《2 媽媽的節(jié)日》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

《2媽媽的節(jié)日》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《2媽媽的節(jié)日》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與“媽媽的節(jié)日”相關(guān)的詞匯和句型，提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解和討論媽媽的付出和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭和親人的關(guān)愛(ài)和尊重，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析媽媽的特點(diǎn)和節(jié)日的意義，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)關(guān)于家庭、親人和節(jié)日的相關(guān)知識(shí)，對(duì)家庭成員之間的關(guān)系和節(jié)日的意義有一定的了解。學(xué)生還掌握了基本的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于本節(jié)課的主題“媽媽的節(jié)日”，學(xué)生可能對(duì)媽媽的付出和貢獻(xiàn)感興趣，希望能夠表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流來(lái)獲取新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)討論來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解媽媽的付出和貢獻(xiàn)方面，學(xué)生可能難以深刻體會(huì)到媽媽在日常生活中的辛勤和犧牲。此外，學(xué)生在表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)和感激時(shí)，可能存在語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)的困難。此外，學(xué)生可能對(duì)節(jié)日的意義和慶祝方式有不同的理解，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、音響設(shè)備、白板或黑板、彩色粉筆、教學(xué)卡片、媽媽節(jié)日相關(guān)物品（如花朵、賀卡等）。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需使用特定的課程平臺(tái)，但需在教室環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

3.信息化資源：無(wú)需使用特定的信息化資源，但可使用多媒體教學(xué)材料，如圖片、視頻或音頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

4.教學(xué)手段：采用講解、討論、小組活動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性寫(xiě)作等教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于媽媽的節(jié)日。首先，我想請(qǐng)大家思考一下，媽媽在我們生活中扮演著怎樣的角色呢？她們對(duì)我們有哪些付出和貢獻(xiàn)？請(qǐng)大家暢所欲言，分享自己的感受和想法。"

2.新課內(nèi)容展示（10分鐘）

"好的，大家分享了很多關(guān)于媽媽的付出和貢獻(xiàn)。那么，媽媽們有沒(méi)有一個(gè)特別的日子，用來(lái)慶祝她們的辛勤和愛(ài)心呢？那就是我們今天要學(xué)習(xí)的媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。讓我們一起來(lái)看一下母親節(jié)的來(lái)歷和慶祝方式。"

在這里，教師可以展示與母親節(jié)相關(guān)的歷史背景、圖片、視頻或音頻片段，幫助學(xué)生更好地了解母親節(jié)的來(lái)歷和意義。

3.小組討論（10分鐘）

"現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下你們打算如何為媽媽?xiě)c祝母親節(jié)?？梢钥紤]送禮物、做家務(wù)、給媽媽按摩等方式。每個(gè)小組請(qǐng)選出一名代表，稍后向大家分享你們的討論成果。"

4.全班分享（5分鐘）

"好的，現(xiàn)在請(qǐng)各小組代表分享你們?yōu)閶寢寫(xiě)c祝母親節(jié)的計(jì)劃。大家聽(tīng)完后，可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，看看其他小組有什么好的想法。"

5.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

"接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的材料，如花朵、賀卡等，親手制作一份禮物，送給媽媽。同時(shí)，可以在禮物上寫(xiě)下一句對(duì)媽媽的祝福和感激之情。"

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

"通過(guò)今天的課，我們了解了母親節(jié)的來(lái)歷和意義，也討論了如何為媽媽?xiě)c祝這個(gè)特殊的日子。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)和感受到的愛(ài)，傳遞給媽媽，讓她們感受到我們的關(guān)心和感激。最后，我想請(qǐng)大家思考一下，我們還可以在日常生活中怎樣更好地關(guān)愛(ài)媽媽呢？請(qǐng)大家回去后與家人分享今天的所學(xué)所得，一起為媽媽過(guò)一個(gè)溫馨而難忘的母親節(jié)。"

