五年級上冊數(shù)學教案-1.2 復習與提高（小數(shù)點移動）▏滬教版

五年級上冊數(shù)學教案1.2復習與提高（小數(shù)點移動）▏滬教版教案：五年級上冊數(shù)學教案1.2復習與提高（小數(shù)點移動）▏滬教版一、教學內(nèi)容今天我們要復習和提高的是小數(shù)點移動的知識。我們將學習小數(shù)點向左和向右移動時，小數(shù)的擴大和縮小規(guī)律。具體包括：1.小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位等，小數(shù)如何擴大。2.小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位等，小數(shù)如何縮小。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解小數(shù)點移動的規(guī)律，掌握小數(shù)點向左和向右移動時，小數(shù)的擴大和縮小方法。三、教學難點與重點重點：小數(shù)點移動的規(guī)律，小數(shù)的擴大和縮小方法。難點：理解小數(shù)點移動時，小數(shù)的大小變化規(guī)律。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、筆五、教學過程1.引入：請大家回顧一下，我們之前學過的小數(shù)點移動的知識，小數(shù)點向左移動和向右移動時，小數(shù)會怎樣變化呢？3.練習：請大家看黑板上的例題，我們一起解答。例題1：0.25小數(shù)點向右移動兩位，會變成多少？解答：0.25小數(shù)點向右移動兩位，會變成25。例題2：1.2小數(shù)點向左移動一位，會變成多少？解答：1.2小數(shù)點向左移動一位，會變成0.12。4.隨堂練習：請大家用練習本做下面的題目。題目1：0.3小數(shù)點向右移動一位。題目2：4.5小數(shù)點向左移動兩位。六、板書設(shè)計小數(shù)點移動的規(guī)律：向左移動：擴大10倍、擴大100倍、擴大1000倍……向右移動：縮小10倍、縮小100倍、縮小1000倍……七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請把下面的小數(shù)，小數(shù)點向左移動一位。答案：0.3變成0.03；4.5變成0.45；45變成4.5。2.題目：請把下面的小數(shù)，小數(shù)點向右移動兩位。答案：0.02變成0.2；2變成20；0.4變成4。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，大家掌握了小數(shù)點移動的規(guī)律，能夠靈活運用小數(shù)點移動的知識。課后，請大家思考一下，小數(shù)點移動的規(guī)律在實際生活中有哪些應(yīng)用呢？我們可以怎樣利用這個規(guī)律來解決問題呢？重點和難點解析一、小數(shù)點移動的規(guī)律在教學內(nèi)容中，小數(shù)點移動的規(guī)律是本節(jié)課的核心。我詳細解釋了小數(shù)點向左和向右移動時，小數(shù)的擴大和縮小方法。這是學生必須牢固掌握的知識點。舉例來說，當小數(shù)點向左移動一位時，小數(shù)會擴大10倍。比如，0.25小數(shù)點向左移動一位，就變成了2.5。這是因為，我們可以將0.25看作是25的百分之一，而當小數(shù)點向左移動一位，就相當于將25擴大了10倍，變成了250，再將其轉(zhuǎn)換為小數(shù)，就是2.5。同理，當小數(shù)點向右移動一位時，小數(shù)會縮小10倍。比如，1.2小數(shù)點向右移動一位，就變成了0.12。這是因為，我們可以將1.2看作是12的十分之一，而當小數(shù)點向右移動一位，就相當于將12縮小了10倍，變成了1.2，再將其轉(zhuǎn)換為小數(shù)，就是0.12。二、教學目標在教學目標部分，我明確指出學生需要理解和掌握小數(shù)點移動的規(guī)律，以及如何運用這個規(guī)律。這是本節(jié)課的教學重點，也是學生應(yīng)該達到的學習效果。我希望學生能夠通過本節(jié)課的學習，不僅知道小數(shù)點移動的規(guī)律，還能夠靈活運用這個規(guī)律來解決實際問題。比如，當他們在購物時，看到商品的價格有小數(shù)，能夠迅速地計算出打折后的價格；或者在解決數(shù)學問題時，能夠正確地進行小數(shù)的運算。三、教學難點與重點在教學難點與重點部分，我提到了理解小數(shù)點移動時，小數(shù)的大小變化規(guī)律是本節(jié)課的難點。這是因為，小數(shù)點移動的規(guī)律與我們在之前學過的整數(shù)有很大的不同，需要學生有一個全新的理解和認識。我會在課堂上通過舉例和練習，幫助學生理解和掌握這個規(guī)律。我會慢慢地引導學生，讓他們逐步認識到小數(shù)點移動時，小數(shù)的大小是如何變化的。我會給他們足夠的時間和機會去理解和消化這個新的概念，確保他們能夠掌握。四、教具與學具準備在教具與學具準備部分，我提到了準備黑板、粉筆和PPT，以及練習本和筆。這些是我在課堂上進行教學的工具，也是學生進行學習和練習的輔助工具。黑板和粉筆是我用來展示和講解例題的工具。