陜西省榆林市橫山中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期開學(xué)生物試卷

2024-2025學(xué)年陜西省榆林市橫山中學(xué)高二（上）開學(xué)生物試卷一.單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共30分）1．（2分）下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是（）A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆 B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔 C．粉紅色牽牛花自交，后代中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽牛花 D．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔2．（2分）孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1產(chǎn)生配子類型的比例②F2性狀表現(xiàn)的比例③F1測(cè)交后代性狀表現(xiàn)的比例④F1性狀表現(xiàn)的比例⑤F2基因型的比例A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤3．（2分）如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（）A．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有四條染色體 B．乙、丙兩細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體 C．乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞 D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體4．（2分）決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（）A．染色體的復(fù)制和平均分配 B．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合 C．同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換 D．同源染色體非姐妹染色單體的互換和非同源染色體的自由組合5．（2分）如圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．①④屬于間期 B．姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期內(nèi) C．⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 D．a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂，b過(guò)程為減數(shù)分裂6．（2分）如圖表示某一昆蟲個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是（不考慮交叉互換）（）A．基因A、a與B、b遺傳時(shí)遵循自由組合定律 B．該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2種精細(xì)胞 C．有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳BC或abc D．該個(gè)體與另一相同基因型的個(gè)體交配，后代基因型比例為9：3：3：17．（2分）赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟：①上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)②分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌③充分?jǐn)嚢韬箅x心分離④子代噬菌體的放射性檢測(cè)⑤噬菌體與被標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)⑥被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋ǎ〢．⑤①⑥②③④ B．②⑤①⑥③④ C．②⑤⑥③①④ D．②⑤⑥③④①8．（2分）1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（）A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成 B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè) C．DNA分子中A+T的數(shù)量一定等于G+C的數(shù)量 D．兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)9．（2分）真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如圖所示，下列表述錯(cuò)誤的是（）A．多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)完成 B．每個(gè)子代DNA都有一條核苷酸鏈來(lái)自親代 C．復(fù)制過(guò)程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化 D．DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則10．（2分）根據(jù)以下材料：①藏報(bào)春甲（aa）在20℃時(shí)開白花；②藏報(bào)春乙（AA）；③藏報(bào)春丙（AA）在30℃時(shí)開白花。分析下列有關(guān)基因型和表型相互關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．由材料①②可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型決定的 B．由材料①③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同決定的 C．由材料②③可知環(huán)境影響基因型的表現(xiàn) D．由材料①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果11．（2分）在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異類型，圖甲中的英文字母表示染色體片段，圖丙中變異發(fā)生在四分體時(shí)期。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖示中的生物變異都屬于染色體變異 B．圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過(guò)程中均可能發(fā)生 C．圖乙細(xì)胞所在的個(gè)體為三倍體 D．圖丙中的變異類型能在光學(xué)顯微鏡下觀察到12．（2分）下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（）A．人類遺傳病患者不一定攜帶致病基因，且可能遺傳給子代 B．血友病是伴X染色體隱性遺傳病，常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者 C．青少年型糖尿病是多基因遺傳病，適合作為調(diào)查遺傳病的對(duì)象 D．唐氏綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病可在顯微鏡下觀察到染色體數(shù)目的變化13．（2分）下列關(guān)于研究生物進(jìn)化方向的敘述，正確的是（）A．化石是研究生物進(jìn)化的唯一可靠的證據(jù) B．對(duì)不同生物的解剖結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析比較，一定可以看出它們的進(jìn)化關(guān)系 C．比較解剖學(xué)不能為研究生物進(jìn)化提供重要的依據(jù) D．化石是研究生物進(jìn)化非常重要的依據(jù)14．（2分）達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇是定向的，所謂定向是指（）A．與環(huán)境相適應(yīng)的方向 B．定向生存斗爭(zhēng) C．能傳種接代 D．變異是定向的15．（2分）下列關(guān)于協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不同物種之間可以相互選擇協(xié)同進(jìn)化 B．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 C．協(xié)同進(jìn)化可發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間 D．生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過(guò)程二.不定向選擇題（每題至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題4分，選不全得2分，選錯(cuò)不得分；共16分）（多選）16．