關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭

關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭篇一下午第二節(jié)課，一場(chǎng)關(guān)于“能不能說(shuō)謊”的辯論賽，在我們班正式拉開(kāi)了序幕。雙方的觀點(diǎn)分別是為“不能說(shuō)謊”代言的正方女生隊(duì)和為“可以說(shuō)善意的謊言”代言的反方男生隊(duì)。主持人介紹好規(guī)則后，辯論賽就正式開(kāi)始了。正方的薛思穎同學(xué)剖開(kāi)了“善意的謊言”的外衣，對(duì)謊言進(jìn)行了透徹的分析。即使加上“善意”二字與誠(chéng)信比較，其實(shí)就如同披著羊皮的狼，終究是謊言……正方同學(xué)雖然只說(shuō)了幾句話，但已然挑起了戰(zhàn)火。反方辯手躍躍欲試，眼睛里閃爍著智慧的光芒：“善意的謊言是建立在善意之上的，盡管是謊言，但它也是一種關(guān)愛(ài)?！闭降纳衤瑢W(xué)一語(yǔ)點(diǎn)破天機(jī)：“謊言終究是謊言，難道前面加上善意二字就搖身一變變成正義的了嗎？好人前面加上不是二字他還是好人了嗎？”這一連串的問(wèn)題，把對(duì)方打得措手不及。第一輪結(jié)束了，下面是自由辯論。女生正方引用《狼來(lái)了》的故事踢過(guò)去了一個(gè)皮球，男生反將一軍把球踢了回去。正方引用典列病人家屬不告訴他得的是什么病，導(dǎo)致病人不配合治療死去的事，成功接下了這個(gè)“皮球”。反方二辯用詩(shī)意般的語(yǔ)言把善意的謊言裝飾了起來(lái)……但，終究“魔高一尺，道高一丈?！?，正方同學(xué)引用多句名言撕裂開(kāi)了他的外衣。反方同學(xué)變得支支吾吾，半天都說(shuō)不清楚。主持人見(jiàn)狀連忙讓正方和反方總結(jié)觀點(diǎn)。最后老師宣布正方獲勝。場(chǎng)激烈的辯論賽到此結(jié)束了。我覺(jué)得反方二辯有點(diǎn)可憐，因?yàn)槟猩q論隊(duì)員的都是來(lái)跑龍?zhí)椎?，他一個(gè)人舌戰(zhàn)群雄。關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭篇二同學(xué)們，老師們：大家好。人們都說(shuō)誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。做人不能不講誠(chéng)信?？墒乾F(xiàn)在卻說(shuō)著什么善良、善意的謊言。我覺(jué)得謊言就是謊言，根本就沒(méi)有什么所謂的善惡之分，無(wú)論這個(gè)謊言是否處在一個(gè)好的起點(diǎn)、開(kāi)頭或者一個(gè)目的上。也有人說(shuō)善意的謊言是在幫助別人，可我想說(shuō)，即為善意，又何來(lái)謊言，何須謊言。心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要輕易的扯謊，哪怕是善意的謊言。因?yàn)榭赡苌埔獾闹e言不僅不會(huì)給人們帶來(lái)幫助，可能還會(huì)給人帶來(lái)更大的傷害。舉例來(lái)說(shuō)：一位老婦人去醫(yī)院的時(shí)候被檢查出了肝癌，為了不讓兒子知道，她就編制了一個(gè)善意的謊言。之后老夫人去世了，鄰居為了不讓他傷心，就又編了一個(gè)善意的謊言說(shuō)老婦人出國(guó)散心了，可是當(dāng)少年知道真相了的時(shí)候，他傷心到無(wú)法自拔，一下子就從29樓的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。這些事例都可以告訴我們，不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。以為它可以讓你的人生一敗涂地。所以，我覺(jué)得一定要講誠(chéng)信，也讓人與人之間多一點(diǎn)信任。關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭篇三大家好，我是本次辯論賽的六號(hào)辯手，雖然對(duì)方的觀點(diǎn)有理有據(jù)，準(zhǔn)備的也很充分，但是我方還是堅(jiān)定的認(rèn)為人不能說(shuō)謊。誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信這個(gè)詞大家一定都不陌生，它是我們?nèi)A夏兒女的傳統(tǒng)美德，也是做人的起碼準(zhǔn)則。而說(shuō)謊呢，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，更是人與人之間的不信任。子曰：“人而無(wú)信，不知其可也?！闭f(shuō)的謊話多了，別人就就不再相信你了，你就失去了在社會(huì)上的信任。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊言或者善意的謊言。那他就一定是一個(gè)懦弱，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有獨(dú)立思考能力的人。這樣的人在社會(huì)上是不會(huì)有大用處的，也終將一事無(wú)成，最多淪落為別人手下的一顆棋子，而且也不會(huì)是一顆好用的棋子。像對(duì)方所說(shuō)善意的謊言是美麗的，他的出發(fā)點(diǎn)是善良的，在關(guān)鍵時(shí)也能起到安撫人心、增進(jìn)情誼的作用。但是我方還是認(rèn)為，我們?cè)谟龅嚼щy或者壞事時(shí)都應(yīng)該坦白一切，勇敢的和親人、朋友面對(duì)它；一起想辦法解決它；互相加油鼓勵(lì)戰(zhàn)勝它。在這期間，我們不僅能學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難的精神，還能在一起努力中感受到人與人的溫度。而不是說(shuō)善意的謊言使人與人的心靈將形成一堵無(wú)形的墻，而且這種謊言一旦被揭穿對(duì)人的傷害遠(yuǎn)大于真相本身。所以，如果一件事我們?cè)诳紤]是否隱瞞或改變時(shí)，那么“不要說(shuō)謊，不要害怕真理”就是最好的答案。這就是我方觀點(diǎn)：人不能說(shuō)謊。關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭篇四人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不禁有點(diǎn)心驚膽顫。隨后，張老師一生令下：“開(kāi)始?！币粓?chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了。首先，是由我們正方開(kāi)始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊。”話音剛落，羅添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)簦覀児笮?，他們卻啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書(shū)，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。緊接著，老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”。這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)啊！關(guān)于可不可以說(shuō)善意的謊言的辯論作文開(kāi)頭篇五我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！辯論會(huì)開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天。“同學(xué)們，我宣布：講誠(chéng)信與善意的謊言辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門(mén)兒，激動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開(kāi)始了。正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言。”我方一辯手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)