2022年高三語文復習【古代詩文閱讀題】卷05附答案解析

2022年高三語文復習【古代詩文閱讀題】精選專練卷05

41-50題

1.

古詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

劉勰字彥和，東莞莒人。祖靈真，宋司空秀之弟也。父尚，越騎校尉。勰早孤，篤志好學。家貧不婚娶，

依沙門僧祐，與之居處，積十余年，遂博通經(jīng)論。因區(qū)別部類，錄而序之。今定林寺經(jīng)藏，勰所定也。

天監(jiān)初，起家奉朝請。中軍臨川王宏引兼記室，遷車騎倉曹參軍。出為太末令，政有清績。除仁威南康王

記室，兼東宮通事舍人。時七廟饗薦，已用蔬果，而二郊農(nóng)社猶有犧牲，勰乃表言二郊宜與七廟同改。詔

付尚書議，依勰所陳。遷步兵校尉，兼舍人如故。昭明太子好文學，深愛接之。

初，勰撰《文心雕龍》五十篇，論古今文體，引而次之。其序日：“夫'文心’者，言為文之用心也。昔涓子

《琴心》，王孫《巧心》，心哉美矣夫，故用之焉。古來文章，以雕緡成體，豈取駱爽之群言'雕龍’也。

“蓋《文心》之作也，本乎道，師乎圣，體乎經(jīng)，酌乎緯，變乎《騷》，文之樞紐，亦云極矣。若乃論文敘

筆，則囿別區(qū)分，原始以表末，釋名以章義，選文以定篇，敷理以舉統(tǒng)。上篇以上，綱領明矣。至于割情

析表，籠圈條貫，擒神性，圖風勢，苞會通，閱聲字，崇替于《時序》，褒貶于《才略》，悟悵于《知音》，

耿介于《程器》，長懷《序志》，以馭群篇。下篇以下，毛目顯矣?！?/p>

既成，未為時流所稱。勰自重其文，欲取定于沈約。約時貴盛，無由自達，乃負其書，候約出，干之于車

前，狀若貨鬻者。約便命取讀，大重之，謂為深得文理，常陳諸幾案。

然勰為文長于佛理，京師寺塔及名僧碑志，必請勰制文。有敕與慧震沙門于定林寺撰經(jīng)證功畢遂乞求出家

先燔鬢發(fā)以自誓敕許之乃于寺變服改名慧地未期而卒文集行于世。

（節(jié)選自《梁書?劉勰傳》）

【注】奉朝請：官名。饗薦：祭獻?！梆嫛蓖ā跋怼?。二郊：祭天地。駱爽：戰(zhàn)國時期齊國人，一作鄒爽，由

于其著述特雕琢修辭，“飾若雕鏤龍文”，故人稱“雕龍”。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.有敕與慧震沙門于定林寺撰經(jīng)證/功畢遂/乞求出家/先燔鬢發(fā)以自誓/救許之/乃于寺變服/改名慧地/未期

而卒/文集行于世

B.有敕與慧震沙門于定林寺/撰經(jīng)證/功畢/遂乞求出家/先燔鬢發(fā)以自誓/敕許之/乃于寺變服改名/慧地未期而

卒/文集行于世

C.有救與慧震沙門于定林寺/撰經(jīng)證/功畢遂/乞求出家/先燔鬢發(fā)以自誓/救許之/乃于寺變服改名/慧地未期而

卒/文集行于世

D.有救與慧震沙門于定林寺撰經(jīng)證/功畢/遂乞求出家/先燔鬢發(fā)以自誓/救許之/乃于寺變服/改名慧地/未期

而卒/文集行于世

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.天監(jiān)，紀年之年號。我國古代紀年法主要有四種：一是年號紀年法，二是以王公在位年數(shù)來紀年的王

公即位年次紀年法，三是干支紀年法，四是年號干支兼用法。

B.犧牲，古代祭祀用的牲畜，色純?yōu)椤盃蕖?，體全為“牲這些犧牲行祭前需先飼養(yǎng)于牢，故它們又被稱為

“牢”。

C.遷，調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉調(diào)三種情況，平級轉調(diào)有時叫轉遷，升遷有時稱之為左遷，

貶官有時稱之為右遷。

D.《騷》，即《離騷》，往往以花草禽鳥來比興，以瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，傾訴詩人對楚國命運

和人民?；畹年P心。

12.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.劉勰家貧好學。出身官宦之家的他雖父親去世得早，家庭生活困難，卻依附僧人學習，十幾年時間也

學有所獲。

B.劉勰仕途順利。因有中軍舉薦，最初為奉朝請，后來升任車騎倉曹參軍、仁威南康王記室，深得皇上

肯定，官至步兵校尉。

C.傳記介紹了《文心雕龍》的一些情況。有總體篇幅，有命名原因，有寫作的整體思考，有上篇下篇的

主要內(nèi)容與作用等。

D.劉勰一生取得了輝煌的成就。深得文心，留下了名著《文心雕龍》；出為太末令，政有清績；整理匯

編了佛教方面的著作。

13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）因區(qū)別部類，錄而序之。今定林寺經(jīng)藏，勰所定也。（4分）

（2）既成，未為時流所稱。勰自重其文，欲取定于沈約。（4分）

14.請簡要說明劉勰被皇上委派編撰佛經(jīng)的原因。（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15?16題。

