《宇宙的邊疆》名師課件1

宇宙的邊疆作者作品介紹

卡爾·薩根（Carl

Sagan，1934—1996），美國人，曾任美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任，被稱為“大眾天文學(xué)家”和“公眾科學(xué)家”。他以對科學(xué)的熱忱和個人巨大的影響力，引導(dǎo)幾代年輕人走上探索科學(xué)之路。他對人類將無人航天器發(fā)送到太空起過重要的作用，在行星科學(xué)、生命的起源、外星智能的探索方面也有諸多成就。他主持過電視科學(xué)節(jié)目，出版了大量科普文章和書籍，其《伊甸園的飛龍》曾獲得普利策獎，電視系列節(jié)目《宇宙》在全世界取得熱烈反響。主要作品還有《宇宙聯(lián)結(jié)》《宇宙》《布盧卡的腦》《被遺忘前輩的陰影》《暗淡藍(lán)點(diǎn)》《數(shù)以十億計(jì)的星球》等。

《宇宙的邊疆》是一部電視片的解說詞，它節(jié)選自卡爾·薩根的作品《宇宙》。《宇宙》被翻譯成10多種語言，在60多個國家和地區(qū)放映，觀眾達(dá)5億。與這部電視劇相配套的科普書籍《宇宙》是《紐約時報(bào)》連續(xù)70周的最佳暢銷書，是歷史上英語出版的科普書籍中發(fā)行量最大的—在80多個國家發(fā)行了500多萬冊。感受?鑒賞

走近作者解說詞

積累·整合思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

美國著名“大眾天文學(xué)家”1980年大型科學(xué)電視片《宇宙》60多個國家上映觀眾高達(dá)5億卡爾·薩根：電視片《宇宙》的解說詞解說詞的特點(diǎn):

1.解說詞要根據(jù)解說對象的特點(diǎn),有明確的主題和說明對象,要突出事物的主要方面,抓住事物的關(guān)鍵.2.解說詞補(bǔ)充和增加解說對象的相關(guān)信息,主要是知識和情理的擴(kuò)展,使讀者接受到畫面和實(shí)物本身無法傳遞和難以表達(dá)的涵義.3.解說詞是一個有機(jī)的整體,但各個部分又有相對的獨(dú)立性.感受?鑒賞

解說詞走近作者

積累·整合思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

一、解說詞

是一種配合圖畫或?qū)嵨锏鹊奈淖终f明，使觀眾借助一定的文字介紹，獲得深刻的認(rèn)識。

鄂南高中信息大樓

秋日的下午，陽光靜靜地灑在校園里，信息大樓愈發(fā)的顯得雄壯威武了。白色的玻璃幕墻，紅褐色的點(diǎn)綴，顯得那么的和諧與溫暖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一艘知識的巨輪正在揚(yáng)帆起航，在知識的海洋里劈波斬浪，駛向遠(yuǎn)方……

這里，是人才的基地；這里，是成長的搖籃。感受?鑒賞

積累·整合思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

擬寫解說詞解說詞走近作者清晰的順序優(yōu)美的語言

明確的對象方法感受?鑒賞

積累·整合解說詞思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

二、積累·整合

學(xué)生速讀課文，劃出各段的說明對象或說明要點(diǎn)。宇宙星系恒星走近作者太陽系地球感受?鑒賞

思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

7星系10本星系群11銀河系15慧核17地球離地球80億光年離地球200萬光年離地球4萬光年離地球1光年回到了淺藍(lán)色星球

二、積累·整合積累·整合解說詞走近作者感受?鑒賞

思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

由遠(yuǎn)到近，空間順序宇宙星系恒星太陽系

地球二、積累·整合積累·整合解說詞走近作者

三、合作探究1.人類認(rèn)識宇宙，是從地球開始的，為什么作者的解說，不沿著人類認(rèn)識發(fā)展的軌跡進(jìn)行呢？2.作者對宇宙有怎樣的認(rèn)識？

1.【明確】課文的介紹順序，是符合宇宙演化規(guī)律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，這樣介紹便于知識的梳理；其二，這是電視片的解說詞，由攝影的角度來看，先整體后局部便于把握，而先局部后整體，表述上容易混亂，視覺畫面也不好協(xié)調(diào)。

2.【明確】宇宙遼闊無垠，神秘莫測。而人類生活的地球，只是宇宙中的滄海一粟，“它的存在可能僅僅對我們有意義”。宇宙不因?yàn)榈厍蚣吧钤诘厍蛏系娜祟惗嬖冢祟惖奈磥?，卻取決于對宇宙的了解程度。

