安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。周末，我和媽媽郊游。樹林里，花兒朵朵，迷人；飛舞，蝴蝶穿梭。我著美麗的景色，陶醉其中，猶如發(fā)現(xiàn)了花園，臉上一直帶著爛的笑容?；丶液螅瑡寢尠巡蓙?lái)的起來(lái)曬干。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課內(nèi)外知識(shí)積累填空。

（1）蘇軾的：“______，______?！倍拙右椎模骸癬_____，______。”讓我品味到春天的美好；曾幾的詩(shī)句：“______，______?！背尸F(xiàn)了初夏時(shí)一片寧?kù)o的景色。

（2）本學(xué)期，我們深入了解課文中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，每到清明節(jié)，人們總是吟誦“______，______?！泵康街仃?yáng)節(jié)人們登高、賞菊，若你人在他鄉(xiāng)，會(huì)吟誦王維“______，每逢佳節(jié)倍思親?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)上，我們要qiānxū(

)好學(xué)，借鑒前人的jīngyàn(

)，增長(zhǎng)自己的zhìhuì(

)，創(chuàng)造自己的jiàzhí(

)；在生活中，我們要留心觀察，去發(fā)現(xiàn)春日里huópō(

)的燕子，夏日里萬(wàn)千zītài(

)的荷花，去xīnshǎng(

)大千世界的qímiào(

)。3）.【傳統(tǒng)工藝齊制作】閱讀下面文字，歸納剪窗花的流程。

首先，把正方形的彩紙沿對(duì)角線對(duì)折成三角形，并對(duì)折三次；接著，用鉛筆畫上喜歡的圖形；然后，用剪刀沿著圖形線條慢慢剪掉多余部分；最后，打開，一幅美麗的窗花就完成了。

對(duì)折三次→(

)→(

)→(

)4）.寫出讀音相同的字組詞。

jiāo

→(

)傲

(

)嫩

lì

→

(

)史

(

)害

fú

→音(

)

仿(

)

shì

→

姿(

)

表(

)5）.詩(shī)文傳唱我必勝。

（1）文人墨客大多都喜愛(ài)花卉，葉圣陶爺爺愛(ài)荷花的形態(tài)各異：有的才展開兩三片___________，有的全展開了，露出_________________，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有人還發(fā)現(xiàn)花兒有自己的時(shí)鐘：五點(diǎn)，紫茉莉________過(guò)來(lái)；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花……曇花卻在九點(diǎn)左右_________________。

（2）學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌，可以讓我們的生活變得詩(shī)情畫意：

當(dāng)你看到春光明媚，花草芳香，就不由想起杜甫的《絕句》中“遲日江山麗，_________________”；當(dāng)你看到春日火紅，江水碧綠，就會(huì)浮現(xiàn)出白居易《憶江南》中“_________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的畫面；當(dāng)你在清明，遇到春雨綿綿，就會(huì)脫口而出杜牧的《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒(méi)有使用排比的修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。B．秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。C．這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。D．我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會(huì)不見(jiàn)的！2）.下面不是圍繞畫線的句子展開描寫的一項(xiàng)是（

）A．車站的人真多。到處是人影，到處是人聲，抬頭望去，黑壓壓的一片。B．秋天的校園真美。香氣撲鼻的桂花開了，千姿百態(tài)的菊花也開了。C．教室里真安靜。老師在給我們進(jìn)行示范朗讀，我們跟著老師一起認(rèn)真地讀。D．他們高興極了。唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。3）.在班級(jí)“爭(zhēng)當(dāng)中華傳統(tǒng)文化宣傳小使者”活動(dòng)中，小明在班上一邊展示自己的畫作，一邊吟誦相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，這句詩(shī)是（

）A．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。B．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。C．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.顧客說(shuō)：“我不做棉襖了，我要做短袖襯衫?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，把下列詩(shī)詞句與所描寫的事物連起來(lái)。

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

秋風(fēng)

待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。

大雁

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。

秋雨

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

菊花2）.我會(huì)看拼音連線。sǔnshuǎngzhāhuángjìníngrónglǎfūguī鯫凰渣筍爽融孵瑰喇凝6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

()葉子非常稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一大片綠色的云。

()樹干上面長(zhǎng)出樹枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。

()這樹干，這樹枝，撐起一樹的葉子。

()這棵樹真大，樹干要四個(gè)人手拉手才能抱過(guò)來(lái)。2）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法或做法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《大青樹下的小學(xué)》一文中，寫“我們”朗讀課文時(shí)，窗外的樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子的狀態(tài)，都是為了突出“我們”讀得好，學(xué)習(xí)專心。