（4分）孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí)運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法，該方法的基本內(nèi)容是在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過(guò)推理和想象提出解決問題的假說(shuō)，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容 B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容 C．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) D．“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容17．（4分）下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是（）A．基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性 B．體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中二者都是成單存在 C．體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方 D．等位基因、非同源染色體的自由組合18．（4分）如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)含有的五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中錯(cuò)誤的是（）A．T2噬菌體 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．家兔（多選）19．（4分）脊椎動(dòng)物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關(guān)，甲基化使基因失活，相應(yīng)的胞嘧啶非甲基化能活化基因的表達(dá)。以下推測(cè)正確的是（）A．肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的呼吸酶基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài) B．紅細(xì)胞的呼吸酶基因和血紅蛋白基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài) C．肝細(xì)胞的呼吸酶基因和血紅蛋白基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài) D．肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的胰島素基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài)三.非選擇題（每空2分，共54分）20．（12分）南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請(qǐng)分析回答下面的問題。（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果?？蓳?jù)此判斷，為顯性。（2）若上述性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制，則雜交得到的子一代自交。（3）實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長(zhǎng)圓形＝9：6：1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷對(duì)基因的控制，符合基因的定律。（4）若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，寫出親本的基因型，預(yù)測(cè)測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例是。21．（10分）回答下列有關(guān)遺傳的問題．（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒部分．（2）圖2是某家族系譜圖．①甲病屬于遺傳?。趶睦碚撋现v，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是，乙病屬于遺傳病．③若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是．④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚．22．（10分）某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”后，也重復(fù)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并提出了新的問題進(jìn)行探究。配制培養(yǎng)基：加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)：A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的S型菌（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析：①本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果，該變異類型屬于，轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)（填“相同“或“不相同“）。②觀察D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，有同學(xué)提出D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的。根據(jù)組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè)。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出S型菌中存在著某種。23．（12分）如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG——甲硫氨酸、GCU——丙氨酸、AAG——賴氨酸、UUC——苯丙氨酸、UCU——絲氨酸、UAC——酪氨酸）（1）反映遺傳信息表達(dá)的是（填字母）過(guò)程，b過(guò)程所需的酶是。（2）圖中含有核糖的是（填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是。（3）該DNA片段應(yīng)有個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，氫鍵有個(gè)。24．（10分）圖1所示為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程圖；圖2所示為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況（1）圖1中a過(guò)程為，b過(guò)程的實(shí)質(zhì)是，其直接作用對(duì)象是。（2）圖2中在時(shí)間段內(nèi)甲種群生物發(fā)生了進(jìn)化。（3）依據(jù)圖2，能否確定在T點(diǎn)時(shí)一定形成新物種？為什么？

2024-2025學(xué)年陜西省榆林市橫山中學(xué)高二（上）開學(xué)生物試卷參考答案與試題解析一.單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共30分）1．（2分）下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是（）A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆 B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔 C．粉紅色牽?；ㄗ越?，后代中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽?；?D．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔【分析】性狀分離是指讓具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象。【解答】解：A、F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，屬于性狀分離；B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，屬于性狀分離；C、粉紅的牽牛花自交、粉紅色和白色三種牽牛花，粉紅色是雜合子，后代中出現(xiàn)紅色，C錯(cuò)誤；D、白色長(zhǎng)毛兔在親代和子代中都有，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于性狀分離概念的理解是本題考查的重點(diǎn)。2．