2021年如何做英語(yǔ)四級(jí)完形填空經(jīng)驗(yàn)技巧

完形填空是英語(yǔ)四級(jí)常見(jiàn)的題型之一，即選擇最恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組完成文章，該詞條將講述什么是完形填空，完形填空有什么類(lèi)型，如何解決完形填空此類(lèi)題目。下面由來(lái)給大家如何做英語(yǔ)四級(jí)完形填空技巧，歡迎大家參閱。如何做英語(yǔ)四級(jí)完形填空技巧技巧一語(yǔ)境信息解題法近幾年的完形填空題淡化了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)性的題，選項(xiàng)重在語(yǔ)意干擾，也就是說(shuō)，對(duì)具體的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該融入具體的語(yǔ)境中去考慮，考生應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊，對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。所以，快速瀏覽全文，迅速領(lǐng)悟篇章主旨，通過(guò)上下文語(yǔ)境選擇答案選項(xiàng)乃解決完形填空的關(guān)鍵。4Our__47__challengewastokeeptherockmixture__48__enough.4A.nextB.firstC.pastD.previous4A.coldB.wetC.looseD.clean【題解4答案為A項(xiàng)。短文前面提到第一個(gè)挑戰(zhàn)是發(fā)電的問(wèn)題，那么接下來(lái)的挑戰(zhàn)就是如何保持溫度的問(wèn)題。4答案為B項(xiàng)。從下文提到的灑水車(chē)等事情，我們可以判斷出這兒應(yīng)該是“保持濕度”的語(yǔ)意?！?…Stillothersfacedthestormbravely,walkingmilestogettowork.I__40__tobeoneofpeopleonthewaytoworkthatmorning.Iwentfromsubwaylinetosubwaylineonlytofindthatmost__41__hadstopped.Aftermakingmywaythroughcrowdsofpeople,Ifinallyfoundasubwaylinethatwas__43__....40.A.usedB.promisedC.deservedD.happened4A.practiceB.routineC.processD.service…4A.operatingB.cyclingC.turningD.rushing【40.D項(xiàng)。從前面一句話和本句中oneofpeople可知，作者當(dāng)天上午碰巧也是去上班的人之一;4D項(xiàng)。從上下文可知，由于風(fēng)暴大部分地鐵線路停運(yùn)，所以唯有service符合題意;4A項(xiàng)。從上下文的語(yǔ)境中我們可知道作者最后找到有一條地鐵線還在營(yíng)業(yè)，operating本身含有“營(yíng)業(yè)的”意思，相當(dāng)于beonservice?！?Afterthebirthofmysecondchild,Igotajobatarestaurant.Havingworkedwithanexperienced__36__forafewdays,Iwas__37__towaittablesonmyown.Allwent__38__thatfirstweek3A.managerB.assistantC.cookD.waitress3A.promisedB.invitedC.allowedD.advised3A.wellB.quicklyC.safelyD.wrong【3D項(xiàng)。根據(jù)下文“Iwasallowedtowaittablesonmyown”可以判斷，作者是和有經(jīng)驗(yàn)的女侍者一起工作了幾天;3C項(xiàng)。從上下文可知，幾天后作者被允許單獨(dú)做餐飲招待服務(wù)了;3A項(xiàng)。有下文可以判斷出，她的第一周工作非常順手，沒(méi)出意外。】技巧二語(yǔ)法結(jié)構(gòu)法:高考完形填空題基本都是在語(yǔ)境中考查考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度，單純考查這類(lèi)題很少。而在完形填空題中考察語(yǔ)法項(xiàng)目的主要是動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣、謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)形式等。所以這類(lèi)題需要考生有較為扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)，能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞，當(dāng)然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)。