夏曼卿作新樓，扁曰“瀟湘片景”，來求拙畫且索詩

戴曷

有此一樓足，悠然萬慮忘。

拓開風月地，壓斷水云鄉(xiāng)。

四野留春色，千峰明夕陽。

眼前無限景，何處認瀟湘。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)總起，贊美之情溢于言表。首句概述樓主建此新樓，因而心滿意足；次句是進

一步的解說：主人閑適自得，萬慮皆忘。

B.頷聯(lián)極言夏曼卿新樓風景優(yōu)美?！巴亻_”句直接寫其風景之美，“壓斷”句則反襯其美。其景雖美，詩人并

未作具體描繪。

C.尾聯(lián)總結此樓風光無限，呼應詩題，卒章明志：此地不愧為“瀟湘片景風光包括“四野春色”“千峰”“夕

陽”等。

D.探究詩題，細究詩意，詩人親臨此樓，本可以細致描繪，但他卻揮灑大筆進行概寫，這展現(xiàn)了詩人富

于想象的藝術功力。

16.有學者認為頸聯(lián)“留，字用得很精”，請結合全詩，具體談談你對這一評價的理解。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

2

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《離騷》中，屈原用""喻指自己的剛烈不屈與世俗難合，因為這是自古圣賢的處境；用

““堅定地表明自己的信念，因為這是前賢所推崇的。

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，借景物變化暗示新事物必然會代替舊事物這一規(guī)律，表現(xiàn)作者

樂觀向上、不懼挫折的人生態(tài)度的詩句是：“，。”

（3）《出師表》中諸葛亮認為劉禪如果能跟郭攸之、費祎、董允等人商量宮中大小事情，然后實施，可以

達到的效果是：“，。”

