《望海潮》優(yōu)教課件2

望海潮課文導(dǎo)入134學習目標整體感知研讀課文重難點解析5課文小結(jié)21.鑒賞這首詞并運用聯(lián)想、想象的方法領(lǐng)略詞的意境美。2.學習本詞中點染的表現(xiàn)手法。學習目標《望海潮》是柳永為了與早年的好友孫何相見而作。柳永在杭州生活期間，對杭州的湖光山色、風土人情有著親身的體驗和深厚的感情。當時舊友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運使，駐守杭州。因身份懸殊，門禁森嚴，兩人無由相見。柳永就寫下了《望海潮》這首詞，先在歌伎中傳唱，結(jié)果很快就讓孫何聽到了。問及詞作者原來是故人，孫何便請柳永前去赴宴。寫作背景整體感知誦讀東南/形勝，三吳/都會，錢塘/自古/繁華。煙柳/畫橋，風簾/翠幕，參差/十萬/人家。云樹/繞/堤沙，怒濤/卷/霜雪，天塹/無涯。市列/珠璣，戶盈/羅綺，競/豪奢。重湖/疊/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/釣叟/蓮?fù)?。千騎/擁/高牙，乘醉/聽/簫鼓，吟賞/煙霞。異日/圖將/好景，歸去/鳳池/夸。1.上片和下片分別寫了什么樣的內(nèi)容？研讀課文品味鑒賞

【提示】上片主要寫杭州美麗和繁華；下片主要寫西湖美景和杭州人民和平寧靜的生活景象。2.詞中描寫了那些景物？

【提示】煙柳、花橋、風簾、帳幕、云樹、怒濤、青山、桂花、荷花、煙霞。3.上闋從哪些方面表現(xiàn)了杭州的形勝與繁華？——地理位置重要——社會條件優(yōu)越——有長期繁盛的歷史煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢三吳都會東南形勝繁華總寫分寫東南形勝三吳都會錢塘自古繁華4.詞的下闋從哪些方面描寫了杭州風貌？下片西湖湖山之美重湖桂子荷花百姓生活愉悅羌管菱歌嬉嬉長官生活休閑千騎乘醉吟賞祝愿官員：異日圖將好景，歸去鳳池夸。5.作者的寫作目的是什么？

【提示】“異日圖將好景，歸去鳳池夸”點明了詞人寫作目的是拜謁孫何，借以贊頌他政績卓著?！昂镁啊?，表層意思是指杭州的美好景觀，實際代指其政績成就。直接稱頌孫何的執(zhí)政能力和與民同樂的作風，并預(yù)祝他能早日被召回京城。最末兩句雖有粉飾升平的味道，卻也部分程度的反映了北宋初年繁榮奢靡的社會現(xiàn)實。

6.《望海潮》描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的情感？太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象1.從地理位置上看【東南重鎮(zhèn)】2.從歷史傳統(tǒng)上看【自古繁華】3.從自然景觀上看【西湖、錢塘江】4.從市井面貌上看【建筑精美、人口密集】5.從百姓生活上看【安居樂業(yè)】驚嘆贊美艷羨7.分析《望海潮》中哪些是“點”，哪些是“染”？

【提示】“點染”是詩詞的一種藝術(shù)手法。“點”：抽象的評點（總寫）“染”：具體的描述（分述）二者緊密相連，表達共同意境。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華（總）——點重湖疊巘清嘉（總）——點居住環(huán)境華美，錢塘景觀壯闊，百姓生活富（分）——染有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。（分）——染問題探究1．“三秋桂子，十里荷花”為人們津津樂道，西湖有許多景物，為何獨寫“桂子”和“荷花”？重難點解析【點撥】桂子和荷花是代表杭州典型景物。白居易《憶江南》中有“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”之句，楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中寫道“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！笨梢姽鹱雍秃苫ㄗ钅墚嫵鑫骱拿谰埃瑥亩宫F(xiàn)杭州的風姿。【提問】2.“異日圖將好景