不過(guò)，切記解答這類(lèi)題，必須是任何空格的語(yǔ)法正確的前提下，再考慮其他方面因素。7Whenitwas5:00pm,Iwasreadytogohome.Iwasabouttoturnoffmycomputer__49__IreceivedanemailfromGarth,myDirector.A.whileB.whenC.whereD.after【4B項(xiàng)，這兒when的意思是justatthemoment，與前面的when意思不一樣，A項(xiàng)的while無(wú)此意，D項(xiàng)的after不符合行為交互邏輯，C項(xiàng)完全是錯(cuò)誤的?！?“Ihavebeenasoloistforovertenyears.__53__thedoctorthoughtIwastotallydeaf,itdidn’t__54__thatmypassioncouldn’tberealized.5A.HoweverB.AlthoughC.WhenD.Since5A.meanB.seemC.concludeD.say【5B項(xiàng)，由第二段的內(nèi)容以及本句的句意“盡管醫(yī)生認(rèn)為我已經(jīng)全聾了，但是這并不意味著我的熱情會(huì)消失?！?，故此處應(yīng)為讓步狀語(yǔ)從句;5A項(xiàng)，由句意可知。】技巧三復(fù)現(xiàn)解題法這類(lèi)題多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。這種測(cè)試手法主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和上下文推斷能力。9Inparticular,therewasandperhapsstillisabeliefinfairies.Notallofthese__21__arethefriendly,people-lovingcharactersthatappearinDisneyfilms,andinsomefolk-talestheyare__22__andcausemuchhumansuffering.2A.babiesB.believesC.fairiesD.supermen2A.powerfulB.cruelC.frightenedD.extraordinary【2C項(xiàng)，同義原詞的復(fù)現(xiàn);2B項(xiàng)，異形近義詞的復(fù)現(xiàn)】10OnAugust26,1999,NewYorkCitywasstruckbyaterriblerainstorm.Theraincausedthestreetsto__36__andthesubwaysystemalmostcametoastop.3A.breakB.floodC.sinkD.crash【3B項(xiàng)，異形近義詞的復(fù)現(xiàn)】11Garth’semailwasshort,butIlearnedmorefromthat__52__messagethanIeverdidfromatextbook.A.accurateB.urgentC.briefD.humorous【5C項(xiàng)，異形同義詞的復(fù)現(xiàn)】技巧四固定搭配解題法這類(lèi)題與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類(lèi)似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。12TellinghimthathenolongerneededtoenjoythembutIstillneededtowritethem,I__28__untilthedayhegraduated.2A.heldupB.gaveupC.followedD.continued【2D項(xiàng)。由句意可知，“盡管兒子不愿意再收到我的字條，但是我依然堅(jiān)持寫(xiě)到他畢業(yè)為止。”這道題實(shí)際上是一道固定搭配題，其結(jié)構(gòu)為not…until，但句中沒(méi)有否定副詞not，再則，若A、B兩項(xiàng)短語(yǔ)用于這一結(jié)構(gòu)中須與not連用，故不合題意;C項(xiàng)的followed應(yīng)為及物動(dòng)詞，后面需加賓語(yǔ)方可，再則followed在此有歧義，也不合題意，由于continue是延續(xù)性動(dòng)詞，所以，無(wú)需否定副詞，在這一固定搭配中只有瞬間動(dòng)詞才與not連用?！?3Hehadspentthoseyearswell,graduatingfromcollege,__30__twointernships實(shí)習(xí)inWashington,D.C,andfinally,becomingatechnicalassistantinSacramento.30.A.organizingB.planningC.comparingD.completing【30.D項(xiàng)。大學(xué)畢業(yè)之后，又實(shí)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期，最后在薩克拉門(mén)托做一名技術(shù)助理。