10.D（有敕與慧震沙門于定林寺撰經(jīng)證，功畢，遂乞求出家。先燔鬢發(fā)以自誓，敕許之。乃于寺變服，

改名慧地，未期而卒，文集行于世。）

11.C（左遷是降級，右遷是升官。《琵琶行》有“予左遷九江郡司馬”。）

12.B（“因有中軍舉薦，最初為奉朝請，后來升任車騎倉曹參軍、仁威南康王記室”有誤，先前為奉朝請后

來升任仁威南康王記室均看不出由中軍舉薦。無中生有。）

13.（1）于是將它們分門別類，抄錄下來并按序編排?，F(xiàn)在定林寺中藏的經(jīng)書，就是劉勰編定的。（計分

點：區(qū)別、序各1分，判斷句式1分，句意1分）

（2）（書）完成后，沒有被當時的一般人（世俗之輩）所稱許。劉勰很看重自己所寫的文章，想在沈約那

兒得到認定。（計分點：時流、取定各1分，被動句式1分，句意1分）

14.劉勰曾經(jīng)較長時間依附出家人生活，廣通經(jīng)論。劉勰作文擅長佛理。劉勰文章名聲很大。（每點1分,

共3分）

15.D（“詩人親臨此樓，本可以細致描繪”錯，詩題中“來求拙畫且索詩”等，表明詩人可能并未親臨過此樓,

自然也就不便進行精雕細刻的描繪?！坝H臨此樓”與“富于想象”也自相矛盾。）

16.寫景精準。時維暮春，或未登樓，著眼“瀟湘片景”，于是籠統(tǒng)地寫景，想象“四野”春色留存，以此表

現(xiàn)夏氏知足悠然之情。煉字精妙。詩人賦予“四野""春色''以情思，是為擬人，“留”字寫景抒情，言簡意豐，

突出的是春和景明、心曠神怡。構思精巧?！傲簟弊智擅畛薪宇h聯(lián)中的“拓開”，轉至頸聯(lián)之涂抹繪色，水到

渠成地引出尾聯(lián)的合寫，體現(xiàn)了起承轉合的章法。（每點3分，任意答對兩點即得給滿分）

17.（1）鷲鳥之不群兮：伏清白以死直兮（2）沉舟側畔千帆過；病樹前頭萬木春

（3）必能裨補缺漏；有所廣益

【參考譯文】

劉勰，字彥和，東莞郡莒邑人。祖父劉靈真，是南朝宋司空劉秀的弟弟。父親劉尚，曾任越騎校尉。劉勰

早年喪父，志向專一勤奮好學。家里貧困，沒有娶親，依附出家人僧祐，和他一起生活，長達十多年，于

是廣通經(jīng)論。于是將它們分門別類，抄錄下來并按序編排?，F(xiàn)在定林寺藏的經(jīng)書，就是劉勰編定的。

天監(jiān)初，（劉勰）最先擔任奉朝請。經(jīng)中軍臨川王宏舉薦兼任記室，后升任車騎倉曹參軍。外放為太末的

縣令，政治上有清明的業(yè)績。后授予仁威南康王的記室，兼任太子宮通事舍人。當時七廟祭祀，已經(jīng)用蔬

菜果實，但祭天地和社稷神還用牲畜，劉勰就上書（給皇帝）說祭天地、社稷神應該改為與七廟的祭祀用

品一樣的?；噬舷略t讓尚書們議論，依照劉勰、所陳述的去做了。后升遷為步兵校尉，像以前一樣兼任舍人。

昭明太子愛好文學，很愛護并接納了他。

起初，劉勰撰寫《文心雕龍》五十篇，評論古今的文體，作了序并按順序排列。序中說：“'文心’說的是行

文的用心。從前涓子寫過一部《琴心》，王孫也寫過一部《巧心》，心字用得多好啊！所以我也用了。自

古以來的文章都是以精雕細刻和文采豐緡為法的，（現(xiàn)在用“雕龍”二字來稱這部書），并不僅僅是由于

前人曾以此稱贊過駱爽富有文采的緣故。

“《文心雕龍》的寫作，以道為根本，以圣人為老師，以經(jīng)書為構架，以緯書作為參考和修飾，在變化上參

3

考《離騷》，文章的關鍵，也算是說透徹了。至于論述有韻文和無韻文，那是按文體區(qū)別，根據(jù)它的流變

來探索各體的根源，根據(jù)它們的意義來解釋相關名稱，選取各文體的文章來確定它的篇目，講述各種文體

的理論以突出各自的體系。（這樣，）在本書的上篇里邊，已經(jīng)把文章的主要類別都說清楚了。至于剖析

情理，分析表述，統(tǒng)籌安排，有分有合，推論《神思》和《體性》，考慮《風骨》和《定勢》，包括《附

會》和《通變》，觀察《聲律》和字句；從《時序》里看文章的盛衰，在《才略》中褒貶歷代作者，在《知

音》里惆悵感嘆，在《程器》里發(fā)抒感慨，在《序志》里寫出遠大的抱負，用來駕馭各篇。本書的下部各

篇，眉目明顯了?！?/p>

（書）完成后，沒有被當時的一般人所稱許。劉勰很看重自己所寫的文章，想在沈約那兒得到認定。當時

沈約名位顯貴，（劉勰）沒法讓沈約自己直接知道，就背著書，等待沈約出來，到車前請求，像是賣東西

的樣子。沈約就命人拿來讀，很重視它，認為深得文理，把它放在幾案上時時翻看。

然而劉勰作文擅長佛理，京城的寺塔和名僧的碑文，一定請劉勰撰寫。有圣諭讓他和出家人慧震一起在定

林寺編撰佛經(jīng)，他功德圓滿之后，便稟告請求出家。先燒去頭發(fā)用以表明志向，皇上下諭應允了他。于是

在寺里變換了服裝，改名慧地。不滿一年劉勰就去世了，文集流傳于世。

2

文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

漢武帝元光二年，雁門馬邑豪聶壹因大行①王恢言："匈奴初和親，親信邊，可誘以利致之，

伏兵襲擊，必破之道也?！鄙险賳柟?，王恢曰：“匈奴侵盜不已者，無他，以不恐之故耳。臣竊

以為擊之便。”上從恢議。元朔元年秋，匈奴二萬騎入漢。車騎將軍衛(wèi)青將三萬騎出雁門。臨淄人

主父偃上書。言九事，其八事為律令，一事諫伐匈奴。其辭曰：“《司馬法》曰：國雖大，好戰(zhàn)必

亡；天下雖平，忘戰(zhàn)必危。高皇帝定天下，聞匈奴聚于代谷之外而欲擊之。御史成進諫。高帝不聽，

果有平城之圍.”嚴安上書曰：“昔秦王意廣心逸，欲威海外，使蒙恬將兵以北攻胡。行十余年，

苦不聊生，自經(jīng)于道樹，死者相望。及秦皇帝崩,天下大畔，滅世絕祀。窮兵之禍也?！痹鞫?/p>

三月，霍去病為騾騎將軍，將萬騎出隴西。秋，匈奴渾邪王降。是時單于怒渾邪王居西方為漢所殺

虎數(shù)萬人欲不誅之渾邪王恐謀降漢先遣使向邊境要遮漢人令報天子是時大行李息將城河上得渾邪

王使即馳傳以聞渾邪之降也,漢發(fā)車二萬乘以迎之?？h官無錢，從民贊②馬。民或匿馬，馬不具。

上怒，欲斬長安令，右內(nèi)史汲黯曰：“匈奴畔其主而降漢，漢徐以縣次傳之。何至今天下騷動，罷

敝中國而以事夷狄之人乎！”上默然。元封元年冬十月，下詔曰：“朕將巡邊垂，置十二部將軍，

親帥師焉?！崩毡巳f騎，旌旗徑千余里，以見武節(jié)，威匈奴。遣使者郭吉告單于日：“今單于

能戰(zhàn)，天子自將待邊；不能，即南面而臣于漢！”語卒，而單于大怒，立斬主客見者，而留郭吉，

遷之北海上。然匈奴亦恐，終不敢出，上乃還。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?武帝伐匈奴》）

①大行：即大行令，主管邦交和邊陲部族事務，兼管各諸侯國納貢等事。②贊：借。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.是時單于怒渾邪王居西方/為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢

人/令報天子/是時大行李息將城河上得渾邪王使/即馳傳以聞/

B.是時單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢

人/令報天子/是時大行李息將城河上/得渾邪王使/即馳傳以聞/

C.是時單于怒渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降漢/先遣使向邊境要遮漢

人/令報天子/是時大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/

D.是時單于怒渾邪王居西方/為漢所殺虜數(shù)萬人/欲召誅之/渾邪王恐/謀降/漢先遣使向邊境要遮漢

人/令報天子/是時大行李息將城河/上得渾邪王使/即馳傳以聞/

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（)

