廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省清遠(yuǎn)市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩人在詩中表達(dá)了什么情感？請你完成以下表格。詩名所描寫的景物景物特點(diǎn)所表達(dá)的情感《望天門山》____________《飲湖上初晴后雨》____________《望洞庭》____________2）.拓展思維，根據(jù)要求完成練習(xí)。

（1）關(guān)于與人友好相處的名言警句：________

（2）關(guān)于珍惜時(shí)間的格言：________

（3）關(guān)于讀書的名言警句：________

（4）關(guān)于誠實(shí)守信的名言警句：________3）.小明從例句2中發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，給大家出了幾道題，試試你能不能做出來。

談笑風(fēng)（生）離死（別）具一（格）格不（入）木三分

A．山窮水(

)力而(

)期不(

)走高(

)蛾撲火

B．南腔北(

)虎離(

)高水(

)夜難(

)目張膽

C．趾高氣(

)眉吐(

)象萬(

)言萬(

)重心長

D．神通廣(

)快人(

)猿意(

)到成(

)敗垂成4）.讀拼音，寫漢字。

ǒuěr

dàijià

nǎodai

jìxù

(

)

(

)

(

)

(

)

mógu

jìlù

fùzé

féizào

(

)

(

)

(

)

(

)5）.根據(jù)語境，讀拼音，寫出相應(yīng)的詞語。

星期天，公園里可熱鬧了。各種花兒zhēngqídòuyàn(

)，散發(fā)著yòurén(

)的fēnfāng(

)。mìfēng(

)在花間xìshuǎ(

)，它們shāndòng(

)翅膀，上下飛舞。孩子們jùjí(

)在湖邊柳樹下，吹出一個(gè)個(gè)féizàopào(

)，看著它們qīngyōuyōu(

)地飄過湖面，感到了無比的快樂與mǎnzú(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．他聽說哥哥回來了，撒（sǎ）腿就往家里跑。B．同學(xué)們一個(gè)挨（ái）一個(gè)地走進(jìn)教室。C．這孩子的模（mú）樣像他爸爸。D．他最近做了一次外科切（qiè）除手術(shù)。2）.選出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）這家便（pián

biàn）利店的東西真便（pián

biàn）宜。

（2）媽媽一邊切（qiē

qiè）著西瓜，一邊親切（qiē

qiè）地招呼客人坐下。3）.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．襯衫

相題并論B．磨菇

芬芳迷人C．睡連

爭奇斗艷D．釣竿

沒精打采4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫句子。

1．泥土把小小的種子緊緊地包裹起來了。（改為被字句）

_________

2．美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫句子）

_________

3．這么美麗的景色，怎么不令人喜愛呢？（改為陳述句，句子的意思不改變）

____________

4．用修改符號修改病句。

“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌曲，優(yōu)美的舞蹈。

_______

5．補(bǔ)充句子，使句子變得更生動(dòng)。

(

)的蟋蟀在草叢中(

)地振動(dòng)翅膀。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

浩瀚的朝霞

歷史的海洋

燦爛的長河

瑰麗的陽光

刻苦地發(fā)抖

頑強(qiáng)地傷心

哭得學(xué)習(xí)

凍得拼搏2）.找朋友，請牽上手吧

鋒

游

吊

大

棟

利

機(jī)

橋

漫

梁

龐

翼

腦

袋

展

梁

海

豚

脊

翅6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排排隊(duì)，變成一個(gè)小故事。

(

)第二天，大家把木棍都拿了出來。

(

)偷錢的孩子害怕被發(fā)現(xiàn)，晚上便溜出來，把自己的木棍鋸掉了一寸，免得明天比別人的長出一寸來。

(

)一個(gè)木匠收了許多孩子在家里當(dāng)學(xué)徒。

(

)有一天，他抽屜里的錢不知被誰拿走了，所有的孩子都否認(rèn)是自己干的。

(

)偷錢的孩子的木棍比別人的短了一寸。他羞愧地哭了出來，以后再也不

偷人家東西了。

(

)為了弄清事情真相，木匠把孩子們召集到一起，發(fā)給每人一根同樣長短的木棍，然后說：“你們把這些木棍放好，明天早上再拿給我，偷錢人的木棍會(huì)比別人的長出一寸來。”2）.根據(jù)課文內(nèi)容及紙的發(fā)明過程，將下列句子重新排列。

(

)后來，人們把文字寫在竹片和木片上，再用繩子穿起來。

(

)西漢時(shí)代，人們用麻來造紙，但麻紙粗糙，不便書寫。

(

)幾千年前，要記錄一件事，就把文字刻在龜甲和獸骨上，或鑄刻在青銅器上。

(

)再后來，人們把文字寫在帛上，但帛價(jià)錢貴，只有少數(shù)人才能用。

(

)后來，造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。

(

)東漢時(shí)代，蔡倫吸收經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確。店里的剃頭師傅都不歡迎小沙，因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水（

