2024年廣東省廣州市中考?xì)v史專題突破 第30講　走向和平發(fā)展的世界 教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年廣東省廣州市中考?xì)v史專題突破第30講走向和平發(fā)展的世界教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2024年廣東省廣州市中考?xì)v史專題突破的第30講，標(biāo)題為“走向和平發(fā)展的世界”。本講內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際關(guān)系：學(xué)生將了解冷戰(zhàn)時(shí)期兩大陣營(yíng)的對(duì)立，以及美蘇兩國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的較量。

2.和平共處五項(xiàng)原則：學(xué)生將學(xué)習(xí)我國(guó)提出的和平共處五項(xiàng)原則，即互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處，并了解其在國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用和影響。

3.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)：學(xué)生將了解不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起及其在國(guó)際政治舞臺(tái)上的作用，特別是在美蘇爭(zhēng)霸過(guò)程中的地位。

4.當(dāng)今世界的主題：學(xué)生將分析和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界主題的原因，以及這一主題對(duì)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

5.新一輪政治格局的形成：學(xué)生將探討冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局的變化，以及多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界近代史的相關(guān)知識(shí)，對(duì)國(guó)際關(guān)系的發(fā)展有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上，對(duì)冷戰(zhàn)時(shí)期以及冷戰(zhàn)后世界格局的變化進(jìn)行深入探討，幫助學(xué)生構(gòu)建更為完整的世界歷史知識(shí)體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系、和平共處五項(xiàng)原則、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立正確的歷史觀，認(rèn)識(shí)和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證，分析新一輪政治格局的形成，提高歷史解釋的能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)知，樹立的家國(guó)情懷。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)世界近代史的相關(guān)知識(shí)，對(duì)國(guó)際關(guān)系的發(fā)展、美蘇爭(zhēng)霸等歷史事件有一定的了解。他們掌握了基本的歷史概念和知識(shí)點(diǎn)，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歷史分析。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣普遍較高，尤其是對(duì)國(guó)際關(guān)系和世界歷史的演變充滿好奇。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠主動(dòng)參與討論和思考，具備一定的歷史思維能力和分析問(wèn)題的能力。部分學(xué)生喜歡通過(guò)圖像和實(shí)例來(lái)理解歷史，而另一部分學(xué)生則更注重文字和理論的掌握。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和理解冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系、和平共處五項(xiàng)原則和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，對(duì)于一些復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系概念和理論，學(xué)生可能難以理解。其次，學(xué)生可能對(duì)一些歷史事件的背景和細(xì)節(jié)不夠了解，導(dǎo)致難以把握事件的整體脈絡(luò)。此外，如何將已有的知識(shí)與新的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，形成更為完整的歷史知識(shí)體系，也是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法為主，輔以案例研究、小組討論等教學(xué)方法。通過(guò)講授，為學(xué)生提供冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的基本框架和理論基礎(chǔ)；通過(guò)案例研究和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和平共處五項(xiàng)原則和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的具體實(shí)踐，提高他們的歷史解釋能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：在講授冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的過(guò)程中，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分別扮演美蘇兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，從對(duì)方國(guó)家的角度出發(fā)，討論冷戰(zhàn)時(shí)期的對(duì)抗與競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)此活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史同理心。在講解和平共處五項(xiàng)原則時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討這五項(xiàng)原則在國(guó)際關(guān)系中的應(yīng)用和影響。此外，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生了解不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)和作用。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和趣味性，將使用多媒體課件、歷史影像資料等教學(xué)媒體。通過(guò)展示冷戰(zhàn)時(shí)期的重要?dú)v史事件和場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多關(guān)于冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的補(bǔ)充材料，拓寬他們的知識(shí)視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一組冷戰(zhàn)時(shí)期的圖片，如美國(guó)冷戰(zhàn)時(shí)期的宣傳畫和蘇聯(lián)的回應(yīng)海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些圖片傳達(dá)了什么信息？冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了哪些影響？

-學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：走向和平發(fā)展的世界。

2.講授新課（20分鐘）

-教師圍繞冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系、和平共處五項(xiàng)原則、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)闡述這些內(nèi)容對(duì)當(dāng)今世界的影響。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇兩國(guó)為什么會(huì)展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)？和平共處五項(xiàng)原則在我國(guó)外交政策中的地位和作用是什么？不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了哪些影響？