4

A.和親，常指漢族封建王朝與少數(shù)民族首領間的政治聯(lián)姻，文中指漢武帝與匈奴間的聯(lián)姻。

B.元朔，漢武帝執(zhí)政時期使用的一個年號。先秦至漢初無年號，漢武帝即位后首創(chuàng)年號。

C.高皇帝，大多是古代中國開國皇帝的謚號，也簡稱“高帝”，文中指漢太祖高皇帝劉邦。

D.夷狄，古代分別稱中國南方、西方少數(shù)民族為“夷”和“狄”，文中泛指四方少數(shù)民族。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.馬邑縣豪強聶壹建議，和親后匈奴已親信邊民，漢朝如果以利誘引匈奴并伏兵襲擊，定可戰(zhàn)勝,

王恢則認為無需畏懼匈奴，應派兵攻打。

B.嚴安在給漢武帝的上書中指出，秦始皇好大喜功、貪求聲名，派蒙恬北擊匈奴，卻因在位時的

窮兵藪武而招致天下叛亂，最終國亡祀絕。

C.因長安縣令未能租借到足夠馬匹以迎接渾邪王，漢武帝想處斬他，汲黯建議，由沿途各縣提供

驛車傳送即可，沒必要讓全天下都不安寧。

D.漢武帝親巡邊疆，派郭吉告知匈奴單于，或一決高下，或俯首稱臣，單于大怒，斬殺了負責引

見郭吉的官員，將郭吉扣留并流放至北海。

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)行十余年，苦不聊生，自經(jīng)于道樹，死者相望。

(2)一夫作難而七廟舞，身死人手，為天下笑者，何也？

四、古代詩歌閱讀

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

搗衣詩

柳悻

行役滯風波，游人淹不歸。

亭皋①木葉下②，隴首③秋云飛。

寒園夕鳥集，思牖草蟲悲。

嗟矣當春服，安見御冬衣。

【注釋】①亭皋：水邊的平地，此處暗指思婦所在的江南。②“木葉下”化用《湘夫人》"裊裊兮

秋風，洞庭波兮木葉下”的意境。③隴首：隴山之巔，此處泛指北方邊塞之地。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.這是一首閨怨詩，搗衣的勞作，最易觸發(fā)思婦懷遠的情感。張若虛的《春江花月夜》中“玉戶

簾中卷不去，搗衣砧上拂還來”抒發(fā)的也是這種情感。

B.首聯(lián)用虛筆，女主人公想象丈夫久久不歸。一“滯”一“淹”，透出游子外出時間之久與思婦

內(nèi)心的怨恨之情。

C.頸聯(lián)寓情于景，情景交融。夕陽西下，鳥兒歸巢，反襯游子有家難歸；秋蟲對戶悲鳴，悲傷的

叫聲烘托思婦的惆悵。

D.尾聯(lián)照應題目，由眼前想到來年，慨嘆來年春天，游子應穿上輕薄的春服，脫下破舊的冬衣。

表現(xiàn)了兩地相隔，思婦對游子的關切。

5

15.《梁書》中記載，南朝文學家王融對這首詩的頷聯(lián)“見而嗟賞”，請從表現(xiàn)手法角度賞析頷聯(lián)

的精妙。

五、情景默寫

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《燕歌行》中揭露軍營中的苦樂不均，批判了身居要職的將軍們的腐敗作風的句子是

(2)李賀《李憑箜篌引》描寫音樂可以震破五色石，引來一場秋雨的句子是“

(3)《屈原列傳》中贊揚《離騷》講的事雖小意義卻很大，舉的事物近在眼前意義卻很深遠的句

子是“,

(4)《過秦論》中“_"兩句形象地描寫了始皇派遣得力的

將領、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

(5)《書憤》中.「兩句詩人以諸葛亮自況，以此自勉，

表明他敬仰諸葛亮，渴望建功立業(yè)。

10.Bll.D12.A

13.(1)經(jīng)過了十多年，百姓生活困苦，民不聊生，在路旁樹上上吊，死去的人一個連著一個。

(2)一個人發(fā)難就毀掉了天子的宗廟，自己死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？

【解析】

10.本題考查學生文言文斷句的能力。

句意是：當時單于惱怒渾邪王駐守西部卻被漢軍殺死、俘虜了幾萬人，打算把他召去處死。渾邪王

十分恐懼，謀劃投降漢朝，先派人在邊境阻攔漢人，讓他們把情況向武帝報告。這時大行李息正要

在黃河岸邊修筑城池，見到渾邪王的使者，立即派傳車趕往京城報告朝廷。

“怒”的賓語是“渾邪王居西方為漢所殺虜數(shù)萬人”這件事，之間不能斷開，排除AD；

“城”是動詞，筑城，“河上”是“城"的地點狀語，中間省略“于”，“城河上”不能斷開，排

除C。故選B。

11.本題考查學生對古代文化常識的掌握能力。

D.“南方、西方少數(shù)民族為‘夷‘和‘狄'”錯，周朝時期的中原人把周圍非華夏的四方，稱為東

夷、南蠻、西戎、北狄，以區(qū)別華夏。故選D。

12.本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

A.“王恢則認為無需畏懼匈奴，應派兵攻打”錯誤，對于聶壹的建議，漢武帝召集并詢問公卿大臣

的意見，王恢的回答是“匈奴侵盜不已者，無他，以不恐之故耳。臣竊以為擊之便”，意思是匈奴

不斷地入侵搶掠，原因不是別的，就在于它對漢朝沒有了畏懼之感。我私下認為攻擊匈奴對漢朝有

利，也就是說王恢認為應該攻打匈奴的原因是匈奴缺少對漢朝的敬畏之心，而不是漢朝無需畏懼匈

奴。故選A?