（2分）孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（）①F1產(chǎn)生配子類型的比例②F2性狀表現(xiàn)的比例③F1測(cè)交后代性狀表現(xiàn)的比例④F1性狀表現(xiàn)的比例⑤F2基因型的比例A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤【分析】1、孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)過(guò)程：YYRR×yyrr→YyRr→Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr＝9：3：3：1。2、測(cè)交實(shí)驗(yàn)：YyRr×yyrr→YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr＝1：1：1：1?！窘獯稹拷猓孩倜系聽柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，其產(chǎn)生配子的類型比例是1：5：1：1；②孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)4是雙雜合子，F(xiàn)2表型比例9：8：3：1，②錯(cuò)誤；③孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)6是雙雜合子，F(xiàn)1測(cè)交后代表型的比例1：3：1：1，③正確；④孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2是雙雜合子，表型全部為雙顯性個(gè)體；⑤孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1是雙雜合子，F(xiàn)2基因型的比例（8：2：1）4＝4：2：4：2：2：8：1：1：8，⑤錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)掌握孟德爾測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及現(xiàn)象，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3．（2分）如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（）A．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有四條染色體 B．乙、丙兩細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體 C．乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞 D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體【分析】分析題圖：甲細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期．【解答】解：A、乙細(xì)胞含有8條染色體；B、乙細(xì)胞所在生物含有4條染色體，因此它們可能來(lái)自同一個(gè)體；C、乙細(xì)胞中含有同源染色體，可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞；D、甲細(xì)胞不含同源染色體。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無(wú)，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為．4．（2分）決定配子中染色體組合多樣性的因素包括（）A．染色體的復(fù)制和平均分配 B．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合 C．同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換 D．同源染色體非姐妹染色單體的互換和非同源染色體的自由組合【分析】減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)分裂前間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：染色體散亂分布；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【解答】解：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的非等位基因的重新組合，包括非姐妹染色單體的互換和非同源染色體的自由組合。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）如圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．①④屬于間期 B．姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期內(nèi) C．⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 D．a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂，b過(guò)程為減數(shù)分裂【分析】分析曲線圖：圖示為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線圖，其中a表示有絲分裂過(guò)程，b表示減數(shù)分裂過(guò)程。圖中①表示有絲分裂間期（S期）；②表示有絲分裂前期、中期和后期；③表示有絲分裂末期；④表示減數(shù)第一次分裂間期（S期）；⑤表示減數(shù)第一次分裂；⑥表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期；⑦表示減數(shù)第二次分裂末期。【解答】解：A、①屬于有絲分裂間期（S期），A正確；B、姐妹染色單體分離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，B正確；C、⑤表示減數(shù)第一次分裂，C錯(cuò)誤；D、a表示有絲分裂過(guò)程，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6．（2分）如圖表示某一昆蟲個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是（不考慮交叉互換）（）A．基因A、a與B、b遺傳時(shí)遵循自由組合定律 B．該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2種精細(xì)胞 C．有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳BC或abc D．該個(gè)體與另一相同基因型的個(gè)體交配，后代基因型比例為9：3：3：1【分析】1、圖中細(xì)胞具有兩對(duì)同源染色體，由于Aa和bb基因位于一對(duì)同源染色體上，因此遺傳時(shí)不遵循基因的自由組合定律，只有非同源染色體上的基因遵循基因的自由組合定律。2、減數(shù)分裂過(guò)程中，一個(gè)精原細(xì)胞只能產(chǎn)生4個(gè)精子，兩種精子?！窘獯稹拷猓篈、基因A、a、b位于一對(duì)同源染色體上，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型只有2種，B正確；C、有絲分裂后期，C錯(cuò)誤；D、不考慮交叉互換，其自交后代基因型有9種，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了減數(shù)分裂和遺傳定律的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生掌握一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類（2種）與一個(gè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類（2n種）的區(qū)別，同時(shí)掌握自由組合定律的適用范圍。7．（2分）赫爾希和蔡斯通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)步驟：①上清液和沉淀物的放射性檢測(cè)②分別用含35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌③充分?jǐn)嚢韬箅x心分離④子代噬菌體的放射性檢測(cè)⑤噬菌體與被標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)⑥被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌最合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序?yàn)椋ǎ〢．⑤①⑥②③④ B．②⑤①⑥③④ C．②⑤⑥③①④ D．②⑤⑥③④①【分析】T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。【解答】解：T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：②分別用35S或32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌→⑤噬菌體與標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，使噬菌體分別標(biāo)記35S或32P→⑥被標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→③在攪拌器中攪拌，然后離心→①檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)→④子代噬菌體的放射性檢測(cè)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。