Unit 3 Care for the earth Part B（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3CarefortheearthPartB（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年陜旅版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為陜旅版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3CarefortheearthPartB。該部分內(nèi)容包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作等方面的訓(xùn)練。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和寫(xiě)作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)Unit3Carefortheearth之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)日常生活中的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，如節(jié)約用水、節(jié)約用電等。本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球上的其他環(huán)境問(wèn)題，如污染、森林砍伐等，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)這些問(wèn)題的看法和建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3CarefortheearthPartB，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)主題的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生將了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)文化意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)注全球問(wèn)題的思維品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)合作、探究和實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)主題的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)。

難點(diǎn)：1.理解環(huán)境保護(hù)的重要性，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法和建議。2.學(xué)會(huì)關(guān)注和分析地球上的其他環(huán)境問(wèn)題，如污染、森林砍伐等。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等直觀教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.利用任務(wù)型教學(xué)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作任務(wù)，幫助學(xué)生逐步克服語(yǔ)言障礙，提高解決問(wèn)題的能力。4.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有Unit3CarefortheearthPartB的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果課程中涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道環(huán)境保護(hù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)境保護(hù)的重要性。

簡(jiǎn)短介紹環(huán)境保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解環(huán)境保護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹環(huán)境保護(hù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)境保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護(hù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的環(huán)境問(wèn)題案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)境保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)境保護(hù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球的故事》（TheStoryofEarth），作者：比爾·布萊森（BillBryson）

-《環(huán)境科學(xué)》（EnvironmentalScience），作者：詹姆斯·E·戈?duì)柭↗amesE.Gormley）

-《綠色星球》（TheGreenPlanet），作者：?jiǎn)潭鳌ゑR希爾（JonM.Chiel）

這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地了解地球的形成、環(huán)境科學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作，進(jìn)一步拓展他們的環(huán)境知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如環(huán)保組織網(wǎng)站、科學(xué)新聞網(wǎng)站等，尋找更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章和研究報(bào)告，了解最新的環(huán)境動(dòng)態(tài)和科研成果。

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐墓珗@、自然保護(hù)區(qū)或環(huán)保設(shè)施，親身感受環(huán)境保護(hù)的重要性，并了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保項(xiàng)目和活動(dòng)。

-學(xué)生可以組織或參加環(huán)保志愿者活動(dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類(lèi)等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文或報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與他人交流和分享。板書(shū)設(shè)計(jì)1.環(huán)境保護(hù)的基本概念

-板書(shū)標(biāo)題：“環(huán)境保護(hù)（EnvironmentalProtection）”

-關(guān)鍵詞：“環(huán)境（Environment）”、“保護(hù)（Protection）”、“可持續(xù)發(fā)展（SustainableDevelopment）”

-板書(shū)內(nèi)容：用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)或圖形表示環(huán)境保護(hù)的定義和核心概念，突出環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)和重要性。

2.環(huán)境保護(hù)的組成部分

-板書(shū)標(biāo)題：“環(huán)境保護(hù)的組成部分（ComponentsofEnvironmentalProtection）”

-關(guān)鍵詞：“大氣污染（AirPollution）”、“水污染（WaterPollution）”、“垃圾分類(lèi)（WasteSorting）”、“節(jié)能減排（EnergySavingandEmissionReduction）”

-板書(shū)內(nèi)容：用圖表或流程圖展示環(huán)境保護(hù)的各個(gè)組成部分，以及它們之間的關(guān)系和作用。

3.環(huán)境保護(hù)的案例分析

-板書(shū)標(biāo)題：“環(huán)境保護(hù)案例分析（CaseAnalysisofEnvironmentalProtection）”

-關(guān)鍵詞：“PM2.5（PM2.5）”、“海洋污染（OceanPollution）”、“森林砍伐（Deforestation）”、“環(huán)保政策（EnvironmentalProtectionPolicies）”

-板書(shū)內(nèi)容：用圖片、圖表或文字描述幾個(gè)典型的環(huán)境問(wèn)題案例，包括案例的背景、原因、影響和解決辦法。通過(guò)板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)境保護(hù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。課后作業(yè)1.寫(xiě)作作業(yè)：

