《外國(guó)評(píng)論兩篇》參考課件1

第五章新聞評(píng)論：媒體的觀點(diǎn)第14課外國(guó)評(píng)論兩篇

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接1．了解外國(guó)評(píng)論的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2．體會(huì)如何針對(duì)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行評(píng)論。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接背景鏈接《車文明》這是一篇社會(huì)問(wèn)題專欄文章。社會(huì)問(wèn)題專欄涉及內(nèi)容比較廣泛，社會(huì)問(wèn)題專欄的文章大多成文自由、文風(fēng)多變，以批判性文字居多，是深受讀者關(guān)注的一類專欄文章?！盾囄拿鳌芬晃闹荚谂険粑拿魃鐣?huì)里的冷漠心理和野蠻行為，感慨高度發(fā)展的文明社會(huì)中倫理意識(shí)的淡薄和人際關(guān)系的冷漠，行文間滲透著濃濃的悲哀，透露出深深的人文關(guān)懷。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接每一種文明都是與“野蠻”對(duì)立的，而對(duì)人際關(guān)系和倫理的重視，則是文明社會(huì)的普遍現(xiàn)象。這篇評(píng)論的標(biāo)題，作者把人與人之間的冷漠關(guān)系和人的野蠻行為解讀成一種社會(huì)文明，顯示了對(duì)這類社會(huì)問(wèn)題的莫大諷刺?！段覀円欢ㄊ钳偭恕愤@是一篇普利策新聞獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，旨在批判部分美國(guó)人濫用槍支的社會(huì)現(xiàn)象，發(fā)出警告，引起公眾的重視。與美國(guó)大多數(shù)報(bào)紙社論相同，本文也是以批評(píng)和攻擊為主論調(diào)，是一篇典型的批評(píng)性評(píng)論。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接本文卻在眾多新聞評(píng)論中脫穎而出，并摘取了1985年美國(guó)新聞界最具影響力的普利策新聞獎(jiǎng)桂冠，得益于其別出心裁的標(biāo)題、獨(dú)特的立論角度、別具一格的批駁方式、直截了當(dāng)?shù)奈淖忠约凹怃J率性的文風(fēng)。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接1.注音zhǎopánshānduò

lùzēnɡtújūpǐliúxíZhānfú

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接yàzháɡájiěxièjiè

jiǎojuétuòtàhèxiàbiànpián

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接2．寫對(duì)字形御馭繹驛坦袒脾稗躁燥販皈狙阻辯辨菌茵

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接3．辨析近義詞(1)墮落·墜落[辨析]墮落：①道德方面下落至可恥或可鄙的程度。如英雄最后墮落為獨(dú)裁者。②落下。如發(fā)齒墮落。墜落：①掉落；下落。如殘?jiān)聣嬄?。②衰落；沒(méi)落。如家境墜落。①__________的良心種子落入變質(zhì)的監(jiān)管制度土壤，開(kāi)出了三鹿這樣的“惡之花”。三鹿問(wèn)題奶粉事件在行將落幕之時(shí)，獲得了輿論如此評(píng)價(jià)。墮落

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接②2009年達(dá)喀爾拉力賽中國(guó)中央電視臺(tái)的記者，在乘坐直升機(jī)拍攝的時(shí)候遭遇驚魂一幕——其乘坐的直升機(jī)________，所幸無(wú)人傷亡。(2)化裝·化妝[辨析]化裝：①演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；②改變裝束、容貌、假扮。化妝：指用脂粉使容貌美麗。墜落

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接①2009年，中國(guó)傳媒大學(xué)出招生新規(guī)，填報(bào)該校播音主持專業(yè)的考生今年考生不準(zhǔn)______。校方解釋說(shuō)，這主要是為了讓考生公平競(jìng)爭(zhēng)。②前晚9時(shí)許，________民警沖進(jìn)賭博寓所時(shí)，六七名參賭者正圍坐在一臺(tái)電腦前，屏幕上正在直播緬甸“百家樂(lè)”賭場(chǎng)發(fā)牌，民警率先控制住電腦操盤手，對(duì)電腦截屏固定證據(jù)。7名賭博公司人員及6名參賭人員被當(dāng)場(chǎng)抓獲。化妝化裝

