1《感受生活中的法律》《法律作用大》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2023年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：《感受生活中的法律》

2.課程重點：讓學(xué)生了解法律在日常生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。

3.課程難點：讓學(xué)生理解法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性。

三、教學(xué)目標

1.知識與技能：使學(xué)生了解法律的基本概念和作用，認識到法律對社會的必要性。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

四、教學(xué)方法

1.案例分析法：通過分析生活中的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的作用。

2.小組討論法：分組討論法律問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和批判性思維。

3.情景模擬法：模擬法庭場景，讓學(xué)生親身體驗法律程序，增強法律意識。

五、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過引入新聞報道或真實案例，引發(fā)學(xué)生對法律的關(guān)注。

2.新課導(dǎo)入：介紹法律的基本概念和作用，讓學(xué)生了解法律的重要性。

3.案例分析：分析生活中的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律的作用和意義。

4.小組討論：分組討論法律問題，讓學(xué)生提出自己的觀點和解決方案。

5.情景模擬：組織學(xué)生模擬法庭場景，體驗法律程序和角色扮演。

6.總結(jié)與反思：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點，強調(diào)法律的重要性和遵守法律的意識。

六、作業(yè)布置

1.要求學(xué)生寫一篇關(guān)于“我眼中的法律”的短文，表達自己對法律的理解和看法。

2.布置小組作業(yè)，要求學(xué)生選擇一個法律問題，進行深入研究和討論，準備在下節(jié)課上進行分享。

七、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和參與情況，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點表達和合作能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量和完成情況，評估學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標1.法律意識：通過案例分析和情景模擬，使學(xué)生能夠理解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，認識到法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性。

2.批判性思維：通過小組討論和問題解決，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)Ψ蓡栴}進行深入思考和分析。

3.合作與溝通：通過小組討論和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人合作解決問題。

4.法治觀念：通過案例分析和情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠尊重法律、遵守法律，提高法治素養(yǎng)。三、學(xué)情分析道德與法治課是六年級學(xué)生的重要課程之一，通過對學(xué)生的學(xué)情分析，有助于更好地開展本節(jié)課的教學(xué)。

1.學(xué)生層次：六年級的學(xué)生已具有一定的認知能力和分析問題的能力，對于法律的概念和作用有一定的了解。但部分學(xué)生可能對法律的具體內(nèi)容和實踐運用還不夠清晰，需要通過案例分析和情景模擬來加深理解。

2.知識與能力：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些法律基礎(chǔ)知識，具備一定的學(xué)習(xí)能力。但在批判性思維和問題解決能力方面，部分學(xué)生可能還需要進一步培養(yǎng)和引導(dǎo)。

3.素質(zhì)與行為習(xí)慣：學(xué)生在道德與法治方面有一定的素質(zhì)基礎(chǔ)，如尊重他人、遵守規(guī)則等。但在主動思考、合作溝通等方面，部分學(xué)生可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和情景模擬，提高他們的合作意識和溝通能力。

4.課程學(xué)習(xí)影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，對于本節(jié)課《感受生活中的法律》，學(xué)生對于法律的概念和作用已有一定的了解，但需要進一步深化對法律具體內(nèi)容和實踐運用的理解。通過案例分析和情景模擬，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的法律意識和批判性思維。同時，需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和情景模擬，提高他們的合作意識和溝通能力。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級上冊的教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律案例介紹、法律條文摘錄等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和模擬法庭區(qū)，為小組討論和情景模擬提供合適的環(huán)境。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括案例分析、法律條文等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“法律作用大”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“法律在我們的生活中有哪些作用？”“你認為法律對社會的必要性是什么？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法律的基本概念和作用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個生活中的法律案例，引出“法律作用大”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解法律在日常生活中的重要作用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、模擬法庭等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗法律知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解法律知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握法律技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解法律知識點，掌握法律技能，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“法律作用大”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與法律相關(guān)的拓展資源，如法律案例、法律知識網(wǎng)站等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法律知識點和技能，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式，通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠理解法律的基本概念，包括法律的定義、種類及其在日常生活中的具體作用。例如，學(xué)生能夠解釋法律是如何維護社會秩序、保護個人權(quán)益的。