8．（2分）1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)（）A．DNA分子由兩條反向平行的鏈組成 B．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè) C．DNA分子中A+T的數(shù)量一定等于G+C的數(shù)量 D．兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回憶DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、DNA分子是由兩條鏈組成的、平行的；B、DNA分子的脫氧核糖和磷酸交替連接，B正確；C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)配對(duì)原則，C＝G，但是A+T不一定等于C+G；D、兩條鏈上的堿基，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的理解、掌握是解題的關(guān)鍵。9．（2分）真核細(xì)胞中DNA復(fù)制如圖所示，下列表述錯(cuò)誤的是（）A．多起點(diǎn)雙向復(fù)制能保證DNA復(fù)制在短時(shí)間內(nèi)完成 B．每個(gè)子代DNA都有一條核苷酸鏈來(lái)自親代 C．復(fù)制過(guò)程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化 D．DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則【分析】有關(guān)DNA分子的復(fù)制：1、DNA復(fù)制過(guò)程為：（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開．（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈．（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)．2．場(chǎng)所：主要在細(xì)胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行．3．時(shí)期：有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．4．特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）復(fù)制方式：半保留復(fù)制．5．條件：（1）模板：親代DNA分子的兩條鏈．（2）原料：游離的4種脫氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．6．準(zhǔn)確復(fù)制的原因：（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板；（2）通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確地進(jìn)行．【解答】解：A、多起點(diǎn)雙向同時(shí)復(fù)制，A正確；B、DNA復(fù)制以親代DNA分子的兩條鏈分別為模板，所以每個(gè)子代DNA都有一條核苷酸鏈來(lái)自親代；C、復(fù)制過(guò)程中氫鍵的破壞需要解旋酶的催化；D、DNA分子的準(zhǔn)確復(fù)制依賴于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則即A與T配對(duì)，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、場(chǎng)所、條件、特點(diǎn)及準(zhǔn)確復(fù)制的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．10．（2分）根據(jù)以下材料：①藏報(bào)春甲（aa）在20℃時(shí)開白花；②藏報(bào)春乙（AA）；③藏報(bào)春丙（AA）在30℃時(shí)開白花。分析下列有關(guān)基因型和表型相互關(guān)系的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．由材料①②可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型決定的 B．由材料①③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同決定的 C．由材料②③可知環(huán)境影響基因型的表現(xiàn) D．由材料①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果【分析】生物的性狀是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。由題意知，藏報(bào)春花的顏色受溫度影響，當(dāng)溫度為30℃時(shí)，基因型AA的紅花植株也為白花。【解答】解：A、①②的變量是基因型，A正確；B、①③的變量有2個(gè)，所以無(wú)法推知生物性狀表現(xiàn)是由環(huán)境決定的；C、②③的變量是溫度，C正確；D、由①②③可知生物的性狀表現(xiàn)是由基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系，分析題干獲取新并利用相關(guān)信息進(jìn)行推理的能力是本題考查的重點(diǎn)。11．（2分）在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異類型，圖甲中的英文字母表示染色體片段，圖丙中變異發(fā)生在四分體時(shí)期。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖示中的生物變異都屬于染色體變異 B．圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過(guò)程中均可能發(fā)生 C．圖乙細(xì)胞所在的個(gè)體為三倍體 D．圖丙中的變異類型能在光學(xué)顯微鏡下觀察到【分析】分析圖可知，甲表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)，乙表示染色體數(shù)目變異，圖丙屬于基因重組，丁表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位?！窘獯稹拷猓篈、分析圖可知、圖乙和圖丁屬于染色體變異，A錯(cuò)誤；B、題圖中所示的變異類型有染色體變異和基因重組，B正確；C、乙細(xì)胞中發(fā)生了染色體數(shù)目個(gè)別增加，C錯(cuò)誤；D、題圖中的變異類型只有屬于染色體變異的圖甲，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖解，考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體變異的類型及實(shí)例；識(shí)記基因重組的類型，能正確區(qū)分交叉互換型基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，再正確分析題圖，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。12．（2分）下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（）A．人類遺傳病患者不一定攜帶致病基因，且可能遺傳給子代 B．血友病是伴X染色體隱性遺傳病，常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者 C．青少年型糖尿病是多基因遺傳病，適合作為調(diào)查遺傳病的對(duì)象 D．唐氏綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病可在顯微鏡下觀察到染色體數(shù)目的變化【分析】1、人類遺傳病一般是指由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。2、人類遺傳病不都是基因突變而產(chǎn)生致病基因引起，如染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目異常引起的遺傳病，這類遺傳病患者體內(nèi)可能不攜帶致病基因，只是染色體異常導(dǎo)致基因數(shù)量或排列順序不正常。3、遺傳病≠先天性疾病，遺傳病≠家族性疾病?！窘獯稹拷猓篈、人類遺傳病患者不一定攜帶致病基因，但可能遺傳給子代；B、血友病是伴X染色體隱性遺傳病，B正確；C、調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí)，C錯(cuò)誤；D、唐氏綜合征屬于染色體數(shù)目變異遺傳病，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型、特點(diǎn)及實(shí)例，掌握監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。13．（2分）下列關(guān)于研究生物進(jìn)化方向的敘述，正確的是（）A．化石是研究生物進(jìn)化的唯一可靠的證據(jù) B．對(duì)不同生物的解剖結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析比較，一定可以看出它們的進(jìn)化關(guān)系 C．比較解剖學(xué)不能為研究生物進(jìn)化提供重要的依據(jù) D．