六年級(jí)語文：練習(xí)6教案

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

語文教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

語文教案/小學(xué)語文/小學(xué)六年級(jí)語文教案

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)6（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力，學(xué)

習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，本教學(xué)設(shè)

計(jì)資料適用于小學(xué)六年級(jí)語文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按

照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力及獨(dú)立閱讀能力，通過訓(xùn)練了解著名的作家及作品，

會(huì)正確使用修改符號(hào)，能在作文中表達(dá)自己的真實(shí)情感。

教學(xué)重點(diǎn)：通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，解并掌握一些知識(shí)性的東西。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到提高。

教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：在辯論中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力、思維反應(yīng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)力

教學(xué)難點(diǎn)：有價(jià)值的爭論

教學(xué)過程：

一、出示辯題：給家里做事要不要報(bào)酬

二、學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言提綱

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

三、分組

四、辯論開始

五、小結(jié)（根據(jù)課堂表現(xiàn)而定）

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，學(xué)生能夠正確使用修改符號(hào)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過訓(xùn)練，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。

教學(xué)過程：

一、二題

1、預(yù)習(xí)課文

2、指名朗讀課文

3、默讀課文：思考課后習(xí)題

4、集體交流

參考答案：1、漫不經(jīng)心擠眉弄眼前俯后仰無影無蹤

2、短文可分三個(gè)部分

第一部份：（1）我做完作業(yè)從不檢查，因此常出錯(cuò)誤。

第二部分：（2—5）我寫到錯(cuò)字很慚愧。

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

第三部分（6）我養(yǎng)成了認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

3、題目：我培養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣

我進(jìn)步了

爸爸說過的對(duì)

爸爸笑了…

二、第三題

參考答案：

巴金《鳥的天堂》《海上日出》

安徒生《賣火柴的女孩》

列夫?托爾斯泰《窮人》《跳水》

老舍《草原》《養(yǎng)花》《林海》《貓》《星勺突泉》

1學(xué)生自己做。

2訂正后記一記

三、第四題

1、自讀短文，找出問題。

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小學(xué)語文教案

文訊教育教學(xué)一計(jì)

2、小組討論如何修改。

3、班內(nèi)交流

4、訂正

5、讀一讀正確的

四、作業(yè)：搜集作文素材