2.法律意識：學(xué)生將提高對法律的認識和尊重，培養(yǎng)遵守法律的意識。例如，學(xué)生能夠意識到法律對于保護自己的權(quán)益和維護社會公共秩序的重要性，從而在日常生活中自覺遵守法律。

3.批判性思維：通過案例分析和小組討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力，學(xué)會對法律問題進行深入思考和分析。例如，學(xué)生能夠分析法律案例中的問題和矛盾，并提出自己的見解和解決方案。

4.合作與溝通：通過小組討論和情景模擬，學(xué)生將能夠提高團隊合作意識和溝通能力。例如，學(xué)生能夠在小組討論中有效表達自己的觀點，并與他人共同解決問題。

5.實踐能力：通過模擬法庭等活動，學(xué)生將能夠增強實踐能力，學(xué)會將法律知識運用到實際情境中。例如，學(xué)生能夠在模擬法庭中扮演不同角色，體驗法律程序，提高解決問題的能力。

6.法治觀念：學(xué)生將能夠樹立正確的法治觀念，明白法律對于社會的必要性和重要性。例如，學(xué)生能夠理解法律是維護社會公平正義的基石，是保護自己和他人權(quán)益的武器。七、板書設(shè)計1.板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出：

-本文重點知識點：法律的定義、種類及其在日常生活中的作用。

-本文重點詞：法律、維護社會秩序、保護個人權(quán)益。

-本文重點句：法律是維護社會公平正義的基石，是保護自己和他人權(quán)益的武器。

2.板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了：

-本文重點知識點：法律的作用和意義。

-本文重點詞：法律作用、法律意義。

-本文重點句：法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性。

3.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-本文重點知識點：法律在日常生活中的應(yīng)用。

-本文重點詞：法律應(yīng)用、生活實例。

-本文重點句：通過案例分析，理解法律在日常生活中的作用和意義。

板書設(shè)計應(yīng)注重條理性和邏輯性，同時也要注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過明確本文的重點知識點、詞和句，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。八、課后作業(yè)2.題目一：請簡要闡述法律的定義和種類。

答案：法律的定義是指國家制定或認可的，具有普遍約束力和強制力的行為規(guī)范。法律的種類包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等。

3.題目二：請舉例說明法律在日常生活中的作用。

答案：法律在日常生活中的作用包括維護社會秩序、保護個人權(quán)益、保障公民權(quán)利、促進經(jīng)濟發(fā)展、保障國家安全等。例如，法律通過規(guī)定交通規(guī)則，維護交通秩序，保障公民的生命財產(chǎn)安全；通過規(guī)定勞動法，保護勞動者的合法權(quán)益，保障勞動者的權(quán)益不受侵犯。

4.題目三：請分析一個生活中的法律案例，并說明法律在其中發(fā)揮的作用。

答案：分析案例：小明在校園內(nèi)騎自行車不遵守交通規(guī)則，撞傷了同學(xué)小紅。

作用分析：根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定，小明應(yīng)當遵守交通規(guī)則，確保安全行駛。在本案中，小明違反了交通規(guī)則，撞傷了小紅，因此需要承擔相應(yīng)的法律責(zé)任。法律的作用在于維護社會秩序，保護個人權(quán)益，確保社會公平正義。

5.題目四：請論述法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性。

答案：法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）法律具有普遍約束力和強制力，能夠規(guī)范人們的行為，維護社會秩序。

（2）法律保護個人權(quán)益，保障公民的權(quán)利不受侵犯。

（3）法律是維護社會公平正義的基石，確保社會資源的合理分配。

（4）法律促進經(jīng)濟發(fā)展，保障國家安全。

6.題目五：請結(jié)合自己的生