通過在黑板上寫出例題和解題過程，我可以更直觀地展示小數(shù)點移動的規(guī)律，讓學生更清楚地理解。PPT則是我用來展示小數(shù)點移動的規(guī)律和練習題目的工具。通過PPT，我可以更生動地展示小數(shù)點移動的變化，讓學生更直觀地感受到小數(shù)的大小變化。練習本和筆則是學生用來做練習和記錄課堂內(nèi)容的工具。通過做練習，學生可以鞏固課堂上學到的知識，提高他們的解題能力。五、教學過程在教學過程部分，我詳細列明了每個過程的細節(jié)。這是我在課堂上進行教學的步驟，也是學生進行學習的過程。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計部分，我設(shè)計了一些題目，讓學生在課后進行練習。這些題目涵蓋了小數(shù)點移動的規(guī)律，可以幫助學生鞏固課堂上學到的知識，并提高他們的解題能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸部分，我提到了學生在課后需要思考小數(shù)點移動的規(guī)律在實際生活中有哪些應(yīng)用，以及如何利用這個規(guī)律來解決問題。這是我希望學生能夠?qū)⒄n堂上學到的知識應(yīng)用到實際生活中，提高他們的數(shù)學應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解小數(shù)點移動的規(guī)律時，我注意到了語言語調(diào)的重要性。我盡量使用清晰、簡潔的語言，并通過語調(diào)的變化來引起學生的注意。當我講解小數(shù)點向左移動時，我會用降調(diào)來表示擴大的意思；而當我講解小數(shù)點向右移動時，我會用升調(diào)來表示縮小的意思。這樣可以幫助學生更好地理解和記憶小數(shù)點移動的規(guī)律。二、時間分配在課堂教學中，時間分配是非常重要的。我盡量將時間合理分配，確保每個部分都有足夠的時間進行講解和練習。在講解小數(shù)點移動的規(guī)律時，我會用一部分時間來解釋和舉例，然后用另一部分時間來進行練習和解答學生的疑問。這樣可以幫助學生更好地掌握和鞏固小數(shù)點移動的知識。三、課堂提問在課堂上，我會通過提問的方式來激發(fā)學生的思考和參與。我會提出一些與小數(shù)點移動相關(guān)的問題，讓學生回答。通過提問，我可以了解學生對小數(shù)點移動的理解程度，并及時給予解答和指導。同時，提問也可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的積極參與度。四、情景導入在引入部分，我會通過情景導入的方式來激發(fā)學生的興趣。我會創(chuàng)設(shè)一些與小數(shù)點移動相關(guān)的情境，比如購物時看到的價格問題，讓學生思考和解決。通過情景導入，學生可以更直觀地理解小數(shù)點移動的規(guī)律，并將其應(yīng)用到實際問題中。教案反思我意識到小數(shù)點移動的規(guī)律是一個比較抽象的概念，需要通過具體的例題和練習來幫助學生理解和掌握。因此，在教案中，我設(shè)計了大量的例題和練習，讓學生通過實際操作和練習來加深對小數(shù)點移動規(guī)律的理解。我認識到學生之間的學習程度可能會有所不同，因此在課堂上，我會根據(jù)學生的反應(yīng)和掌握程度，適時地進行調(diào)整和重復講解。我會給予學習有困難的學生更多的個別指導和幫助，確保他們能夠跟上課堂的進度。我意識到教學不僅僅是在課堂上進行的，課后的作業(yè)和練習也是非常重要的。因此，在教案中，我設(shè)計了相關(guān)的作業(yè)題目，讓學生在課后進行鞏固和復習。同時，我也會及時批改學生的作業(yè)，給予他們反饋和指導。課后提升為了讓學生們更好地鞏固今天課堂上所學習的小數(shù)點移動的規(guī)律，我設(shè)計了一些具有代表性的課后練習題，并提供了詳細的答案。這些練習題覆蓋了不同的難度和應(yīng)用場景，旨在提升學生的數(shù)學能力。題目1：已知1.2，求1.2小數(shù)點向右移動一位后的結(jié)果。答案：1.2小數(shù)點向右移動一位后變成12。題目2：已知0.3，求0.3小數(shù)點向左移動兩位后的結(jié)果。答案：0.3小數(shù)點向左移動兩位后變成0.003。題目3：已知5.6，求5.6小數(shù)點向右移動兩位后的結(jié)果。答案：5.6小數(shù)點向右移動兩位后變成560。題目4：已知0.04，求0.04小數(shù)點向左移動三位后的結(jié)果。答案：0.04小數(shù)點向左移動三位后變成0.0004。題目5：已知8.9，求8.9小數(shù)點向左移動一位后的結(jié)果。答案：8.9小數(shù)點向左移動一位后變成0.89。題目6：已知0.75，求0.75小數(shù)點向右移動三位后的結(jié)果。答案：0.75小數(shù)點向右移動三位后變成750。題目7：已知0.125，求0.125小數(shù)點向右移動兩位后的結(jié)果。答案：0.125小數(shù)點向右移動兩位后變成1.25。題目8：已知6.3，求6.3小數(shù)點向左移動一位后的結(jié)果。答案：6.3小數(shù)點向左移動一位后變成0.63。題目9：已知0.8，求0.8小數(shù)點向右移動一位后的結(jié)果