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接(3)嗜好·愛(ài)好[辨析]嗜好：指特殊的愛(ài)好(多指不良的)。語(yǔ)義比“愛(ài)好”重，是名詞，多用于貶義。愛(ài)好：喜愛(ài)，對(duì)某種事物具有濃厚的興趣，既可作名詞，也可作動(dòng)詞，是褒義詞。①令人吃驚的是，這位群眾印象中的威嚴(yán)的韶關(guān)市公安局長(zhǎng)葉樹(shù)養(yǎng)，卻有一個(gè)________——?dú)⒇i。更有個(gè)別基層領(lǐng)導(dǎo)為投其所好，在其下來(lái)檢查工作時(shí)備好肥豬供其“小試身手”。嗜好

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接②1月12日早晨，寧夏書畫藝術(shù)促進(jìn)會(huì)的書法家及書法________者前往金鳳區(qū)黃河?xùn)|路的部分小區(qū)，為居民書寫春聯(lián)。愛(ài)好

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接4．解釋詞義毛骨悚然：______________________________________熟視無(wú)睹：_______________________________________深思熟慮：________________________________________毛發(fā)豎起，脊梁骨發(fā)冷，形容很害怕的樣子?？磻T了反而就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，形容對(duì)事物漠不關(guān)心。反復(fù)深入細(xì)致地思考和謹(jǐn)慎做出決定。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接膽戰(zhàn)心驚：_______________________________________舉步維艱：________________________________________各行其是：__________________________________________形容非常害怕。邁步很困難，比喻工作難以開(kāi)展，舉措不能實(shí)行。按照各自認(rèn)為對(duì)的去做。比喻各搞一套。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接1．《車文明》針對(duì)的是怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？作者為什么取名為“車文明”？分析：本文針對(duì)的是所謂文明社會(huì)里倫理道德的淡薄或喪失以及人與人之間關(guān)系的冷漠、無(wú)情。作者取名為“車文明”，首先因?yàn)槠嚨氖褂么碇粋€(gè)新的時(shí)代，一種新的文明；其次是新聞事件中的孩子是用車載著像“丟煙頭一樣”被遺棄在高速公路上，而且“蹣跚”在高速行駛的車輛之間卻不被人理會(huì)；再次是面對(duì)母親的野蠻行為以及過(guò)往行人的冷漠，其“文明”還蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的諷刺。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接2．《車文明》一文主要講述被親生母親拋棄在高速公路上的日本小女孩的遭遇，為何又引用《瑞典神話現(xiàn)代版》中的故事？分析：三歲的小女孩被親生母親拋棄在高速公路上，這樣的事件并非絕無(wú)僅有。在物質(zhì)豐富、精神匱乏的當(dāng)代社會(huì)，這樣滅絕人性、品性墮落的事件還有很多。引用瑞典的故事正是為了論證現(xiàn)代精神文明的危機(jī)，說(shuō)明在所謂的文明社會(huì)中，這樣的野蠻行徑普遍存在。這兩則關(guān)于車的事例，揭示了“車文明”的虛偽與狠毒。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接3．《我們一定是瘋了》的導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)是典型的讓人摸不著頭腦的艾里古德式的寫法。文中是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的？分析：普利策獎(jiǎng)的作品總是別具一格，理查德·艾里古德的這篇社論也不例外。首先標(biāo)題給人以突兀之感，而導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)又恰是標(biāo)題語(yǔ)，首尾呼應(yīng)。這種不拘章法的寫法似乎使人摸不著頭腦；然而正是這種奇峰突起的“突兀”，更能激起人們的閱讀欲——“我們?cè)趺窗l(fā)瘋了？”以此引導(dǎo)人們對(duì)困擾美國(guó)多年的槍支管理的頑癥進(jìn)行關(guān)注和理性思考。這不能不說(shuō)是作者用心良苦的技法之所在。

目標(biāo)定位

課文導(dǎo)讀

預(yù)習(xí)檢測(cè)

探究與點(diǎn)撥

欄目鏈接4．《我們一定是瘋了》是從什么角度立論的？這樣寫的目的是什么？分析：從立論的角度來(lái)看，作者的落腳點(diǎn)