13.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“行”，經(jīng)過；“苦不聊生”，生活困苦，民不聊生；“自經(jīng)”，上吊；“相望”，一個連

著一個；“自經(jīng)于道樹”，狀語后置。

6

（2）“作難”，發(fā)難；“七廟”，天子的宗廟；“黑”，毀壞；“為天下笑”，被動句。

參考譯文：

漢武帝元光二年，雁門郡馬邑縣的豪杰聶壹通過大行王恢向武帝建議說：“匈奴剛與漢朝和親，

親近信任邊民，可以用財寶引誘他們前來，同時漢朝埋伏軍隊發(fā)動襲擊，這是一條必勝無疑的良策?！?/p>

漢武帝召集并詢問公卿大臣的意見，王恢說：“匈奴不斷地入侵搶掠，原因不是別的，就在于它對

漢朝沒有了畏懼之感。我私下認為攻擊匈奴對漢朝有利。”武帝聽從了王恢的建議。漢武帝元朔元

年秋季，匈奴兩萬名騎兵入侵漢朝。車騎將軍衛(wèi)青率領三萬名騎兵從雁門郡出擊匈奴。臨淄人主父

偃上書武帝。主父偃的上書中講了九件事，其中八件事講的律令方面的問題，一件是諫阻攻打匈奴。

上書中說：“《司馬法》說：國家雖然強大，好戰(zhàn)必然滅亡；天下雖然太平，忘記備戰(zhàn)必然危險。'

高皇帝平定了天下，聽說匈奴聚集在代谷的外面，便想前去攻打。御史成進勸諫。高帝不聽勸諫，

果然發(fā)生了被匈奴圍困在平城的事變?！眹腊采蠒f：“從前秦始皇志得意滿，便想入非非，要威

震海外，派蒙恬率兵北上攻打匈奴。經(jīng)過了十多年，百姓生活困苦，民不聊生，在路旁樹上上吊，

死去的人一個連著一個。等到秦皇帝駕崩，天下人紛紛反叛，秦朝最終國家滅亡，祭祀斷絕，這就

是窮兵跋武造成的禍害?！睗h武帝元狩二年三月，霍去病任騾騎將軍，率領萬名騎兵從隴西郡出發(fā)

攻打匈奴。秋季，匈奴渾邪王投降漢朝。當時單于惱怒渾邪王駐守西部卻被漢軍殺死、俘虜了幾萬

人，打算把他召去處死。渾邪王十分恐懼，謀劃投降漢朝，先派人在邊境阻攔漢人，讓他們把情況

向武帝報告。這時大行李息正要在黃河岸邊修筑城池，見到渾邪王的使者，立即派傳車趕往京城報

告朝廷渾邪王率部投降漢朝時，漢朝征發(fā)車輛兩萬乘來迎接。朝廷沒有錢，向百姓借馬。百姓有許

多人把馬隱藏起來，馬不夠用。武帝惱怒，打算殺了長安縣令，右內(nèi)史汲黯說：“這些匈奴背叛了

他們的主子而投降漢朝，漢朝慢慢由沿途各縣依次提供驛車傳送他們就行了，何至于弄得天下動蕩

不安，使國家疲敝來服侍這些外族人呢？”武帝默然不語。漢武帝元封元年冬季，十月，漢武帝頒

布詔書說：“我將要巡視邊陲，設置十二路將軍，并親自統(tǒng)率指揮?！苯y(tǒng)率十八萬騎兵，旌旗首尾

相接達一千多里，以顯示武功，威震匈奴。武帝派使者郭吉前往告訴單于說：“現(xiàn)今單于要是敢與

漢軍決戰(zhàn)，我漢朝天子將親自在動境等候；要是不敢決戰(zhàn)，那就趕快面朝南臣屬于漢朝！”話音剛

落，單于大為震怒，立即將引見的官員斬首，扣留了郭吉，把他囚禁在北海。但匈奴也對漢朝心存

恐懼，始終不敢出戰(zhàn)，武帝只好回朝。

14.B

15.①想象（或虛實結合）：思婦由眼前“亭皋木葉下”的深秋景象，聯(lián)想起丈夫所在的隴首一帶，

此刻也應是秋云飄飛的時節(jié)，表達了對游子的思念之情。②用典："裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下"，