化石是研究生物進(jìn)化非常重要的依據(jù)【分析】化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的。在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，思考解答?！窘獯稹拷猓篈、在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中、比較全面的證據(jù)，因?yàn)樵谘芯可镞M(jìn)化的過(guò)程中還有解剖學(xué)、胚胎學(xué)等方面的證據(jù)；B、對(duì)不同生物的解剖結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析比較，但是不一定可以看出它們的進(jìn)化關(guān)系；C、比較解剖學(xué)為研究生物進(jìn)化提供了重要的解剖學(xué)依據(jù)；D、在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中、比較全面重要的證據(jù)；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】考生需掌握：遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展。14．（2分）達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇是定向的，所謂定向是指（）A．與環(huán)境相適應(yīng)的方向 B．定向生存斗爭(zhēng) C．能傳種接代 D．變異是定向的【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過(guò)程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：變異是不定向的，但是在自然選擇的存在下，留下的是少數(shù)對(duì)生存有利的變異。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和概念的辨析能力．要注意，自然選擇是定向的，而變異是不定向的．自然選擇會(huì)使種群基因頻率發(fā)生定向改變．15．（2分）下列關(guān)于協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．不同物種之間可以相互選擇協(xié)同進(jìn)化 B．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性 C．協(xié)同進(jìn)化可發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間 D．生物多樣性的形成就是新物種不斷產(chǎn)生的過(guò)程【分析】協(xié)同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。【解答】解：A、協(xié)同進(jìn)化指不同物種之間或生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，故不同物種之間可以相互選擇共同進(jìn)化；B、捕食者的存在使食物鏈中的生物通過(guò)反饋進(jìn)行調(diào)節(jié)，B正確；C、由A選項(xiàng)解析可知，C正確；D、生物多樣性包括物種多樣性，所以生物多樣性的形成不僅僅是物種多樣性的形成。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念及三個(gè)層次；識(shí)記協(xié)同進(jìn)化的含義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。二.不定向選擇題（每題至少有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題4分，選不全得2分，選錯(cuò)不得分；共16分）（多選）16．（4分）孟德爾探索遺傳規(guī)律時(shí)運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法，該方法的基本內(nèi)容是在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過(guò)推理和想象提出解決問題的假說(shuō)，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明假說(shuō)。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．“F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容 B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容 C．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) D．“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于假說(shuō)內(nèi)容【分析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋（假說(shuō)）：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合。據(jù)此答題。【解答】解：A、“F2出現(xiàn)3：7的性狀分離比不是偶然的”不屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種不屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容；C、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)；D、“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”屬于孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容。故選：CD?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及采用的方法，識(shí)記孟德爾假說(shuō)的內(nèi)容，識(shí)記孟德爾對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)的方法，屬于考綱識(shí)記層次的考查。17．（4分）下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是（）A．基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性 B．體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中二者都是成單存在 C．體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方 D．等位基因、非同源染色體的自由組合【分析】所謂平行關(guān)系即兩者的行為要表現(xiàn)一致?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA分子；基因在染色體上呈線性排列。【解答】解：A、在減數(shù)分裂過(guò)程中、等位基因分離、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性；B、體細(xì)胞中基因，減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中二者都是單一存在；C、受精作用是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合，所以體細(xì)胞中成對(duì)的基因，一個(gè)來(lái)自父方；D、在減數(shù)第一次分裂后期、非同源染色體上的非等位基因自由組合。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查基因和染色體行為的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。18．（4分）如圖表示T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)含有的五碳糖、堿基和核苷酸的種類，其中錯(cuò)誤的是（）A．T2噬菌體 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．家兔【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌和家兔內(nèi)核酸的組成中五碳糖、堿基和核苷酸的種類分別是1、4、4，2、5、8，2、5、8，2、5、8．而T2噬菌體只含DNA，乳酸菌、酵母菌和家兔體內(nèi)既含DNA，又含RNA．【解答】解：T2噬菌體只含DNA，DNA中含有1種五碳糖（脫氧核糖）；乳酸菌，又含RNA，4種堿基。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查核酸的種類及生物的遺傳物質(zhì)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．（多選）19．（4分）脊椎動(dòng)物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關(guān)，甲基化使基因失活，相應(yīng)的胞嘧啶非甲基化能活化基因的表達(dá)。以下推測(cè)正確的是（）A．肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的呼吸酶基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài) B．紅細(xì)胞的呼吸酶基因和血紅蛋白基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài) C．肝細(xì)胞的呼吸酶基因和血紅蛋白基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài) D．肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的胰島素基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài)【分析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)題干信息分析可知，相應(yīng)的胞嘧啶非甲基化能活化基因的表達(dá)，因此肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的呼吸酶基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài)；BC、血紅蛋白基因能在紅細(xì)胞中表達(dá)，故紅細(xì)胞的血紅蛋白基因處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài)，再結(jié)合A中分析可知肝細(xì)胞和紅細(xì)胞的呼吸酶基因均處于特定胞嘧啶的非甲基化狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D、肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中胰島素基因都不能表達(dá)，D錯(cuò)誤。故選：AB?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查表觀遺傳的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。三.非選擇題（每空2分，共54分）20．（12分）南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律，請(qǐng)分析回答下面的問題。（1）以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果。可據(jù)此判斷，扁盤形果為顯性。（2）若上述性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制，則雜交得到的子一代自交扁盤形：長(zhǎng)圓形＝3：1。（3）實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤形：圓球形：長(zhǎng)圓形＝9：6：1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷2對(duì)基因的控制，符合基因的自由組合定律。（4）若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，寫出親本的基因型AaBb、aabb，預(yù)測(cè)測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例是扁盤形：圓球形：長(zhǎng)圓形＝1：2：1?！痉治觥炕蚍侄珊妥杂山M合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合；由題意知三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，因此遵循自由組合定律?！窘獯稹拷猓海?）穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交，子一代均為扁盤形果。（2）如果是由1對(duì)等位基因控制，子一代基因型是Aa，前者是扁盤形。（3）如果子二代出現(xiàn)9：8：1，是9：6：3：1的變式，且符合自由組合定律。（4）測(cè)交親本的基因型為AaBb、aabb，測(cè)交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝2：1：1：5，Aabb，aabb為長(zhǎng)圓形。故答案為：（1）扁盤形果（2）扁盤形：長(zhǎng)圓形＝3：1（3）4自由組合（4）AaBb、aabb【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例關(guān)系，推測(cè)性狀的顯隱性關(guān)系、親本基因型及遵循的遺傳規(guī)律，分析測(cè)交實(shí)驗(yàn)的性狀分離比。21．（10分）回答下列有關(guān)遺傳的問題．（1）圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒Y的差別部分．（2）圖2是某家族系譜圖．①甲病屬于常染色體隱性遺傳?。趶睦碚撋现v，Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是，乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病．③若Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是．④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人當(dāng)中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ﹣4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是人類遺傳病的分析，先解讀題干獲取信息，分析遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型，分析伴Y遺傳的特點(diǎn)，根據(jù)題干和題圖2遺傳系譜圖分析出甲遺傳病、乙遺傳病的類型，并根據(jù)遺傳系譜圖寫出相關(guān)的基因型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算．【解答】解：（1）Y的差別部分指只位于Y染色體上，只能由父親傳給兒子不能傳給女兒．（2）①由Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病而Ⅱ3患病可以推斷甲病為隱性遺傳病，Ⅱ2是女患者但其父親不患病則致病基因應(yīng)位于常染色體上．②對(duì)于乙?、?和Ⅰ4患病而Ⅱ1正常，應(yīng)為顯性遺傳病，可知應(yīng)為伴X染色體顯性遺傳?。虎鄹鶕?jù)遺傳系譜圖，Ⅱ2基因型為aaXX）或AAXY（、a代表甲病致病基因，B×＝，患乙病的概率為，則同時(shí)患病的概率為×＝；④Ⅱ3基因型為aa，正常女子是攜帶者（Aa）的概率為××＝．故答案為：（1）Y的差別（2）①常染色體隱性②伴X染色體顯性③④【點(diǎn)評(píng)】本題以人類遺傳病和伴性遺傳為背景，考查學(xué)生分析遺傳系譜圖對(duì)遺傳病遺傳病的遺傳方式進(jìn)行判定、進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型；同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算．22．（10分）某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”后，也重復(fù)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并提出了新的問題進(jìn)行探究。配制培養(yǎng)基：加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。（1）重復(fù)實(shí)驗(yàn)：A組實(shí)驗(yàn)接種正常R型菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的S型菌（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析：①本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是A、B、C，D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果，該變異類型屬于基因重組，轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)不相同（填“相同“或“不相同“）。②觀察D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，有同學(xué)提出D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn)可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)S型細(xì)菌加熱殺死不徹底造成的。根據(jù)C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可否定此假設(shè)。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出S型菌中存在著某種轉(zhuǎn)化因子?！痉治觥吭囶}分析：R型和S型肺炎鏈球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）；由肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡?！窘獯稹拷猓海?）①生物實(shí)驗(yàn)的原則之一是對(duì)照原則，由于A