這兒指完成實(shí)習(xí)，故惟有completing符合題意。】技巧五邏輯語(yǔ)氣解題法這類(lèi)題主要是通過(guò)分了解全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后，再分析句子與句子之間的關(guān)系，段落與段落之間的關(guān)系來(lái)解題。這種邏輯語(yǔ)氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語(yǔ)氣等等。這類(lèi)題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類(lèi)短語(yǔ)。14Allwentwellthatfirstweek.WhenSaturdaynightcame,Iwasluckilygiventhetablesnotfarfromthekitchen.__40__,Istillfeltitalittlehardtocarrytheheavytrays.40.A.ThereforeB.HoweverC.OtherwiseD.Finally【40.B項(xiàng)。從整篇文章來(lái)看，在這兒只是一個(gè)轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，表示在前一個(gè)星期的順利，在這一天卻遇到了一些麻煩。Therefore是遞進(jìn)語(yǔ)氣，finally也屬遞進(jìn)語(yǔ)氣，但表示是最后一步的語(yǔ)氣，多指結(jié)論性的行為，不符合題意;otherwise雖屬轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，但多為推斷或假設(shè)否定語(yǔ)氣，而本文所敘述的是真實(shí)事例的呈現(xiàn)，所以，惟有however符合題意?！?5Hehadspentthoseyearswell,graduatingfromcollege,completingtwointernships實(shí)習(xí)inWashington,D.C,and__31__,becomingatechnicalassistantinSacramento.3A.hopefullyB.finallyC.particularlyD.certainly【3B項(xiàng)。有上文及全句的意思可知，在這兒是作者六年求學(xué)和工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，表示畢業(yè)之后找到了一份工作，從預(yù)期上講，應(yīng)該是結(jié)論性的，所以，惟有finally符合題意?！吭谶M(jìn)行有關(guān)邏輯語(yǔ)氣題時(shí)，必須要符合原文的意思，要瞻前顧后，審慎分析，細(xì)心推斷，密切注意相關(guān)連詞的連用，注意語(yǔ)氣的變化，應(yīng)從細(xì)節(jié)著手。應(yīng)試技巧六利用文化背景和生活常識(shí)解題法高考完型填空題的命題形式均為獨(dú)立的語(yǔ)篇形式，并交織和滲透著各類(lèi)相關(guān)的常識(shí)與文化背景知識(shí)。這類(lèi)題主要是考查考生應(yīng)該把握的英美國(guó)家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，但是一旦將這些知識(shí)放到具體的場(chǎng)合中進(jìn)行考查時(shí)，有些考生可能就不會(huì)靈活地加以運(yùn)用他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)。因此在解題時(shí)，考生所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和其他有關(guān)英美國(guó)家的文化背景知識(shí)在考試中都會(huì)發(fā)揮重要作用，唯有在無(wú)法準(zhǔn)確把握語(yǔ)言知識(shí)時(shí)，可充分利用所學(xué)的社會(huì)知識(shí)和科普知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)境判斷。16Yesterdaythesalesofficerangustosaythecarwas__23__.A.rightB.readyC.fixedD.sold【2答案為B項(xiàng)。依據(jù)生活常識(shí)，買(mǎi)車(chē)前一般要提前預(yù)訂，因此這里的意思是銷(xiāo)售部打來(lái)電話通知作者，他們的車(chē)已經(jīng)到了，讓他們前去提車(chē)。】