2024年歌頌教師的演講稿范文（二篇）

第2頁共2頁2024年歌頌教師的演講稿范文敬愛的老師、親愛的同學(xué)：上午好!我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比快樂。今天，站在大家面前的我，身體這么健康、內(nèi)心充滿陽光，那是因?yàn)槲視r(shí)時(shí)被愛籠罩著，刻刻被幸福環(huán)繞著。此刻，我像一只小鳥，忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌。我想對遠(yuǎn)在千里之外的父母說：敬愛的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“—，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答：“知道，為了賺錢?！苯又?，我又生氣地問道：“錢一定比我好，是吧?不然，您們不會為了賺錢離開我?！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才暫時(shí)離開你，今天的分離，是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活。”五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時(shí)之外，還在午夜的車間加班加點(diǎn)，辛苦勞作;下班后，他們在擁擠的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們在電話里傳遞著對我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄托對我無盡的愛意和希望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。我想對白發(fā)蒼蒼的奶奶說：敬愛的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您給予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)認(rèn)真真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場，為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩詞送給您：誰言寸草心，報(bào)得三春輝!我想對老師說：敬愛的老師，學(xué)生感謝您!想爸媽時(shí)，老師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時(shí)，老師為我端茶倒水，我從老師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時(shí)，我從老師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最仔細(xì)，我的生日老師記得最清楚。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的是老師對我的愛!我想對朝夕相處的伙伴說：親愛的同學(xué)，感謝你們!五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級猶如一個(gè)溫馨的大家庭，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快快樂樂!“烏鴉反哺，羊羔跪乳”。此時(shí)此刻，感激之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!“大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)”。今天，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!我的演講完畢，謝謝!改寫后的結(jié)果：2024年歌頌教師的演講稿范文（二）尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好！我今日的演講主題是《人生導(dǎo)師—獻(xiàn)給敬愛的老師》。每當(dāng)提及教師這一崇高的職業(yè)，人們總會憶起那盞在深夜中默默照亮的燈光，或是講臺上回響的激昂聲音。有人比喻教師如同園丁，悉心照料著“祖國的花朵”；也有人將教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人的道路；實(shí)際上，教師更像一支粉筆，犧牲自我，鋪筑我們通向知識的橋梁。教師，是我們在成長道路上的指路明燈。他們教我們做事，教我們做人，引領(lǐng)我們走好人生的每一步。在我們遭遇困難時(shí)，是他們?yōu)槲覀儞P(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們困惑迷茫時(shí)，是他們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津；當(dāng)我們因成就而自滿時(shí)，是他們及時(shí)的提醒讓我們保持清醒。教師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，只有那一支支粉筆，如同耕耘的犁頭，三尺講臺是你們無私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白頭。”但你們無怨無悔，用愛消融我們內(nèi)心的冰雪，走進(jìn)我們的內(nèi)心，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。你們引領(lǐng)我們步入知識的殿堂，我們沐浴在師恩的光輝下，如鳥兒般展翅翱翔。是你們賦予我們堅(jiān)韌的意志，激勵(lì)我們勇往直前。感謝您，親愛的老師！教師的事業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟銈冞@種敬業(yè)精神深感驕傲和自豪！師恩如一首不朽的歌，時(shí)刻在我們耳邊回響，以其高昂奮進(jìn)的旋律激勵(lì)我們不斷前進(jìn)?？鬃?，被后世尊為“圣人”，尚且對老師老子恭敬有加，以示尊重。他深知，無論學(xué)識多高，地位多顯赫，老師都應(yīng)受到尊敬。那么，我們又該如何感恩我們的老師呢？其實(shí)，一個(gè)優(yōu)異的成績，一句簡單的問候，一份心意的賀卡，都能讓老師們感到滿足?！芭踔活w心來，不帶半根草去