突破人教版高中政治必修二重難點(diǎn)

突破人教版高中政治必修二重難點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版高中政治必修二第五課第二節(jié)《影響價(jià)格的因素》和第六課第一節(jié)《價(jià)格與供求》。其中，第五課第二節(jié)主要講述了價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格、紙幣的發(fā)行量與價(jià)格、國(guó)家宏觀調(diào)控與價(jià)格的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)；第六課第一節(jié)則從價(jià)格與供求的關(guān)系、價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益三個(gè)方面進(jìn)行了深入講解。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格的原理，掌握價(jià)格與紙幣發(fā)行量、國(guó)家宏觀調(diào)控的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析生活實(shí)際的能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，提高消費(fèi)者的權(quán)益保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格的內(nèi)在邏輯關(guān)系，紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)價(jià)格的影響。2.教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格的原理，價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、課堂練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一組商品價(jià)格變動(dòng)的新聞，引發(fā)學(xué)生對(duì)價(jià)格變動(dòng)的關(guān)注，導(dǎo)入新課。2.知識(shí)講解：a.講解價(jià)值決定價(jià)格的原理，舉例說(shuō)明價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系。b.講解供求影響價(jià)格的原理，分析供求關(guān)系變動(dòng)對(duì)價(jià)格的影響。c.講解紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)價(jià)格的影響，以我國(guó)近年來(lái)的宏觀調(diào)控政策為例進(jìn)行說(shuō)明。3.例題講解：分析一組關(guān)于價(jià)格變動(dòng)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些價(jià)格變動(dòng)現(xiàn)象，并提出自己的看法。5.課堂討論：組織學(xué)生就價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)系展開討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：價(jià)值決定價(jià)格供求影響價(jià)格紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：分析一組商品價(jià)格變動(dòng)的原因，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。2.作業(yè)答案：根據(jù)商品價(jià)格變動(dòng)的具體情況，從價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格、紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控等方面進(jìn)行分析。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)價(jià)格的影響，提高學(xué)生運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版高中政治必修二第五課第二節(jié)《影響價(jià)格的因素》和第六課第一節(jié)《價(jià)格與供求》。其中，第五課第二節(jié)主要講述了價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格、紙幣的發(fā)行量與價(jià)格、國(guó)家宏觀調(diào)控與價(jià)格的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)；第六課第一節(jié)則從價(jià)格與供求的關(guān)系、價(jià)格變動(dòng)的影響、價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益三個(gè)方面進(jìn)行了深入講解。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格的內(nèi)在邏輯關(guān)系，紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)價(jià)格的影響。2.教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格的原理，價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)系。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、課堂練習(xí)冊(cè)、筆記本。四、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示一組商品價(jià)格變動(dòng)的新聞，引發(fā)學(xué)生對(duì)價(jià)格變動(dòng)的關(guān)注，導(dǎo)入新課。2.知識(shí)講解：a.講解價(jià)值決定價(jià)格的原理，舉例說(shuō)明價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系。b.講解供求影響價(jià)格的原理，分析供求關(guān)系變動(dòng)對(duì)價(jià)格的影響。c.講解紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控對(duì)價(jià)格的影響，以我國(guó)近年來(lái)的宏觀調(diào)控政策為例進(jìn)行說(shuō)明。3.例題講解：分析一組關(guān)于價(jià)格變動(dòng)的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些價(jià)格變動(dòng)現(xiàn)象，并提出自己的看法。5.課堂討論：組織學(xué)生就價(jià)格與消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)系展開討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：價(jià)值決定價(jià)格供求影響價(jià)格紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：分析一組商品價(jià)格變動(dòng)的原因，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。2.作業(yè)答案：根據(jù)商品價(jià)格變動(dòng)的具體情況，從價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格、紙幣發(fā)行量與國(guó)家宏觀調(diào)控等方面進(jìn)行分析。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)價(jià)格的影響，提高學(xué)生運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，要保持語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)、富有感染力。針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)氣，使學(xué)生能夠更好地跟隨教學(xué)節(jié)奏。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。注意在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)授課時(shí)間，確保學(xué)生充分理解。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，可以運(yùn)用生活中的實(shí)例或新聞事件，讓學(xué)生感受到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，確保教學(xué)內(nèi)容既符合大綱要求，又具有實(shí)際意義。2.教學(xué)方法：結(jié)合政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析等，提高課堂教學(xué)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：針對(duì)價(jià)值決定價(jià)格、供求影響