shuān）住扇柄（bǐng），掛在手上罷了。他的骨架子長得很，腳底下還有一段，農(nóng)人把這一段插在田地中間的泥土里，他就整日整夜站在那里了。②稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶?。╠ài）多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，不會像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩兒，不會像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃稻穗（suì）的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇（xiē）也不肯，總是直挺挺地站在那里。③這是當(dāng)然的，田野里夜間的風(fēng)景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣（hān）睡；他知道

，

……總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。1．認(rèn)真閱讀選文，說說它是從哪幾個方面把稻草人介紹清楚的。

______________________________________

2．稻草人的樣子多有趣呀，請把下表補(bǔ)充完整，讓他的形象在我們腦海里更鮮明。骨架子肌肉和皮膚帽子_______手________________________平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛沒手指，用線拴住破扇子的扇柄，掛在手上3．借助關(guān)鍵語句，我知道了第②自然段主要寫_______________；我用聯(lián)系上下文的方法，理解了“懶怠”的意思是________________；在這段中作者用__________和__________來和稻草人作比較。

4．讀第③自然段畫橫線的部分，發(fā)揮你的想象，仿照句式寫一句。

他知道_________________，____________________

5．你覺得稻草人是個怎樣的人？在我們生活中你會聯(lián)想到誰？請寫下理由。

________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下列加點字正確的讀音。

模樣（mómú）

跪著（guìwēi）

笑盈盈（yínyíng）

喂雞（wēiwèi）

揉眼（róuyóu）

紅彤彤（dāntóng）2）.用“√”畫出加點字正確的讀音，再選詞填空。（寫序號）

①旭日（xùxǜ）

②巡航（xínxún）

③島嶼（yǔyù）

④纜繩（lánlǎn）

⑤鐵錨（máomiáo）

⑥瞭望（liáol