頷聯(lián)化用此典故，含蓄而生動地寫出思婦在秋風起而木葉下的季節(jié)盼望游子歸來的情景。③對仗（或

對偶）：詞性上，“亭皋”與“隴首”相對，都是表地點的名詞；“木葉”與“秋云”相對，皆為

秋天的意象；“下”與“飛”則皆為動詞，兩詞使畫面具有動態(tài)美。④寓情于景，情景交融。選用

“木葉下”“秋云飛”等具有悲秋色彩的意象，生動表現(xiàn)了懷人的主題。

【解析】

14.本題主要考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的

能力。

B.“思婦內(nèi)心的怨恨之情”理解錯誤，首聯(lián)兩句中一“滯”一“淹”，透出游子外出時間之久與思

婦長期盼歸之切，前者重在表現(xiàn)客觀條件所造成的阻礙，后者重在表達思婦內(nèi)心的感受，并沒有表

達思婦內(nèi)心的怨恨之情。

16戰(zhàn)士軍前半死生美人帳下猶歌舞女婿煉石補天處石破天驚逗秋雨其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠良將勁弩守要害之處信臣精卒陳利兵而誰何出師一表真名世

千載誰堪伯仲間

3.

古代詩文閱讀（35分）

7

（―）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

文本一

帝好土功，既作許昌宮，又治洛陽宮，起昭陽太極殿，筑總章觀，高十余丈。力役不已，農(nóng)桑失業(yè)。司空

陳群上疏曰：“昔禹承唐、虞之盛，猶卑宮室而惡衣服。今喪亂之后，人民至少，比漢文、景之時，不過

一大郡。加以邊境有事，將士勞苦，若有水早之患，國家之深憂也。今中國勞力，亦吳、蜀之所愿。此安

危之機也，惟陛下慮之！"帝答曰：“王業(yè)、宮室，亦宜并立.”群曰：“昔漢祖惟與項羽爭天下羽己滅

宮室燒焚是以蕭何建武庫太倉皆是要急然高祖猶非其壯麗。今二虜未平，誠不宜與古同也?！钡勰藶橹?/p>

有減省。

帝聃于內(nèi)寵，婦官秩石擬百官之數(shù)，凡數(shù)千人。廷尉高柔上疏日：“昔漢文惜十家之資，不營小臺之娛；

去病慮匈奴之害，不遑治第之事。況今所損者非惟百金之費，所憂者非徒北狄之患乎！可粗成見所營立，

以充朝宴之儀，訖罷作者，使得就農(nóng);二方平定，復可徐興.”帝報曰：“知卿忠允，乃心王空，輒克昌

言，他復以聞?！?/p>

帝又欲平北芒，令于其上作臺觀，望見孟津。衛(wèi)尉辛毗諫曰：“天地之性，高高下下。今而反之，既非其

理；加以損費人功，民不堪役。且若九河盈溢，洪水為害，而丘陵皆夷，將何以御之！”帝乃止。

（摘編自《資治通鑒?魏紀五?魏明帝》）

文本二

魏書曰：帝容止可觀，望之儼然。自在東宮，不交朝臣，不問改事，唯潛思書籍而已。

即位之后，褒禮大臣，料簡功能，真?zhèn)尾坏孟噘Q(mào)，務絕浮華潛毀之端，行師動眾，論決大事，謀臣將相，

咸服帝之大略。性特強識，雖左右小臣官簿性行，名跡所履，及其父兄子弟，一經(jīng)耳目，終不遣忘。含垢

藏疾，容受直言，聽受吏民士庶上書，一月之中至數(shù)十百封，雖文辭鄙陋，猶覽省究竟，意無厭倦。

評日：明帝沉毅斷識，任心而行，蓋有君人之至概焉。于時百姓凋敝，四海分崩，不先聿修顯祖，闡拓洪

基，而遽追秦皇、漢武，宮館是營，格之遠哉，其殆疾乎！

（摘編自《三國志?魏書?明帝紀》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.昔漢祖/惟與項羽爭天下/羽已滅/宮室燒焚/是以蕭何建武庫/太倉/皆是要急/然高祖猶非其壯麗

B.昔漢祖惟與項羽爭天下/羽已滅/宮室燒焚/是以蕭何建武庫/太倉/皆是要急/然高祖猶非其壯麗

C.昔漢祖惟與項羽爭天下/羽己滅/官室燒焚/是以蕭何/建武庫/太倉/皆是要急/然高祖猶非其壯麗

D.昔漢祖惟與項羽爭天下/羽己滅/宮室燒焚/是以蕭何建武庫/太倉/皆是要急然/高祖猶非其壯麗

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.農(nóng)桑，耕種田地與植桑飼蠶，泛指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。古代統(tǒng)治者皆以勸農(nóng)桑為治國要略。

B.勞力，舊指體力勞作的人或勞動力，含貶義。文中“勞力”就是這個意思。

C.容止，文中指人的儀容舉止、容貌風度。如《孝經(jīng)》：“容止可觀，進退可度。”

D.評曰，是《三國志》傳后的評論。相類的有《史記》的“太史公曰”《漢書》的“贊曰”。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.魏明帝先后興建或修復許昌宮、洛陽宮等，面對司空陳群的諫阻，明帝認為帝王宮殿建設與帝王之業(yè)同