英語(yǔ)四級(jí)完形填空復(fù)習(xí)計(jì)劃一、基礎(chǔ)階段(8月——9月20日)1、背單詞買(mǎi)一本單詞書(shū)每天100個(gè)單詞把中文意思一定要背過(guò)會(huì)拼寫(xiě)爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)把襲擊的約4500個(gè)單詞全部過(guò)一遍有個(gè)大體印象2、看課本新視野大學(xué)生英語(yǔ)每天讀兩篇把結(jié)構(gòu)比較好的句子畫(huà)下來(lái)多看幾遍能背則背語(yǔ)法不需要背如果實(shí)在不懂就不用看語(yǔ)法了3、練聽(tīng)力在基礎(chǔ)階段時(shí)不需要練習(xí)考試聽(tīng)力可以從網(wǎng)上下載一些VOA的慢速英語(yǔ)因?yàn)樗募?jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很慢每天只需要聽(tīng)一篇但是一定要一邊聽(tīng)一遍寫(xiě)知道能把英語(yǔ)都寫(xiě)下來(lái)無(wú)論聽(tīng)多少遍4、寫(xiě)作寫(xiě)作方面不用下太多功夫背作文框架就可以(我給過(guò)你一本小冊(cè)子就是英語(yǔ)作文的框架在一個(gè)月前背過(guò)就行)二、強(qiáng)化階段(9月20日——11月)1、背單詞將單詞開(kāi)始背第二遍這一遍要求記牢無(wú)論中文意思還是拼寫(xiě)都要記住每天150個(gè)此外還要背一些詞組單詞永遠(yuǎn)是最重要的單詞量不過(guò)關(guān)什么也不行2、看閱讀將歷年的四級(jí)真題的閱讀一篇一篇的看難度并不大自己好好分析對(duì)照答案的說(shuō)明然后做一遍如有不懂可請(qǐng)教他人每天一篇每份真題有兩篇仔細(xì)閱讀一篇快速閱讀從1996年到2009年大約一共有82篇只需要把這些文章分析的徹底問(wèn)題就不大3、練聽(tīng)力還是以VOA的聽(tīng)力為主每天一篇寫(xiě)下來(lái)再對(duì)照答案三、沖刺階段(11月——12月20日)1、背單詞再將單詞從頭至尾背一遍直到考試單詞至少要背三遍如果學(xué)有余力掌握拼寫(xiě)另外將所做的閱讀真題里的陌生單詞都整理到一張紙上不要寫(xiě)中文意思只寫(xiě)英文然后每天有空拿出來(lái)背一背效果顯著單詞是基礎(chǔ)2、練聽(tīng)力這個(gè)階段一定要開(kāi)始練習(xí)歷年真題的聽(tīng)力了每天做一篇即可與背單詞相同的是也要將聽(tīng)力文章里出現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上不標(biāo)注中文意思找空閑時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍不可以一道題聽(tīng)很多遍那樣事倍功半在聽(tīng)聽(tīng)力題的最后一個(gè)大題復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)句子時(shí)候聽(tīng)主干只寫(xiě)主干一樣得分3、做閱讀將做過(guò)的閱讀在重新看看哪里還有不懂及時(shí)解決在做快速閱讀時(shí)不要先看文章要先看題目從題目去文章中定位做大閱讀的方法一樣4、寫(xiě)作四級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕就按照我給你的那本冊(cè)子背就可以如有不理解請(qǐng)教他人5、翻譯同樣將歷年真題一道一道的認(rèn)真做下來(lái)每做完幾年的就做一個(gè)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)都是重復(fù)出現(xiàn)的翻譯相對(duì)簡(jiǎn)單另外如果認(rèn)為背單詞太累且記不住還可以嘗試這樣一種方法從基礎(chǔ)階段就開(kāi)始做真題在閱讀中去背單詞將所有不會(huì)的單詞都記錄下來(lái)整理到本子上背就可以了但是這種方法并不是很扎實(shí)英語(yǔ)四級(jí)完形填空答題技巧英語(yǔ)四級(jí)完形填空技巧一、了解大意所謂了解大意即通讀整篇文章，弄清文章的大意和結(jié)構(gòu)，確立正確的背景知識(shí)，為正式的填空做好充分的準(zhǔn)備。很多考生擔(dān)心自己的閱讀水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的緊張了，認(rèn)為閱讀一篇滿(mǎn)是空格的文章必然無(wú)功而返，與其這樣浪費(fèi)時(shí)間，倒不如看一句，填一空。其實(shí)，這就陷入了一個(gè)誤區(qū)。要知道，短文中的空格不是隨便就去掉的，從考察應(yīng)試者語(yǔ)言的綜合能力這一可信度而言，完形填空在出題時(shí)有這樣一條原則去掉20個(gè)空格后不會(huì)影響考生對(duì)文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必為理解上的障礙而省略了這至關(guān)重要的一步。此外，考生在第一遍閱讀中，要善于從文章開(kāi)頭的幾句話中把握短文的背景、主題或結(jié)構(gòu)，并結(jié)合常識(shí)判斷構(gòu)建一定的預(yù)期，并在隨后的閱讀中，不斷修正，以求與原文一致。通常情況下，文章開(kāi)頭的一、兩句話都是完整的信息，這些句子揭示文章的背景知識(shí)或主題思想，考生在閱讀中一定要仔細(xì)研讀，為后面的閱讀掃清障礙。英語(yǔ)四級(jí)完形填空技巧二、初選答案文章讀完了，了解大意后，考生便可以開(kāi)始填空了。在填每個(gè)空格時(shí)，可以從出題者的出題思路著手，初步作出每個(gè)題的答案?？偟膩?lái)說(shuō)，出題人有以下六種出思路。(一)詞義與詞形的辨析。選項(xiàng)與選項(xiàng)之間構(gòu)成同義詞、反義詞、形近詞的關(guān)系。