浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

浙江省麗水市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）“釋”字的解釋有：①解說，說明；②消除，消散；③放開，放下等。

“釋”在”注釋”一詞中應(yīng)選第_______種解釋：在”因釋其耒而守株”句中應(yīng)選第_______種解釋。

（2）垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（選自《溪邊》）

①“梳妝”的近義詞是_______；“平靜”的近義詞是_______。

②讀到”綠玉帶”一詞，眼前浮現(xiàn)這樣的畫面：_______________________________

（3）重陽節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，有_______、___________等習俗，唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》中寫的就是詩人獨自漂泊他鄉(xiāng)，重陽佳節(jié)，遙想___________________________。

（4）仿照例子，寫一種小動物或者植物的外形特點。

（例）獨角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

____________________________2）.比一比，再組詞。

愁________近________曬________繼_______

秋________進________灑________斷______3）.給下面句子中加點詞語換一個意思相近的詞語。

（1）所有的龍似乎(

)都在游動，真像活的一樣。

（2）要是(

)我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)不同的花開放的時間是不同的。

（3）我覺得該讓它們在缸里生活的更快樂(

)些。

（4）有趣(

)的故事，留下的不僅是開心的笑聲，還有許多的思考。4）.按課文內(nèi)容填空

（1）_________________，野渡無人舟自橫。（《滁州西澗》）

（2）人間四月芳菲盡，_________________。（《大林寺桃花》）

（3）_________________，春來江水綠如藍。（《憶江南》）

（4）竹外桃花三兩枝，_________________。（《惠崇春江晚景》）

（5）垂柳把溪水當作_____________，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水_______，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳著_____________。（《溪邊》）

（6）這地方的火燒云變化極多，一會兒___________，一會兒___________，一會兒___________，一會兒_______________。（《火燒云》）5）.補全詞語，并任選一個造句。

一本(

)(

)

各(

)各(

)

成(

)結(jié)(

)

銀光(

)(

)

(

)(

)蘢蘢

引人(

)(

)

造句：________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.回憶所學(xué)內(nèi)容，下列說法錯誤的是（

）A．關(guān)鍵語句可能在一段話中的不同位置B．所有的關(guān)鍵語句都能直接概括一段話的大意C．讀寓言故事，要先讀懂故事內(nèi)容，再體會故事中的道理D．聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解寓言故事中的道理2）.下面詞語中，加點字讀音錯誤的一項是（

）A．模仿（mó）B．瑰麗（guì）C．沉浸（jìn）D．傾斜（xié）3）.對下面的句子進行長話短說，正確的是（

）

叔叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像掉一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。A．金奎叔一個酒瓶。B．金奎叔的力氣是那么大。C．金奎叔輕輕地把鵝提了起來。D．金奎叔把老公鵝甩到了半空中。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

綠色的

野花

藍藍的

山葡萄

酸甜可口的

海洋

無顏六色的

天空2）.用連線的方式選擇正確的讀音。

jūn

zèng

wāng

tà

yàn

fēn

jiǔ

dǒng

雁

董

紛

君

贈

酒

汪

踏6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定的順序排列,將序號寫在括號里。()將軍高興極了,想試一下弓。()那些圖案,看上去非常精美。()他很喜歡這張弓,想把它修飾一下。()于是,他請人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。()古時候,有位將軍得到了一張射得又遠又準的好弓。()他用力一拉,沒想到,弓斷了。2）.將下列錯亂的句子重新排序編號。

(

)南郭裝著會吹的樣子，也混了進來。

(

)齊宣王喜歡聽吹竽，他總是叫許多人一齊吹給他聽。

(

)南郭先生只好逃走了。

(

)他拿到了和別人一樣多的俸祿。

(

)齊宣王死后，齊湣王也喜歡聽吹竽，他不要許多人一起吹，而要一個一個單獨吹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．書寫時，筆畫較少的字要把筆畫寫開一些，筆畫較多的字要把筆畫寫短小些，縮小筆畫間距。(

)

2．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名散文家、詩人，她的代表作有《繁星》《寄小讀者》。(

)

3．朗讀“因釋/其耒/而守株，冀復(fù)/得兔?！边@樣停頓是正確的。(

)

4．寓言故事一般比較短小，卻蘊含著深刻的道理。(

)

5．《清明上河圖》的作者是北宋畫家惠崇。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩鑒賞滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1．《滁州西澗》作者______代詩人______這首詩從題材上看是一首_________。

2．詩的第一句表明了作者對澗邊草的________情感，最能體現(xiàn)這一情感的__________（哪個字）。

3．人們普遍認為“橫”字用的好，請你說說好在哪里？

_________________

4．下列對詩句的賞析不正確的一項是(

)A．首句寫作者俯視水邊，看到的是一幅百草豐茂、郁郁蔥蔥的綠色畫面，暗示這是一個暮春時節(jié)。B．第二句作者從俯視轉(zhuǎn)為仰視，通過對照、映襯的手法，寫出了畫面的幽美和諧，給人以賞心悅目之感。C．第三、四句打破了前兩句的均衡和諧，既有飛動的情景，又有潮聲、雨聲的交響，渡船橫臥又和春潮飛雨融會在一起，增強了畫面的立體美感。D．全詩運用擬人的修辭手法，極寫滁州西澗的春景，靜中有動，畫中有聲，而寫動景和聲響則是為了襯托畫面之靜。5．這首小詩表達了詩人___________________的情感。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

童話世界里多么神奇?。≌埬阋瞾砭幰粋€童話故事吧。

提示：（1）故事里有哪些角色？（2）事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？（3）他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”1．“闊”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____________，再查音節(jié)_____________。“闊”在字典中的意思如下圖，文中“波瀾壯闊”的“闊”字的意思是_____________（填序號）。

2．第1自然段中畫“

”的部分很有特點。請照樣子把句子補充完整。

遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，________________，________________。

3．大自然賜給我們許多珍貴的禮物，聽，水的聲音多么美妙，小動物們的歌聲多么歡快，我要把這些描寫聲音的詞語積累起來，并注明出處。

4．朗讀第1自然段中畫“

”的部分，語氣要先（激昂

輕柔）一點，然后慢慢變得（激昂輕柔）。（選擇括號里合適的答案，畫“√”）

5．第2自然段一共有______句話，是圍繞“________________”這句話來寫的，分別寫了_____、______和______的叫聲。

6．你還聽到過哪些“美妙的聲音”？試著仿照第2自然段寫幾句話。

____________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列選項中的詞語，依次填入句中的橫線上，最恰當?shù)囊唤M是（）

①水面的小圓暈一圈圈地_________開去。

②他們走在回家的路上，唱起了一首_________的歌曲。

③這只小狗的鼻子真_________，老遠就聞到了食物的氣味。A．蕩漾

輕快

靈敏B．飄蕩

輕巧

靈巧C．蕩漾

輕巧

靈敏D．飄蕩

輕快

靈巧2）.找出每組加點字讀音與其他不同的詞語，畫上“”

（1）假如

假裝

放假

（2）中毒

中獎

中間

（3）處罰

處分

到處