）綠了，釣竿上（

）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（

）了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1．補(bǔ)全詩歌，體會(huì)用字的精妙。

2．畫線的部分把“山溪”比作___________，寫出了“山溪”___________的特點(diǎn)。

3．這是一幅多么美好的山間釣魚圖??！我從詩句“______________________”中讀出了他的專心，我還從詩句“______________________”中讀出他獲得了成功。

4．這首詩的描寫既有色彩的點(diǎn)染，又有動(dòng)靜的轉(zhuǎn)換，在寫的時(shí)候一步步把讀者的注意力集中到一個(gè)小小的“點(diǎn)”上，請你試著來填一填。

9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示

疫情防控，人人有責(zé)。在你的周圍，關(guān)于人們自我防護(hù)的情況，哪些現(xiàn)象引起了你的注意和思考（可以是好的，也可以是不好的）？選擇一個(gè)印象較深的現(xiàn)象寫清楚，再具體寫寫你的想法，或改進(jìn)的辦法、建議？題目自定，做到內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短，回答問題?！八つ喟汀钡耐辎倜慨?dāng)看到孩子們玩著五顏六色的橡皮泥，我就想起兒時(shí)摔泥巴的情景。②我的童年是在一個(gè)小山村里度過的。那時(shí)候，我和小伙伴最愛玩的游戲就是摔泥巴。放學(xué)后，我們幾個(gè)小伙伴雀躍著沖向一塊爛泥地。我們先在泥地里挖一些濕軟的泥巴，放在平整的地面上，然后每人從中抓出一團(tuán)兒，揉（róu）成一個(gè)球形，接著再把大拇指伸進(jìn)泥球中央，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，泥球逐漸被捏（niē）成一個(gè)平底盆的樣子，最后把盆底摁（èn）得薄薄的，這樣一個(gè)小泥盆就做好了。③我們手捧泥盆，鼓起兩腮，往盆里吹口氣，高聲問道：“泥盆漏不漏？”小伙伴們爭先恐后地喊著；“漏”“不漏”……大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁一摔，只聽“啪”“啪”聲響，泥星四射，那薄薄的盆底便被排出一個(gè)個(gè)窟窿（kūlong）。誰的泥盆窟窿最大，誰摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。如果喊“不漏”的人多，大家就會(huì)輕輕摔下手中的泥盆。誰的泥盆摔后沒有漏，誰摔泥巴的本領(lǐng)就最強(qiáng)。在“啪啪啪”的摔泥巴聲里，我們喊著、叫著、笑著、跳著……每個(gè)人的臉上、頭上、衣服上都是泥點(diǎn)，活脫脫一群小泥人兒?；丶液螅?jīng)常會(huì)被家長罵一頓，我們大都一伸舌頭，做個(gè)鬼臉就過關(guān)了。第二天又接著玩起來。玩摔泥巴的快樂，什么都不能比。④幾十年過去，我早已過了玩泥巴的年齡，但摔泥巴的童年時(shí)光始終是心中最美好的記憶。1．根據(jù)意思，填寫選文中的詞語。

A．形容高興得像麻雀一樣地跳躍。(

)

B．爭著向前，唯恐落后。(

)

2．讀第②自然段，把制作小泥盆的過程補(bǔ)充完整。第一步第二步第三步第四步挖一些濕軟的泥巴，放在平整的地面。__將泥巴球捏成平底盆的樣子。__3．讀第③自然段，想一想“我們”是如何通過摔泥巴比本領(lǐng)的，完成連線。

喊“漏”的人多

輕輕一摔

窟窿最大，本領(lǐng)最大

喊“不漏”的人多

使勁一摔

沒有窟窿，本領(lǐng)最大

4．第③自然段主要寫_____________________。（借助文中語句概括）

5．讀第③自然段畫線句子，從“爭先恐后”“喊著”“___________”“___________”“跳著”等詞可以體會(huì)到“我們”玩泥巴時(shí)_______________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在《克雷洛夫寓言》中我讀了《獅子和狐貍》的故事，狐貍初次見到獅子_____，過了一些日子又見到獅子，覺得_____。

A．一點(diǎn)都不可怕

B．差點(diǎn)嚇?biāo)?）.選詞填空。

名貴

寶貴

（1）這些(

)的字畫，都是爺爺?shù)恼洳亍?/p>

（2）這次經(jīng)歷，對于我來說是一次(

)的經(jīng)驗(yàn)。

溫和

溫柔

（3）姐姐是一個(gè)(