稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇特別是這些升入備課講稿

安全回家大班交通安全教育活動(dòng)永新縣機(jī)關(guān)幼兒園郭莎設(shè)計(jì)意圖：

如今走在馬路上，車(chē)來(lái)車(chē)往、人山人海，孩子入園、離園無(wú)論步行還是坐車(chē)，不容忽視交通安全的作用，稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇。特別是這些升入小學(xué)的孩子，很有必要讓他們萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險(xiǎn)防范能力，讓孩子真正走進(jìn)這個(gè)社會(huì)大家庭。活動(dòng)目標(biāo)：目標(biāo)一：嘗試了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)；目標(biāo)二：認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志并進(jìn)行歸類(lèi)；目標(biāo)三：了解些簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)，體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與孩子一起收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片一套交警服飾多媒體課件兒歌《交通安全》第一環(huán)節(jié)：了解紅綠燈和斑馬線(xiàn)的作用此環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解交通規(guī)則的重要性，知道過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈，走斑馬線(xiàn)才能安全回家。第二環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)其他一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解它們的作用------藍(lán)底白圖案的標(biāo)志叫指示標(biāo)志------紅色圓圈內(nèi)畫(huà)有不同圖案還有一條斜線(xiàn)的標(biāo)志叫禁止標(biāo)志-------黃色三角形內(nèi)畫(huà)有同圖案的標(biāo)志叫警示標(biāo)志這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、支持者。第三環(huán)節(jié)：學(xué)做小交警維護(hù)交通安全也離不開(kāi)交通警察，教師扮演交警做交通手勢(shì)幼兒猜什么意思，然后讓孩子做小交警在《交通安全》的音樂(lè)聲中指揮交通，幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性立刻高漲，也形成了合作探究式的師生互動(dòng)。孩子的注意力得到暫時(shí)疏緩，為下一游戲環(huán)節(jié)作鋪墊。第四環(huán)節(jié)：競(jìng)賽游戲這一環(huán)節(jié)是為了讓孩子的知識(shí)、能力遷移到日常生活中，體現(xiàn)教育寓生活之中，形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)，提高保護(hù)自己的能力。整個(gè)活動(dòng)，注重了教育的整合性，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了孩子的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，由易到難，層層深入，活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則，充分發(fā)揮了孩子的主體地位，培養(yǎng)了孩子積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度。幼兒的社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，需要幼兒園、家