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6.秋天的自讀要求1.初讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.標出段落序號。我會讀鑰匙清涼留意五彩繽紛顏料楓葉一枚涼爽果樹爭著頻頻點頭菠蘿勾住喇叭

厚厚的一曲

豐收yàoshibīnshuǎngzhēngpínméigōulǎbāhòuqǔfēng整體感知再次朗讀課文，說說你從課文里知道了什么？秋天的雨是一把品味課文五彩繽紛顏料像像夏天的

炎熱秋天的涼爽品味課文品味課文像思考交流想一想，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子說一說寫一寫。它把紫色給了葡萄，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩的寶石，帶來了秋天的香甜。它把白色給了蒲公英，潔白的蒲公英像一個個降落傘，飄啊飄啊，飄上了明朗的藍天。思考交流例：它把黃色分給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。課后作業(yè)1.熟讀并背誦第二自然段。2.把自己喜歡的句子摘抄在本子上。雨6.秋天的回顧課文孩子們，通過上一節(jié)課的學習，你有什么收獲？整體感知好聞的氣味香香的梨甜甜的菠蘿冬天快要來了?。?！整體感知秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。整體感知秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。豐收歡樂我會讀鑰匙清涼留意五彩繽紛一盒顏料楓葉郵票涼爽果樹爭著仙子勾住喇叭

厚厚的油亮亮一曲

豐收生字擴詞鑰匙

繽

枚

喇叭

厚曲豐盒

顏料

票飄爭仙

聞

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