一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-10 總復(fù)習(xí)3-青島版

一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案10總復(fù)習(xí)3青島版教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案10總復(fù)習(xí)3青島版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要復(fù)習(xí)的是青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的第三章節(jié)，主要內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)人民幣、計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)、認(rèn)識(shí)時(shí)間、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握人民幣的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的計(jì)算、時(shí)間的認(rèn)識(shí)以及數(shù)的比較方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：人民幣的認(rèn)識(shí)、計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)、時(shí)間的認(rèn)識(shí)、數(shù)的比較方法。難點(diǎn)：計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的靈活運(yùn)用，時(shí)間的推算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察商品的價(jià)格和使用的貨幣，引出人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。2.人民幣的認(rèn)識(shí)：通過(guò)課件展示各種面值的人民幣，讓學(xué)生說(shuō)出它們的名字和面值，然后進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生分辨不同面值的人民幣。3.兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算：講解計(jì)算法則，然后用課件展示例題，讓學(xué)生跟著講解，進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算：講解計(jì)算法則，然后用課件展示例題，讓學(xué)生跟著講解，進(jìn)行隨堂練習(xí)。5.時(shí)間的認(rèn)識(shí)：講解小時(shí)的劃分，然后用課件展示例題，讓學(xué)生跟著講解，進(jìn)行隨堂練習(xí)。6.數(shù)的比較：講解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少和少多少的方法，然后用課件展示例題，讓學(xué)生跟著講解，進(jìn)行隨堂練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：1.人民幣的認(rèn)識(shí)：人民幣的種類、面值。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算：計(jì)算法則。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算：計(jì)算法則。4.時(shí)間的認(rèn)識(shí)：小時(shí)的劃分。5.數(shù)的比較：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少、少多少的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.認(rèn)識(shí)人民幣：說(shuō)出你所知道的各種面值的人民幣的名字和面值。答案：人民幣的種類有：紙幣（100元、50元、20元、10元、5元、1元）和硬幣（1元、5角、1角、5分、1分）。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算：計(jì)算23+5的結(jié)果。答案：23+5=28。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算：計(jì)算472的結(jié)果。答案：472=45。4.時(shí)間的認(rèn)識(shí)：推算出5時(shí)30分加上1小時(shí)的結(jié)果。答案：5時(shí)30分+1小時(shí)=6時(shí)30分。5.數(shù)的比較：求出一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少：32比23多多少？答案：32比23多9。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)、兩位數(shù)的加減法計(jì)算、時(shí)間的認(rèn)識(shí)以及數(shù)的比較有了進(jìn)一步的鞏固。但在時(shí)間的推算方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，觀察家長(zhǎng)購(gòu)物時(shí)使用的人民幣，了解更多的面值和用途。同時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行時(shí)間的游戲，如：猜時(shí)間、推算時(shí)間等，提高孩子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析人民幣的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。我會(huì)在課堂上用課件展示各種面值的人民幣，讓學(xué)生直觀地看到它們的樣子。然后，我會(huì)講解每種面值的人民幣的名稱和面值，讓學(xué)生記住它們。在計(jì)算方面，我會(huì)用生動(dòng)的例題來(lái)說(shuō)明兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算法則，并且讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)，加深他們的理解。兩位數(shù)的加減法計(jì)算。我會(huì)用具體的例題來(lái)講解計(jì)算法則，讓學(xué)生明白如何進(jìn)行加減運(yùn)算。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，跟著我一起計(jì)算，并且讓他們互相交換練習(xí)，互相檢查，確保他們掌握了計(jì)算法則。再者，時(shí)間的認(rèn)識(shí)。我會(huì)用圖示和實(shí)際例子來(lái)幫助學(xué)生理解小時(shí)的劃分和時(shí)間的推算。我會(huì)讓學(xué)生自己嘗試推算時(shí)間，比如從5時(shí)30分加上1小時(shí)，他們需要知道結(jié)果是6時(shí)30分。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用時(shí)間知識(shí)。數(shù)的比較。我會(huì)用實(shí)際例子來(lái)講解如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少。我會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做練習(xí)，比如給出32和23，讓學(xué)生求32比23多多少。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何運(yùn)用數(shù)的比較方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。總的來(lái)說(shuō)，這些重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中必須要掌握的知識(shí)點(diǎn)。我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)際的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)，提高他們的數(shù)學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，比如觀察家長(zhǎng)購(gòu)物時(shí)使用的人民幣，了解更多的面值和用途。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)起伏變化，吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我注重語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓挫，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)部分的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在講解例題時(shí)，我留出時(shí)間讓學(xué)生思考和回答問(wèn)題，促進(jìn)他們的思維。3.課堂提問(wèn)：我適時(shí)地向?qū)W生提問(wèn)，激發(fā)他們的思考。在講解例題時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題的解法是什么？”或者“誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)答案為什么正確？”等。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際購(gòu)物場(chǎng)景為導(dǎo)入，讓學(xué)生置身于真實(shí)的情境中，引發(fā)他們的興趣和好奇心。我拿著一些商品和人民幣，讓學(xué)生觀察并思考：“如果你要買(mǎi)這個(gè)商品，你需要支付多少錢(qián)？”等。教案反思：在本堂課中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)際操作中理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。我通過(guò)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生克服了人民幣的認(rèn)識(shí)、兩位數(shù)的加減法計(jì)算、時(shí)間的認(rèn)識(shí)和數(shù)的比較等難點(diǎn)。然而，我也意識(shí)到在時(shí)間的推算方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重這個(gè)方面的練習(xí)，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高他們的數(shù)學(xué)能力。我還需要在課堂上更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我需要提供更多的輔導(dǎo)和耐心，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，我需要提供更多的挑戰(zhàn)和拓展，讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮和提升自己的能力。本堂課的教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及需要關(guān)注的學(xué)生個(gè)體差異。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升1.認(rèn)識(shí)人民幣：請(qǐng)列舉出你所知道的各種面值的人民幣的名字和面值。答案：人民幣的種類有：紙幣（100元、50元、20元、10元、5元、1元）和硬幣（1元、5角、1角、5分、1分）。2.兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算：計(jì)算23+5的結(jié)果。答案：23+5=28。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算：計(jì)算472的結(jié)果。答案：472=45。4.時(shí)間的認(rèn)識(shí)：推算出5時(shí)30分加上1小時(shí)的結(jié)果。答案：5時(shí)30分+1小時(shí)=6時(shí)30分。5.數(shù)的比較：求出一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少：32比23多多少？答案：32比23多9。通