六年級下冊蘇教版英語聽力知識點(diǎn)

六年級下冊蘇教版英語聽力知識點(diǎn)匯總教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是六年級下冊蘇教版英語的聽力部分。教材的章節(jié)包括：Unit1至Unit6的聽力內(nèi)容。具體內(nèi)容涉及日常對話、故事、通知、天氣、問路等場景，培養(yǎng)學(xué)生聽懂英語并進(jìn)行簡單的交流的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽懂并正確回答日常英語對話。2.學(xué)生能夠聽懂并復(fù)述短文和故事。3.學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確理解通知、天氣預(yù)報等實(shí)用英語。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂日常英語對話并進(jìn)行簡單的交流。難點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂并理解通知、天氣預(yù)報等實(shí)用英語。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)錄音機(jī)、錄音帶。2.與教材內(nèi)容相關(guān)的圖片、卡片。3.作業(yè)本。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師播放一段與教材內(nèi)容相關(guān)的日常對話，讓學(xué)生聽懂并回答問題。如：1.Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?2.What'syourname?Mynameis二、例題講解（10分鐘）教師播放教材中的例題，讓學(xué)生聽懂并回答問題。如：1.Listenandnumberthepictures15.2.Listenandwritethemissingwordsinthesentences.三、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行聽力練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。如：1.A:Listenandwritethesentencesinyournotebook.B:Listenanddrawthepicturesaccordingtothesentences.四、聽力游戲（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行聽力游戲，提高學(xué)生的聽力興趣。如：聽力接龍、聽力猜謎等。板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。如：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：聽懂日常英語對話、短文和故事，理解通知、天氣預(yù)報等實(shí)用英語。2.重點(diǎn)：聽力技巧的培養(yǎng)，如預(yù)測、抓關(guān)鍵詞、理解語境等。作業(yè)設(shè)計：1.聽寫教材中的對話和短文。2.聽錄音，完成聽力練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了知識點(diǎn)。同時，可以給學(xué)生推薦一些拓展延伸的聽力材料，提高學(xué)生的聽力水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。是日常對話的聽力理解，是實(shí)用英語聽力，如通知和天氣預(yù)報的理解，是聽力技巧的培養(yǎng)。一、日常對話的聽力理解A:Howareyou?B:I'mfine,thankyou.Andyou?學(xué)生需要能夠聽懂這個問題和回答，并且能夠正確地復(fù)述和回答類似的問題。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，教師可以播放不同的日常對話，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題。教師還可以通過角色扮演和情景模擬的方式，讓學(xué)生實(shí)際參與對話，提高他們的聽力理解能力。二、實(shí)用英語聽力Attention,please!Therewillbeaschoolassemblyat2:00pmtomorrow.Pleasebeontime.學(xué)生需要能夠聽懂這個通知，并理解時間和活動的內(nèi)容。為了提高學(xué)生的實(shí)用英語聽力能力，教師可以播放不同類型的通知和天氣預(yù)報，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題。教師還可以通過模擬情境和實(shí)際操作的方式，讓學(xué)生接觸和理解不同類型的實(shí)用英語聽力材料。三、聽力技巧的培養(yǎng)在聽力技巧的培養(yǎng)方面，學(xué)生需要能夠運(yùn)用預(yù)測、抓關(guān)鍵詞、理解語境等技巧來提高聽力理解能力。例如，在聽力材料中，學(xué)生可以通過預(yù)測來猜測對話或短文的內(nèi)容，通過抓關(guān)鍵詞來抓住關(guān)鍵信息，通過理解語境來理解對話或短文的含義。為了培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提供相關(guān)的指導(dǎo)和反饋。教師還可以通過聽力游戲和活動的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用和提高聽力技巧。在教學(xué)六年級下冊蘇教版英語聽力時，重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在日常對話的聽力理解、實(shí)用英語聽力和聽力技巧的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的聽力理解能力，教師可以通過播放不同類型的聽力材料，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題。為了提高學(xué)生的實(shí)用英語聽力能力，教師可以播放不同類型的通知和天氣預(yù)報，讓學(xué)生聽懂并回答相關(guān)問題。為了培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提供相關(guān)的指導(dǎo)和反饋。通過這些教學(xué)方法和策略，學(xué)生將能夠更好地理解和運(yùn)用英語聽力知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解日常對話時，教師應(yīng)使用自然、流暢的語言語調(diào)，模仿真實(shí)場景，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，如實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題，提高他們的聽力理解能力。4.情景導(dǎo)入：通過播放與教材內(nèi)容相關(guān)的音頻或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.互動式教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動，增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的參與度和積極性。6.鼓勵與反饋：在學(xué)生回答問題時，給予及時的鼓勵和反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活和興趣相關(guān)。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講解、示范、練