-學(xué)生分組討論，匯報(bào)討論成果。教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師布置一道關(guān)于冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師批改并給予反饋。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系對(duì)當(dāng)今世界的影響，以及和平共處五項(xiàng)原則和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的重要性。

-學(xué)生整理筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

-教師布置一道關(guān)于冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的研究作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響，并撰寫一篇短文。

-學(xué)生課后完成作業(yè)，提高歷史解釋能力。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘

教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)：在講授新課時(shí)，采用案例研究教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)分析具體歷史事件，深入理解冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的發(fā)展。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用小組討論的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史解釋能力和合作能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己對(duì)冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的理解和掌握程度。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇爭(zhēng)霸》：《史記》雜志，2010年第10期。

-《和平共處五項(xiàng)原則：外交政策的選擇與實(shí)踐》：《中國(guó)外交》雜志，2014年第6期。

-《不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)：歷史與現(xiàn)實(shí)》：《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》雜志，2014年第4期。

-《冷戰(zhàn)后的世界格局：多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)》：《國(guó)際問(wèn)題研究》雜志，2014年第4期。

教師可將這些材料整合成一份閱讀清單，供學(xué)生課后自主閱讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-結(jié)合拓展閱讀材料，深入研究冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系的發(fā)展，分析冷戰(zhàn)對(duì)當(dāng)今世界的影響。

-探討和平共處五項(xiàng)原則在不同時(shí)期的應(yīng)用和實(shí)踐，了解其在我國(guó)外交政策中的地位和作用。

-研究不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的歷史背景、目標(biāo)及其在國(guó)際關(guān)系中的地位和作用。

-分析冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局的變化，探討多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

學(xué)生可結(jié)合個(gè)人興趣和能力，選擇一個(gè)或多個(gè)話題進(jìn)行深入研究和思考。教師可在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力。

3.課堂展示與分享：

-在下一節(jié)課的開始階段，安排學(xué)生進(jìn)行課堂展示，分享自己在課后學(xué)習(xí)和探究的成果。

-學(xué)生可通過(guò)PPT、報(bào)告、討論等形式，展示自己的研究成果，其他同學(xué)可在此期間進(jìn)行提問(wèn)和交流。

-教師對(duì)學(xué)生的展示和分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)和提煉其中的關(guān)鍵信息和知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際關(guān)系

-國(guó)際關(guān)系的基本格局：美蘇兩極對(duì)峙

-冷戰(zhàn)時(shí)期的沖突與競(jìng)爭(zhēng)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等

-冷戰(zhàn)時(shí)期的外交政策：美國(guó)的“遏制政策”與我國(guó)的“一邊倒”政策

2.和平共處五項(xiàng)原則

-提出背景：新中國(guó)外交政策的形成

-五項(xiàng)原則的內(nèi)容：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

-五項(xiàng)原則的應(yīng)用：國(guó)際關(guān)系中的實(shí)踐與影響

3.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

-興起背景：冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇爭(zhēng)霸

-不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)：維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和平等

-不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的影響：國(guó)際政治舞臺(tái)上的第三方力量

4.當(dāng)今世界的主題：和平與發(fā)展

-和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界主題的原因

-和平與發(fā)展對(duì)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響

5.新一輪政治格局的形成

-冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化：多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

-多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系：新一輪政治格局的形成

-多極化趨勢(shì)對(duì)我國(guó)外交政策的影響

板書設(shè)計(jì)：

①冷戰(zhàn)時(shí)期的國(guó)際關(guān)系

-國(guó)際關(guān)系的基本格局：美蘇兩極對(duì)峙

-冷戰(zhàn)時(shí)期的沖突與競(jìng)爭(zhēng)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等

-冷戰(zhàn)時(shí)期的外交政策：美國(guó)的“遏制政策”與我國(guó)的“一邊倒”政策

②和平共處五項(xiàng)原則

-提出背景：新中國(guó)外交政策的形成

-五項(xiàng)原則的內(nèi)容：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處

-五項(xiàng)原則的應(yīng)用：國(guó)際關(guān)系中的實(shí)踐與影響

③不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

-興起背景：冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇爭(zhēng)霸

-不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)：維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和平等

-不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的影響：國(guó)際政治舞臺(tái)上的第三方力量

④當(dāng)今世界的主題：和平與發(fā)展

-和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界主題的原因

-和平與發(fā)展對(duì)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響

⑤新一輪政治格局的形成

-冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的變化：多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)

