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倒過來推想蘇教版五年級數(shù)學下冊1.初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。2.通過回顧曾經(jīng)運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉化策略的應用價值。3.進一步積累運用轉化策略解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識，主動克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗。同樣多400÷2=200（毫升）40ml現(xiàn)在兩杯各多少毫升？甲杯乙杯200ml40ml40ml同樣多現(xiàn)在兩杯各多少毫升？400÷2=200（毫升）原來甲杯：200＋40=240（毫升）原來乙杯：200－40=160（毫升）甲杯乙杯或400－240=160（毫升）倒回去小軍收集了一些畫片，他拿出畫片的一半還多1張送給小明，自己還剩25張。小軍原來有多少張畫片？？張÷2+125張？張×2-125張(25-1)×248÷2+1檢驗：答：小軍原來有58張郵票。=24×2=48（張）=24+1=251.冬冬和芳芳原來共有60張畫片，冬冬給芳芳5張畫片后，兩人的畫片同樣多。原來兩人各有多少張畫片？？張-530張？張+530張60÷2=30（張）答：原來冬冬有35張畫片，芳芳有25張畫片。冬冬:60–35=25（張）30+5=35（張）同樣多是多少張呢？冬冬:芳芳:2.小娟和小磊做紙鶴裁紙要用15分，折紙鶴要用25分，把紙鶴用線穿成一串要用10分。如果要在上午10時全部完成，那么他們最遲從什么時間開始動手？？時+15+2510時？時-15-25-109:60-0:10-0:25-0:15=9:10+0:15+0:25+0:10=檢驗一下：答：他們最遲從9時10分開始動手。+1010時10:00=9:609:1010:0

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