等重要。

B.高柔勸諫魏明帝，認為應在平定吳國、蜀國之后方可慢慢興建宮室，明帝認可他說的話，請他繼續(xù)直言

進諫。

C.魏明帝即位之后，禮遇大臣，撥冗去繁，戒絕虛浮華靡，且行軍用兵，決斷大事，文武大臣都很佩服。

D.魏明帝沉穩(wěn)堅毅，做事果斷，率意而行，記憶超群，甚至侍從小臣父兄子弟的官職品性、聲名業(yè)績都不

會遺忘。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）可粗成見所營立，以充朝宴之儀，訖罷作者，使得就農(nóng)；（4分）

（2）雖文辭鄙陋，猶覽省究竟，意無厭倦。（4分）

14.文本二文末有“其殆疾乎！”的論斷，請根據(jù)文本一的內(nèi)容，簡述作者得出這一推斷的理由。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。

云陽館與韓紳宿別

司空曙

故人江海別，幾度隔山川。

8

乍見翻疑夢，相悲各問年。

孤燈寒照雨，濕竹暗浮煙。

更有明朝恨，離懷惜共傳。

注：云陽，縣名，縣治在今陜西涇陽縣西北。韓紳?！度圃姟纷ⅲ骸耙蛔黜n升卿?！表n愈的四叔名紳卿,

與司空曙同時，曾在涇陽任縣令，可能即為其人。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩的首聯(lián)寫從上次別后，己歷數(shù)年，由于山川阻隔，兩人不能相見，內(nèi)心充滿了相思之情。

B.“乍見”“翻疑夢”，寫出了重逢的意外以及相遇時的驚喜，讓詩人感覺重逢好似在夢中。

C.“相悲各問年”道出朋友離別之后的悲苦，如今兩人相見，有“不知今夕是何年”之感。

D.“恨”字道盡明朝羈愁別恨，“惜”字描繪殷殷勸酒之狀，表達了彼此依依不舍的感情。

16.請簡要賞析詩的頸聯(lián)。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道難》中李白化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”表達對國事憂慮的句子是

（2）張若虛在《春江花月夜》中，雖無月字，卻處處有月，并借此寫出思婦無休無止思念之苦的句子是

（3）古詩文中常用“絲竹”借指音樂，比如相關的句子""或"。"

就采用了這種手法。

10.B

11.B（文中“勞力”應指興役勞民之意）。

12.D（“甚至侍從小臣父兄子弟的官職品性、聲名業(yè)績都不會遺忘。”錯，應是“侍從小臣的官職品性、

聲名業(yè)績”）

13.⑴只可粗略地完成已動工的工程，充當朝會和宴會之用，竣工之后遣返在工地上勞作的民夫，讓他們能

夠回去務農(nóng)；（落實“所營立”“訖罷”“作者”等關鍵詞語的翻譯，保持語句通暢。共

4分）

⑵即使上書的文辭粗鄙淺陋，仍然省察窮盡到完全明白，毫無厭倦之意。（落實“雖”“鄙陋”“究竟”

等關鍵詞語的翻譯，保持語句通暢。共4分）

14.①大興土木，勞民傷財；②聃于內(nèi)寵，沉迷后宮；③不吸取歷史教訓（每項1分，共3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

15.C（“不知今夕是何年之感”錯誤，互相問的是年齡。）

16.詩人用“孤燈、寒雨、浮煙、濕竹”四個意象，描繪出一幅凄涼的畫面；（2分）而“寒”字和“暗”

字，突出了夜雨的寒冷和浮煙的暗淡。（2分）借此渲染了離別的悲涼氣氛，也以此景表達了詩人悲涼暗

淡的心境。（2分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.（1）所守或匪親/化為狼與豺

（2）玉戶簾中卷不去/搗衣砧上拂還來

（3）無絲竹之亂耳（劉禹錫《陋室銘》）/終歲不聞絲竹聲（白居易《琵琶行》）（此題為開放題，又如

白居易《題靈巖寺》中句子“今愁古恨入絲竹”，或晏殊《訴衷情》中的''喧天絲竹韻融融”）

4.

古代詩文閱讀（35分）

（―）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

唐憲宗元和七年秋，魏博節(jié)度使田季安薨。子懷諫，為節(jié)度副大使。兵馬使田興，有勇力，軍

中賴之。辛亥，上與宰相議魏博事，李吉甫請興兵討之，李絳曰：“臣竊觀兩河藩鎮(zhèn)之跋扈者，皆

分兵以隸諸將，不使專在一人，恐其權任太重，乘間而謀己故也。諸將勢均力敵，莫能相制，若常

得嚴明主帥以臨之，則粗能自固矣。今懷諫乳臭子，不能自聽斷，軍府大權，必有所歸，諸將厚薄

不均，怨怒必起，不相服從。然則向日分兵之策，適足為今日禍之階也。至時，惟在朝廷不愛爵祿

9

以賞其人，使兩河藩鎮(zhèn)聞之，恐其麾下爭為恭順矣，此所謂不戰(zhàn)而屈人兵者也?！鄙先眨骸吧啤！?/p>

既而田懷諫幼弱，軍政皆決于家僮蔣士則，數(shù)以愛憎移易諸將，眾皆憤怒。朝命久未至，軍中不安。

田興晨入府，士卒數(shù)千人大噪，請為留后。興乃謂眾曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，請