7.課后作業(yè)（可選）

"最后，如果時(shí)間允許，大家可以寫(xiě)一篇關(guān)于媽媽的小作文，分享一下自己對(duì)媽媽的感激之情。請(qǐng)大家將作文交給老師，我們會(huì)在下一個(gè)課堂上進(jìn)行交流和分享。"知識(shí)點(diǎn)梳理1.母親節(jié)的來(lái)歷和意義：母親節(jié)是一個(gè)用來(lái)慶祝媽媽的辛勤和愛(ài)心的特別日子。它起源于美國(guó)，由安娜·賈維斯倡導(dǎo)設(shè)立，以感謝媽媽們對(duì)家庭的付出和貢獻(xiàn)。母親節(jié)通常在每年的5月的第二個(gè)星期日慶祝，人們會(huì)通過(guò)送禮物、送卡片、為媽媽做家務(wù)等方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。

2.媽媽的特點(diǎn)和付出：媽媽是我們生命中最重要的人之一。她們對(duì)我們的成長(zhǎng)和幸福付出了很多。媽媽們通常是家庭的中心，她們負(fù)責(zé)照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作。她們還經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)、參加各種活動(dòng)，并給予我們無(wú)私的愛(ài)和支持。

3.家人的關(guān)系和互動(dòng)：家人是我們生命中最親近的人，他們包括爸爸、媽媽、兄弟姐妹等。家人之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、支持和幫助。通過(guò)與家人的互動(dòng)和交流，我們可以建立深厚的感情，學(xué)會(huì)關(guān)心和體諒他人。

4.表達(dá)愛(ài)和感激的方式：愛(ài)是一種無(wú)私的情感，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激之情?？梢酝ㄟ^(guò)送禮物、寫(xiě)信、說(shuō)口頭祝福等方式來(lái)表達(dá)。此外，我們還可以通過(guò)為家人做家務(wù)、幫助他們解決問(wèn)題等方式來(lái)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)和感激。

5.慶祝節(jié)日的意義：節(jié)日是一種特殊的日子，用來(lái)慶祝特定的事件或紀(jì)念重要的人。慶祝節(jié)日可以增加家庭和社區(qū)的團(tuán)聚感和歡樂(lè)氛圍。通過(guò)慶祝節(jié)日，我們可以傳承文化、加強(qiáng)與家人的聯(lián)系，并享受與親朋好友共度的美好時(shí)光。板書(shū)設(shè)計(jì)-母親節(jié)的起源：美國(guó)，安娜·賈維斯

-慶祝時(shí)間：每年5月的第二個(gè)星期日

-慶祝方式：送禮物、送卡片、為媽媽做家務(wù)等

2.媽媽的特點(diǎn)和付出

-媽媽的職責(zé)：照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等

-媽媽的陪伴：學(xué)習(xí)、活動(dòng)、成長(zhǎng)支持

-媽媽的愛(ài)和付出：無(wú)私、關(guān)懷、支持

3.家人的關(guān)系和互動(dòng)

-家人的重要性：最親近的人、建立深厚感情

-與家人的互動(dòng)：關(guān)愛(ài)、支持、幫助

-家人的支持：學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、快樂(lè)

4.表達(dá)愛(ài)和感激的方式

-送禮物：表達(dá)愛(ài)意、驚喜、感謝

-寫(xiě)信：深情、表達(dá)內(nèi)心感受

-實(shí)際行動(dòng)：為家人做家務(wù)、解決問(wèn)題

5.慶祝節(jié)日的意義

-傳承文化：傳統(tǒng)習(xí)俗、家庭價(jià)值觀

-團(tuán)聚歡樂(lè)：家人團(tuán)聚、親朋好友共度

-享受美好時(shí)光：快樂(lè)、歡樂(lè)、回憶典型例題講解1.例題一：選擇正確的詞語(yǔ)填空。

(1)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激之情，例如，可以為媽媽送上__________，寫(xiě)下一句對(duì)媽媽的祝福和感激之情。

(答案：禮物)

(2)母親節(jié)是在每年的__________慶祝的，人們會(huì)通過(guò)送禮物、送卡片等方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。

(答案：5月的第二個(gè)星期日)

