第十六章從指南針到磁懸浮列車知識分享

第十六章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？一、磁現(xiàn)象探究實驗一：磁鐵能吸引哪些物體結論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。一、磁現(xiàn)象1：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。磁體（永磁體）天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……將一塊磁體“分割”成若干塊小磁體，不論分成的小磁體有多少塊，每一塊小磁體均有兩個異名的磁極。如果一塊磁體摔成了兩塊，是不是這兩塊各自成為一個磁極呢？3、磁極:磁體上磁性最強的部分。(一個磁體有兩個磁極）一、磁現(xiàn)象1：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結論三:

所有磁體，在平面轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南（S）,指北的叫北極（N）。一、磁現(xiàn)象1：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。3、磁極:磁體上磁性最強的部分。磁體的指向性

靜止指南的磁極叫南極（S）。

靜止指北的磁極叫北極（N）。有什么應用呢？如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。第一節(jié)磁是什么人造磁體是根據(jù)什么道理制作的呢?結論五：磁化

這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：硬磁體：磁化后磁性容易消失軟磁體：磁化后磁性很容易消失哪種材料可做永磁體？磁場：磁體周圍存在的一種特殊物質(zhì)叫磁場。⑴特點：看不見，摸不著。⑵基本性質(zhì)：對放入其中的磁體有磁力的作用。磁體周圍有什么磁感應線為了形象直觀地描述磁場，人們引入了磁感應線，簡稱磁感線。磁感線：為了描述磁場的方向，在磁場中畫一些有方向的曲線，曲線上任何一點的切線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。⑴在磁體外部，磁感線都是從磁體北極出來，回到磁體的南極。⑵磁體磁感線分布密的地方，表明磁場較強，反之弱。

⑸磁場的方向（規(guī)定）：磁場中某一點小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向。⑶磁場是真實存在的，而磁感線本身并不存在，是人為畫的，是用來描述磁場某些特征和性質(zhì)的曲線。⑷磁場是分布在整個磁體周圍的立體空間里的。條形磁鐵的立體磁感線指南針為什么要指南北呢指南針是我國四大發(fā)明之一.人們在研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而斷定地球是一個天然大磁體。

地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識窗我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學習方法：實驗研究法，模型法1、一條形磁鐵，沒有標志N、S極，有何辦法將其測出。想一想做一做2、將一條形磁鐵N極與另一條形磁鐵S極相連接，則出現(xiàn)___個磁極；把一條形磁鐵切成兩段，每一段磁鐵將出現(xiàn)___個磁極。3、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）。A.一定有磁性B.一定沒有磁性C.可能有磁性，也可能沒有磁性想一想6.閱讀下列短文。火燒磁鐵一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會有什么現(xiàn)象呢？磁性變強，還是變?nèi)?？小明猜想，可能會變強吧，那么究竟怎樣呢？小明設計并做了如圖所示的實驗：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘。現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，當磁鐵被燒紅時，小明