請(qǐng)撰寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文，內(nèi)容可以包括環(huán)境保護(hù)的重要性、個(gè)人在日常生活中可以采取的環(huán)保行動(dòng)、以及對(duì)未來(lái)環(huán)境保護(hù)的建議等。要求字?jǐn)?shù)在150-200字之間，語(yǔ)言通順，表達(dá)清晰。

答案示例：

Environmentalprotectionisessentialforthesustainabledevelopmentofourplanet.Asindividuals,wecantakeseveralactionstocontributetoenvironmentalprotection.Forinstance,wecanreduceouruseofdisposableplasticitemsbyoptingforreusablealternatives.Wecanalsopracticeenergyconservationbyturningofflightsandapplianceswhennotinuse.Additionally,participatingintreeplantingandwastesortingactivitiescanhaveasignificantimpact.Inthefuture,itiscrucialtoimplementstricterenvironmentalregulationsandpromotepublicawarenessabouttheimportanceofenvironmentalprotection.

2.研究報(bào)告：

選擇一個(gè)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的主題，如水資源保護(hù)、減少碳排放等，進(jìn)行調(diào)查研究。要求收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，分析問(wèn)題，并提出合理的解決方案。報(bào)告需包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，字?jǐn)?shù)在300-400字之間。

答案示例：

Title:WaterConservation

Introduction:Waterisapreciousresourcethatisessentialforallformsoflife.However,duetoexcessiveusageandpollution,waterresourcesarefacingseverethreats.Thisreportaimstoinvestigatetheimportanceofwaterconservationandexploreeffectivestrategiestoreducewaterwastage.

Body:Accordingtostatisticaldata,only2.5%oftheEarth'swaterisfresh,withtheremainingbeingsaltyorfrozen.Withtheworld'spopulationgrowing,thedemandforwaterhasincreasedsignificantly.Toaddressthisissue,individualscanadoptpracticessuchasfixingleaks,usingwater-savingdevices,andreusingwaterformultiplepurposes.Moreover,implementingwaterrecyclingandreuseprogramsinindustriesandhouseholdscancontributetowaterconservation.

Conclusion:Waterconservationiscrucialforensuringtheavailabilityofcleanwaterforfuturegenerations.Byadoptingsimplepracticesandimplementingeffectivepolicies,wecanreducewaterwastageandprotectthisvitalresource.

3.討論題目：

針對(duì)本節(jié)課所學(xué)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與家人或朋友進(jìn)行討論，探討個(gè)人在日常生活中可以采取的環(huán)保行動(dòng)，以及如何鼓勵(lì)他人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)?？梢詫⒂懻搩?nèi)容整理成一篇短文，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

答案示例：

Title:EnvironmentalProtectioninDailyLife

Discussion:Yesterday,Ihadadiscussionwithmyfamilyaboutenvironmentalprotection.Weagreedthateveryonecancontributetoenvironmentalprotectionintheirdailylives.Forexample,mymotherhasstartedusingreusableshoppingbagsinsteadofdisposableplasticbags.Myfatherhasinstalledenergy-savinglightbulbsinourhome.Wealsodiscussedtheimportanceofencouragingotherstoadoptenvironmentallyfriendlyhabits.Bysettingagoodexampleandspreadingawareness,wecaninspireotherstojoininoureffortstoprotecttheenvironment.

4.觀察日記：

鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校附近觀察環(huán)境保護(hù)實(shí)踐的例子，如垃圾分類(lèi)、節(jié)能減排等，并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來(lái)。要求寫(xiě)一篇觀察日記，字?jǐn)?shù)在150-200字之間，描述觀察到的環(huán)保行為，并表達(dá)自己的感受和看法。

答案示例：

Title:ObservationJournal-EnvironmentalProtectioninAction

Date:March15,2023

Today,Iobservedainspiringexampleofenvironmentalprotectioninourcommunity.Inoticedthatourneighborshavestartedusingreusablewaterbottlesandavoidingsingle-useplasticitems.Theyalsoactivelyparticipateinwastesortingandrecyclingprograms.Itishearteningtoseeindividualstakingresponsibilityfortheiractionsandmakingaconsciousefforttoreducetheirenvironmentalfootprint.