2.例題二：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

(1)母親節(jié)的起源地是美國(guó)，由誰(shuí)倡導(dǎo)設(shè)立的母親節(jié)？

(答案：安娜·賈維斯)

(2)媽媽在我們的生活中扮演著怎樣的角色？她們對(duì)我們有哪些付出和貢獻(xiàn)？

(答案：媽媽是我們的家人，她們負(fù)責(zé)照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作。她們還經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)、參加各種活動(dòng)，并給予我們無(wú)私的愛(ài)和支持。)

3.例題三：將下列句子進(jìn)行改寫(xiě)。

(1)媽媽每天都要做很多家務(wù)，她非常辛苦。

(改寫(xiě)：媽媽每天都要忙于做家務(wù)，她的辛勤勞動(dòng)值得我們尊敬。)

(2)我們應(yīng)該感激媽媽的付出，因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝藴嘏募彝ズ蜔o(wú)盡的愛(ài)。

(改寫(xiě)：由于媽媽為我們提供了溫暖的家庭和無(wú)盡的愛(ài)，我們應(yīng)該對(duì)她的付出表示感激。)

4.例題四：根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題。

(1)母親節(jié)是在每年的__________慶祝的，這一天是用來(lái)感謝媽媽們對(duì)家庭的付出和貢獻(xiàn)。

(答案：5月的第二個(gè)星期日)

(2)媽媽通常負(fù)責(zé)照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作，她們還經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)、參加各種活動(dòng)，并給予我們__________的愛(ài)和支持。

(答案：無(wú)私)

5.例題五：根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。

(1)母親節(jié)的起源地是美國(guó)，由誰(shuí)倡導(dǎo)設(shè)立的母親節(jié)？

(答案：安娜·賈維斯)

(2)請(qǐng)舉例說(shuō)明媽媽在我們的生活中的付出和貢獻(xiàn)。

(答案：媽媽在我們的生活中付出了很多，例如，她們?yōu)槲覀冏鲲?、洗衣、打掃衛(wèi)生，還陪伴我們學(xué)習(xí)、參加各種活動(dòng)。她們給予我們無(wú)私的愛(ài)和支持，幫助我們成長(zhǎng)為獨(dú)立、有愛(ài)心的人。)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上采用了互動(dòng)式教學(xué)方式，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。這種方式使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

2.實(shí)踐活動(dòng)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親手制作禮物送給媽媽，并通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。這種實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的情感素養(yǎng)。

3.多元化評(píng)價(jià)：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的書(shū)面表達(dá)，還注重他們的口頭表達(dá)和實(shí)踐活動(dòng)。這樣可以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致課堂秩序混亂。我需要更好地管理課堂，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理論知識(shí)掌握方面存在困難，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法過(guò)于單一。我需要嘗試更多的教學(xué)方法，如小組合作、案例分析等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我可能過(guò)于注重學(xué)生的成績(jī)，而忽視了他們的過(guò)程表現(xiàn)。我需要調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，更全面地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和努力程度。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：我將加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生有序參與討論。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的公共表達(dá)能力。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還注重他們的過(guò)程表現(xiàn)和努力程度。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生能夠理解和運(yùn)用與“媽媽的節(jié)日”相關(guān)的詞匯和句型，提高口頭和書(shū)面表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠了解和討論媽媽的付出和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)家庭和親人的關(guān)愛(ài)和尊重，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

-學(xué)生能夠分析媽媽的特點(diǎn)和節(jié)日的意義，提高邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，培養(yǎng)主動(dòng)探索和解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

(1)請(qǐng)用一句話概括母親節(jié)的意義。

(答案：母親節(jié)是用來(lái)慶祝媽媽的辛勤和愛(ài)心的特別日子。)

(2)請(qǐng)描述媽媽在我們的生活中扮演的角色的特點(diǎn)。

(答案：媽媽是家庭的中心，她們負(fù)責(zé)照顧家庭、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等工作。她們還經(jīng)常陪伴我們學(xué)習(xí)、參加各種活動(dòng)，并給予我