解說詞

積累·整合思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

四、感受·鑒賞

抒情比喻列數(shù)字對比擬人

本文的語言有什么特點(diǎn)？美走進(jìn)作者

感受?鑒賞

議論（小組討論）理解下列語句1．從宏觀來看，人類所關(guān)心的大多數(shù)問題都可以說是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。人類對宇宙來說，是渺小甚至微不足道的。2．這些探索活動提醒我們：好奇是人類的天性，理解是一種樂趣，知識是生存的先決條件。人類對宇宙的探索是本能的，是人類擁有智慧而必須承擔(dān)的責(zé)任，也是人類擁有未來的希望。

理解下列語句3．我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想像。想像經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想像，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗(yàn)我們的推測。人類探索宇宙所需要的勇氣和素質(zhì)。理解下列語句3．我們探索宇宙的時候，既要勇于懷疑，又要富于想像。想像經(jīng)常能夠把我們帶領(lǐng)到嶄新的境界，沒有想像，我們就到處碰壁。懷疑可以使我們擺脫幻想，還可以檢驗(yàn)我們的推測。人類探索宇宙所需要的勇氣和素質(zhì)。理解下列語句

4．因?yàn)橛钪嬷械拇蟛糠质强盏摹Ｎ┮坏湫偷牡胤皆趶V袤、寒冷的宇宙真空之中，在星際空間永恒的黑夜里。宇宙大部分是虛空(當(dāng)然不是絕對的真空)，所以人類能生活在一個固體的星球上，是非常幸運(yùn)的。理解下列語句5．宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想像，而這個星球僅是其中之一，完全淹沒于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對我們有意義。宇宙廣闊無垠，地球只是其中的滄海一粟，人類更是渺小。人類對宇宙的存在也許毫無意義。理解下列語句6．我們這個世界人才濟(jì)濟(jì)，人們勤學(xué)好問。我們的時代以知識為榮，我們是很幸運(yùn)的。人類是宇宙的產(chǎn)物，現(xiàn)在暫時居住在叫做“地球”的星球上。雖然人類是渺小的，但人類也是偉大的。人類以知識、智慧和勇氣證明了自己存在的價(jià)值。

合作探究本文運(yùn)用了大量的議論與抒情，有什么作用？

【明確】課文補(bǔ)充了許多相關(guān)知識，但是更突出的，是作者抒發(fā)自己的思想感情，其中有大段的議論和抒情。如開始的三段文字和結(jié)尾的兩段文字，強(qiáng)烈的議論和抒情色彩，融說理和抒情為一體，而且和說明性的文字配合自然，傳達(dá)了作者對宇宙和人類的認(rèn)識。語段中的議論和抒情也是隨處可見的，如“假如我們被隨意擱置在宇宙之中，我們附著或旁落在一個行星上的機(jī)會只有1033分之一。在日常生活當(dāng)中，這樣的機(jī)會是‘令人羨慕的’?？梢娞祗w是多么寶貴”等。感受?鑒賞

解說詞

積累·整合應(yīng)用?拓展

五、思考·領(lǐng)悟

2010年9月9日，《中國青年報(bào)》刊發(fā)了中國著名科學(xué)作家嵇曉華一篇文章——科普作品：中國讀者很難提出好問題

課文題目是“宇宙的邊疆”，請問宇宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？

思考?領(lǐng)悟走近作者

2010年7月6日，歐洲航天局公布首張宇宙全景圖五、思考·領(lǐng)悟感受?鑒賞

解說詞

積累·整合應(yīng)用?拓展

思考?領(lǐng)悟走近作者

課文題目是“宇宙的邊疆”，請問宇宙究竟有沒有邊疆？有沒有中心？有，是暫時的；沒有，是擴(kuò)張的；人們每探索一步，邊疆就擴(kuò)大一步；隨著人類的認(rèn)識發(fā)展而不斷地?cái)U(kuò)張。

五、思考·領(lǐng)悟感受?鑒賞

解說詞

積累·整合應(yīng)用?拓展

思考?領(lǐng)悟走近作者

感受?鑒賞

解說詞

積累·整合六、應(yīng)用·拓展①宇宙無涯，探索亦無境：……②宇宙無涯，地球很渺?。骸塾钪鏌o涯，人類很幸運(yùn)：…………

學(xué)完《宇宙的邊疆》，你有哪些感觸與思考？走近作者

思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

具有一種精神一種科學(xué)的精神思考?領(lǐng)悟

應(yīng)用?拓展

卡爾·