官吏，然后可?！苯栽唬骸爸Z”。興乃殺蔣士則等，遷懷諫。魏博監(jiān)軍以狀聞，吉甫請遣中使宣慰

以觀其變，絳日：“不可。今田興奉其土地兵眾，坐待詔命；乘此際推心撫納，結以大恩。”上從

之，以興為魏博節(jié)度使?？p又言魏博五十余年不沾皇化不有重賞過其所望則無以慰士卒之心使四鄰

勸慕遺發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬縷以賜之左友以為所與太多后有此比將何以給之上以語絳，絳曰：“田興

不貪專地之利，歸命圣朝，陛下奈何愛小費而遺大計，不以收一道人心！”上悅，曰：“朕所以惡

衣菲食，蓄聚貨財，正為欲平定四方，不然，徒貯之府庫何為！”H--月，遣知制誥裴度至魏博宣

慰，以錢百五十萬緡賞軍士，六州百姓給復一年。軍士受賜，歡聲如雷。成德、兗鄲使者數(shù)輩見之，

相顧失色，嘆曰：“倔強者果何益乎！"十四年秋，田興入朝，上待之尤厚。

（節(jié)選自《通鑒紀事本末?卷三十四》）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞過其所望/則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請

發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右/以為所與太多/后有此比/將何以給之/

B.絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞/過其所望則無以慰/士卒之心使四鄰勸慕/請

發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以蜴之/左右以為/所與太多/后有此比/將何以給之/

C.絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞過其所望/則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請

發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之/左右以為/所與太多/后有此比/將何以給之/

D.絳又言/魏博五十余年不沾皇化/不有重賞/過其所望則無以慰士卒之心/使四鄰勸慕/請

發(fā)內(nèi)庫錢百五十萬緡以賜之左右/以為所與太多/后有此比/將何以給之/

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.留后，官名，始于唐代宗年間，文中是魏博節(jié)度使缺位時代理的稱謂。

B.版籍，指戶口冊或領土、疆域，“申版籍”指向朝廷索要人口和土地。

C.專地，擅自處置領地，唐至德年后節(jié)度使專地以抗上令，始有藩鎮(zhèn)之禍。

D.道，古代行政區(qū)劃名，唐代曾分天下為十五道，唐末演變?yōu)楣?jié)度轄區(qū)。

12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.家僮蔣士則趁田季安去世、懷諫年幼弱小之際，獨攬魏博的軍政大權，憑個人好惡調(diào)換眾將

職位，引發(fā)眾怒，后來被田興殺掉。

B.李絳向憲宗提出建議，朝廷應采取分散各地藩鎮(zhèn)將領兵權的策略，令諸將勢均力敵，避免他

們因兵權集中而囂張跋扈，趁機謀亂。

C.宰相李吉甫先是主張對魏博用兵，后又在魏博易主的時候，建議朝廷觀其變化，但他的意見

都遭到了李絳反對，也未被憲宗采納。

D.憲宗采納李絳不戰(zhàn)而屈人之兵的建議，避免了戰(zhàn)爭，任命田興為節(jié)度使，后犒賞軍士，免除

魏博一年賦稅，并在田興入朝時善待他。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）今田興奉其土地兵眾，坐待詔命；乘此際推心撫納，結以大恩。

（2）朕所以惡衣菲食，蓄聚貨財，正為欲平定四方，不然，徒貯之府庫何為!

10

14.兩河藩鎮(zhèn)中成德、兗邦的使者為什么會“相顧失色”？請簡要說明。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15?16題。

奉使契丹二十八首（其三）?蘇轍

趙北燕南古戰(zhàn)場，何年千里作方塘。

煙波坐覺胡塵遠，皮幣②遙知國計長。

勝處舊聞荷覆水，此行猶及蟹經(jīng)霜。

使君約我南來飲，人日河橋柳正黃。

【注】①又名《贈知雄州王崇拯二首（其一）》。②皮幣，指毛皮和緡帛，古代用作聘享的貴

重禮物。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩人奉命出使途經(jīng)雄州，歷史上該州曾經(jīng)是戰(zhàn)亂頻發(fā)之處，現(xiàn)已是和平安寧之地。

B.望千里方塘煙波浩渺，詩人覺離契丹尚遠，看著隨行貴重的禮物，深感責任重大。

C.詩人為錯過雄州荷花盛開的美景而惋惜，但慶幸趕上了經(jīng)霜之蟹，可以一飽口福。

D.本詩押“江陽”韻，“塘”“長”“霜”“黃”均字音洪亮，表達了積極樂觀的情感。

16.詩人奉命北上，尾聯(lián)卻寫“南來”“人日”之約，對此你如何理解？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《逍遙游》中，莊子以“,"，而擱個杯子當船就會

粘住不動，是因為水太淺而船太大的比喻，形象地說明道理。

（2）《蜀道難》中，李白借用“五丁開山”的神話故事，"."，描述

了先民們開通蜀道的歷史。

（3）琴是一種古老的撥弦樂器，是中華傳統(tǒng)文化的典型載體之一，“琴”字常出現(xiàn)在古代詩歌中，

如“,“。

10.Cll.B12.B

13.（1）如今田興奉上他的土地和軍隊，坐等朝廷下達命令，乘此機會推心置腹地安撫招納，用大恩

大德結交他。

（2）我穿破爛的衣服和吃粗劣的食物的原因就是為了匯聚財物，正是為了打算用來平定天下，如

果不是這樣，白白地貯存滿國庫有什么用！

14.（