第三單元固體和液體課件科學(xué)三年級上冊

3單元整合提升3單元固體和液體類型一

固體的性質(zhì)固體都有確定的形狀、體積和質(zhì)量，對于一些不規(guī)則的固體，我

們可以借助其他物體比較它們的體積。1.下列關(guān)于固體的性質(zhì)描述正確的是（

C

）。A.

固體都是硬的B.

固體都是不能流動的C.

固體都有確定的形狀和質(zhì)量C123456789102.

從前，有兩個大臣分別給國王獻(xiàn)上了一顆寶石，他們都認(rèn)為自己的寶

石更大，第一個大臣的寶石很長，第二個大臣的寶石很圓，的確用眼睛

無法分辨出誰的更大，你能幫國王想一個好辦法嗎？

?

?。采用排水法或填

埋法等

12345678910類型二

液體的性質(zhì)液體沒有固定的形狀，但有確定的體積和質(zhì)量。液體能夠流動，

但能流動的不一定是液體，不同的液體它們的一些性質(zhì)也不相同。123456789103.

小明想比較水、油和蜂蜜三種液體流動的快慢。他是這樣做實驗的：

量取同樣多的水、油和蜂蜜，間隔一定距離將它們同時滴在同一片玻璃

板上端的同一條水平直線上。接著傾斜玻璃板，觀察水、油和蜂蜜的流

動情況。（1）

小明應(yīng)該用（

A

）量取同樣多的液體。A.

滴管B.

放大鏡C.

燒杯D.

玻璃板（2）

小明在哪些方面保證了實驗的公平？用“

”標(biāo)出來。（3）

請根據(jù)所學(xué)的知識作出推測：

流動得最快，因為

?

?。（4）

通過實驗，小明還發(fā)現(xiàn)50mL的油的質(zhì)量比50mL的水的質(zhì)

量

?。A水

水的黏

稠度最小

小

12345678910類型三

固體的混合與分離生活中人們常常要將不同固體混合或分離，混合后質(zhì)量不變而體

積可能改變，分離時，通常根據(jù)它們的不同性質(zhì)選擇不同的分離方

法。4.

下列生活實例中，利用了物質(zhì)顆粒大小不同的特點來分離混合物的是

（

B

）。A.

農(nóng)場上，農(nóng)民利用風(fēng)分離稻谷和谷殼B.

工地上，工人用沙網(wǎng)分離細(xì)沙中的小石子C.

實驗室里，學(xué)生用磁鐵把鐵屑和木屑分離開來B123456789105.將20克黃豆、20克玉米粉和20克綠豆混合后再稱出質(zhì)量，回答下

列問題。（1）

混合后的質(zhì)量（

C

）。A.

變小B.

變大C.

不變（2）

把黃豆、玉米粉、綠豆混合起來，估計它們的總體積會（

B

）。A.

增加B.

減少C.

不變CB12345678910（3）

結(jié)合以上兩個問題，產(chǎn)生這種變化的原因是（

C

）。A.

固體混合后質(zhì)量變大，固體之間沒有空隙，總體積不變B.

固體混合后質(zhì)量變小，固體之間有空隙，總體積增加C.

固體混合后質(zhì)量不變，固體之間有空隙，總體積減小C12345678910類型四

食鹽的溶解與分離有些物質(zhì)能夠在水中溶解，比如鹽、紅糖等，通過實驗可以測出

50毫升的水能溶解多少克鹽。而有些物質(zhì)不能溶于水。6.

在做“測量50毫升水中能溶解多少克鹽”的實驗時，先依次加了3份5

克的鹽，又依次加了4份1克的鹽，此時水中出現(xiàn)了不能溶解的鹽，則記

錄結(jié)果應(yīng)是（

A

）。A.

18克B.

19克C.

18～19克A123456789107.

關(guān)于“測量50毫升水中能溶解多少克鹽”的實驗，下列做法錯誤的是

（

A

）。A.

當(dāng)鹽無法溶解時繼續(xù)加水B.

當(dāng)鹽溶得很慢時一點一點兒加C.

第二次加鹽必須等第一次全部溶解后8.

古時候人們從鹽湖中得到天然結(jié)晶的鹽，這是粗鹽不能直接食用，因

為粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì)，還要通過（

C

）的方法分離泥沙。A.

蒸發(fā)B.

攪拌C.

溶解、過濾AC12345678910易錯點1

認(rèn)為能夠流動的不是固體9.

下列不屬于固體的是（

C

）。A.

流動的沙B.

飄動的煙C.

靜止的水C12345678910易錯點2

認(rèn)為固體變成粉