-多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系：新一輪政治格局的形成

-多極化趨勢(shì)對(duì)我國(guó)外交政策的影響課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇兩國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)及其對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

答案：冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇兩國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致了世界局勢(shì)的緊張和動(dòng)蕩，影響了國(guó)際關(guān)系的發(fā)展。美蘇兩國(guó)的對(duì)抗形成了兩大陣營(yíng)的對(duì)立，導(dǎo)致了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)等局部熱戰(zhàn)的爆發(fā)。同時(shí)，冷戰(zhàn)時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)也推動(dòng)了科技的快速發(fā)展，如太空競(jìng)賽等。

2.闡述和平共處五項(xiàng)原則在我國(guó)外交政策中的地位和作用。

答案：和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)提出的處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。這五項(xiàng)原則在我國(guó)外交政策中具有重要的地位和作用，成為我國(guó)處理與其他國(guó)家關(guān)系的基本遵循。和平共處五項(xiàng)原則強(qiáng)調(diào)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要性，體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益的決心。同時(shí)，這五項(xiàng)原則強(qiáng)調(diào)互不侵犯和互不干涉內(nèi)政，體現(xiàn)了我國(guó)尊重其他國(guó)家的主權(quán)和獨(dú)立，倡導(dǎo)和平共處、互利共贏的國(guó)際關(guān)系。

3.分析不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)在國(guó)際政治舞臺(tái)上的地位和作用。

答案：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)是冷戰(zhàn)時(shí)期發(fā)展中國(guó)家為了維護(hù)國(guó)家獨(dú)立、主權(quán)和平等而興起的一種國(guó)際政治現(xiàn)象。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)在國(guó)際政治舞臺(tái)上具有重要的地位和作用，它代表了發(fā)展中國(guó)家的利益，為發(fā)展中國(guó)家爭(zhēng)取到了更多的發(fā)言權(quán)。不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)通過(guò)反對(duì)殖民主義、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，推動(dòng)了新獨(dú)立國(guó)家的獨(dú)立和解放，促進(jìn)了世界和平與發(fā)展。

4.結(jié)合課文內(nèi)容，解釋為什么和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題。

答案：和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題，原因有以下幾點(diǎn)：首先，冷戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)際政治格局發(fā)生了變化，多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)使得各國(guó)更加注重和平與合作。其次，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使得各國(guó)之間的相互依賴性增強(qiáng)，和平發(fā)展成為各國(guó)共同的利益訴求。再次，國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)識(shí)到，和平與發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。因此，和平與發(fā)展成為當(dāng)今世界的主題，反映了國(guó)際社會(huì)的共同愿望和追求。

5.根據(jù)課文內(nèi)容，舉例說(shuō)明多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

答案：多極化趨勢(shì)對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.多極化趨勢(shì)加強(qiáng)了國(guó)際社會(huì)中的多邊合作，如歐盟、亞太經(jīng)合組織等國(guó)際組織的建立和發(fā)展，促進(jìn)了國(guó)際間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流與合作。

b.多極化趨勢(shì)使得發(fā)展中國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中的地位和影響力不斷提高，如中國(guó)在亞洲地區(qū)的崛起，印度、巴西等新興經(jīng)濟(jì)體的快速發(fā)展，使得國(guó)際力量對(duì)比更加均衡。

c.多極化趨勢(shì)使得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，各國(guó)在科技、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域展開競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也推動(dòng)了全球化的深入發(fā)展。

d.多極化趨勢(shì)下的國(guó)際關(guān)系更加復(fù)雜多變，各國(guó)之間的利益交融、沖突并存，需要更加靈活和創(chuàng)新的外交策略來(lái)應(yīng)對(duì)。

e.多極化趨勢(shì)對(duì)我國(guó)外交政策也產(chǎn)生了影響。我國(guó)在多極化趨勢(shì)下，積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，維護(hù)國(guó)家利益和世界和平穩(wěn)定。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，以下是我的一些思考：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我通過(guò)展示冷戰(zhàn)時(shí)期的圖片，成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但在提問(wèn)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們更深入地思考問(wèn)題，以便更好地引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課：我在講解冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際關(guān)系、和平共處五項(xiàng)原則和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容時(shí)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行闡述，以便學(xué)生更好地理解和掌握新知識(shí)。但在講解一些復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系概念和理論時(shí)，我應(yīng)該更加深入淺出，用實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生理解，提高他們的歷史解釋能力。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：我在提出問(wèn)