有時(shí)出題者也借助選項(xiàng)，考察考生對(duì)某些單詞詞義的精確理解。舉例Geographerscompareandcontrast71placesontheearth.7A)similarB)variousC)distantD)famous譯文地理學(xué)家比較和對(duì)照地球上的什么地方。很明顯要求填一個(gè)形容詞來(lái)修飾places.如果單從語(yǔ)法的角度而言，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都能入選，出題者精心設(shè)計(jì)只為考察compare和contrast的精確含義。compare意為toexamforsimilaritiesanddifferences,contrast意為tocompareinordertoshowdifferences。綜合兩個(gè)詞的含義，應(yīng)為“找出其相似之處與不同之處”。這樣一來(lái)，答案不言自明。既然不同與相同皆不可拋，答案A)必然錯(cuò)誤，“similar”(相似的)只揭示了兩者的相同、相似，未照應(yīng)不同，故必不入選。而答案C)distant“遙遠(yuǎn)的”、D)famous“著名的”均與“相似與不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B)various“各種各樣”為正確答案?！案鞣N各樣”既囊括相似之處，又溶入“不同幾許”，既照應(yīng)compare，又體現(xiàn)了contrast的含義。所以考生在應(yīng)試時(shí)對(duì)于某些重點(diǎn)單詞的理解，不能只局限于中文，而應(yīng)從英文的角度，逐字理解。(二)邏輯關(guān)系。所填空格的句子，與上下文構(gòu)成指代、列舉、因果、比較、對(duì)比、讓步、補(bǔ)充、遞進(jìn)等邏輯關(guān)系。上下文邏輯關(guān)系的考察，是完形填空區(qū)別于單純的句子與結(jié)構(gòu)測(cè)試中最重要的一點(diǎn)。不僅在國(guó)內(nèi)考試中，在美國(guó)研究生入學(xué)考試(GRE)中，也常常考到考生運(yùn)用邏輯關(guān)系解題的能力。筆者試舉一例文中提到Theforeignresearchscholarusuallyisolateshimselfinthelaboratoryasameansofprotection;77,whatheneedsistobefittedintoahighlyorganizeduniversitysystem…7A)otherwiseB)moreoverC)howeverD)also根據(jù)上下文，空格前的意思為“外籍研究學(xué)者通常把自己隔離在實(shí)驗(yàn)室里作為一種保護(hù)的手段”。空格后為“他需要融入的是高度的組織化的大學(xué)系統(tǒng)”。前者是一種孤離的狀態(tài)“isolate”，而后者都是一種組織化的系統(tǒng)“befittedtoahiglyorganizeduniversity”，從邏輯的角度而言，前后已然成為對(duì)立、矛盾的關(guān)系。所以77空所填的連詞必然是能將前后平衡的表示對(duì)比(轉(zhuǎn)折)關(guān)系的連詞however.(三)結(jié)構(gòu)識(shí)別。這里講到的結(jié)構(gòu)，是指英文中表禎句子結(jié)構(gòu)的固定詞組，如notonly…but…,aswell,some…theothers…,stillothers…等。(四)固定搭配。這里的固定搭配，是指動(dòng)詞與名詞之間的搭配。如同樣是“利用……”,卻有不同的搭配takeadvantageofsth./makeuseofsth.(五)動(dòng)詞的用法。考生應(yīng)從動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)(被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài))以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)幾個(gè)角度逐一考慮。(六)介詞的用法.介詞的用法中多考察介詞與名詞、介詞與形容詞及及介詞與動(dòng)詞的搭配和用法。除了按照以上六種思路從正面逐一解題外，考生還可以靈活多變地從反面入手，利用排除法獲得正確答案。筆者研究發(fā)現(xiàn)，在四級(jí)考試的完形填空部分，特別是在考察關(guān)聯(lián)詞的測(cè)試中，利用一種叫“同性元素排除法”的方法能夠快速地縮小可選范圍，找到正確答案。試舉一例“IntheUnitedStatesprofessorshavemanyotherduties86teaching,suchasadministrativeorresearchwork.87,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassislimited.”8A)butB)exceptC)withD)besides8A)HoweverB)ThereforeC)FurthermoreD)Nevertheless在完形填空中，所謂的同性元素是指具有相同的含義，