(

)

2．《花的學(xué)校》一文中，“急急忙忙”“揚(yáng)起雙臂”這些描寫，表現(xiàn)了花孩子們急著出去玩的心情。

(

)

3．今后遇到略讀課文，可以讀得粗略一些，了解課文大意即可。即使個(gè)別的字不認(rèn)識(shí)也沒(méi)有關(guān)系。

(

)

4．明明一般將課文中十分重要、讀起來(lái)優(yōu)美以及能引人思考的內(nèi)容確定為有新鮮感的詞句，并摘錄下來(lái)。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀滁州西澗獨(dú)憐幽草洞邊生，

。

，野渡無(wú)人舟自橫。1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人________。這首詩(shī)寫的是____________(地點(diǎn))的景色。

3．前兩句詩(shī)的意思是_____________

4．這首詩(shī)屬于（

）A．兒童詩(shī)B．題畫詩(shī)C．寫景詩(shī)D．詠物詩(shī)5．“獨(dú)嶺幽草潤(rùn)邊生”中“幽草”是什么景？（

）A．靜B．動(dòng)9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。（以下作文任選一題進(jìn)行寫作）

（1）小貓是一種溫順動(dòng)物，漂亮的毛色惹人喜愛(ài)，會(huì)用不同腔調(diào)的叫喚向你撒嬌，喜歡你抱著它；小狗十分聽話，每次回家都會(huì)站在門口等你，搖著尾巴向你打招呼；金魚五顏六色，外表漂亮，總愛(ài)吐泡泡逗你玩；烏龜可愛(ài)、倉(cāng)鼠活潑……這些養(yǎng)在家里的小動(dòng)物，總有一種是你喜歡的，請(qǐng)選擇一種介紹給大家，把小動(dòng)物的外形特點(diǎn)、性格特點(diǎn)和生活習(xí)性等寫清楚。要求：題目自擬，不少于300字。

（2）在宇宙的另一邊，大樹也許會(huì)行走，花朵也許會(huì)唱歌，小草也許會(huì)飛翔……那個(gè)世界一定充滿各種新奇的事情。請(qǐng)以植物為主角，大膽想象，創(chuàng)編一個(gè)童話故事，題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【任務(wù)二】：讀寓言故事，悟人生道理。塞翁失馬①離塞外不遠(yuǎn)的地方，住著一個(gè)愛(ài)好騎馬而技術(shù)不算高明的人。有一天，他的馬忽然逃到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜。他父親卻說(shuō)：“怎知道這不會(huì)變成一件好事呢？”②過(guò)了幾個(gè)月，那匹馬又跑回來(lái)了，還帶回來(lái)了一匹匈奴的駿馬。鄰居們都來(lái)慶賀。他父親卻說(shuō)：“怎知道這不會(huì)變成一件壞事呢？”③家里有良馬，他又喜歡騎，可就闖出禍來(lái)了：墜馬摔傷了腿。鄰居們都來(lái)慰問(wèn)，他父親又說(shuō)：“怎知道這不會(huì)變成一件好事呢？”④過(guò)了一年，匈奴兵大舉入侵，附近的青壯年大多在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，他卻因破腿未能出征，和父親一起保全了性命。1．從文中找到近義詞寫到括號(hào)里。

可惜—(

)

陣亡—(

)

2．“塞翁失馬，

?！背鲎赃@則寓言故事。橫線上應(yīng)填（）（填序號(hào)）。A．焉知非福B．必定是禍C．必定是福3．根據(jù)故事內(nèi)容，將下面的導(dǎo)圖按順序補(bǔ)充完整。4．讀了這則寓言故事，你明白了什么道理？

_____________________________________________________

5．小明一家人計(jì)劃假期去旅游，但出發(fā)前一天旅游計(jì)劃突然取消了，小明很難過(guò)，你明白了“塞翁失馬”的道理后，會(huì)怎么安慰他，寫下來(lái)。

___________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

泛起（fàn

fá）

蔞蒿（gāo

hāo）

河豚（zhuó

tún）

曾幾（zēng

céng）

惠崇（chóng

cóng）

不減（jiǎn

xián）2）.讀下列古詩(shī)詞，選出對(duì)應(yīng)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A．春節(jié)

B．中秋節(jié)

C．重陽(yáng)節(jié)

D．清明節(jié)

（1）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(

)

（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(

)