中班語言教案《小熊冒泡泡》

中班語言教案《小熊冒泡泡》幼兒園中班語言教案。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。身為一位的幼兒園的老師我們都盼望自己能教孩子們學(xué)到一些學(xué)問，大部分老師為了讓同學(xué)學(xué)的更好都會事先預(yù)備好教案，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“中班語言教案《小熊冒泡泡》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標(biāo)】

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、學(xué)會敘述故事中的重點語句(肚子里有氣泡會飄起來的情形)。

3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

【活動預(yù)備】

1、小熊玩具。

2、兩只透亮?????的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動過程】

1、老師將汽水、白開水倒入透亮?????的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。

提問后小結(jié)：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。.YJs21.coM

2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級汽水的結(jié)果。

提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結(jié)果會怎么樣呢?

3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。

提出要求：仔細(xì)聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事?小熊喝了超級汽水，怎么樣了?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣(泡泡)，才降了下來。

4、師結(jié)合掛圖再次敘述故事。

重點指導(dǎo)幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

5、老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

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幼兒園中班語言教案《小熊冒泡泡》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、學(xué)會敘述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形）。

3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

4、通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

【活動預(yù)備】

1、小熊玩具。

2、兩只透亮?????的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。

【活動過程】

1、老師將汽水、白開水倒入透亮?????的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。

提問后小結(jié)：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。

2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級汽水的結(jié)果。

提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結(jié)果會怎么樣呢？

3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。

提出要求：仔細(xì)聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級汽水，怎么樣了？

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。

4、師結(jié)合掛圖再次敘述故事。

重點指導(dǎo)幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

5、老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

教學(xué)反思：

在活動中大部分幼兒表現(xiàn)樂觀，但忽視了力量弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

幼兒百科：氣泡廣泛存在于自然界和工業(yè)過程中，由于其實際應(yīng)用的重要性，氣泡形成的討論已經(jīng)引起了許多科學(xué)家關(guān)注，并且在上個世紀(jì)就開頭進(jìn)行了大量的討論。氣泡在銳孔上生成和脫離時，伴隨著外形變化和體積變化，并且時刻影響著四周的流場變化。

幼兒園中班語言活動：小熊冒泡泡

活動目標(biāo)：1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。2、學(xué)會敘述故事中的重點語句（肚子里有氣泡會飄起來的情形）。3、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來?；顒宇A(yù)備：小熊玩具。兩只透亮?????的玻璃杯、汽水(雪碧)、白開水。活動過程：1、老師將汽水、白開水倒入透亮?????的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。提問后小結(jié)：汽水有泡泡，喝到肚子里會有氣，會打嗝。白開水沒有氣，喝了不簡單打嗝。2、老師出示小熊玩具，啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊喝了超級汽水的結(jié)果。提問：有一天，小熊吉米喝了許多超級汽水，結(jié)果會怎么樣呢？3、結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。提出要求：仔細(xì)聽，故事的名字叫什么，故事講一件什么事？小熊喝了超級汽水，怎么樣了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗，理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡。會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。4、師結(jié)合掛圖再次敘述故事。重點指導(dǎo)幼兒描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。5、老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

幼兒園《小熊冒泡泡》教案

目標(biāo)：

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、初步感知氣體會使物體變輕并漂移起來。

預(yù)備：

1、小熊玩具。掛圖。

2、在兩只透亮?????的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

過程：

1、有氣的水。

老師將汽水、礦泉水倒入透亮?????的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分。

汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不簡單打嗝。

2、小熊喝汽水。

老師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了許多許多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢?

啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的結(jié)果。

結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。

小熊喝了超級汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

3、小熊冒泡泡。

幼兒邊翻閱活動材料，邊聽老師敘述。

老師以較慢的速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想象成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、漂移，最終打嗝降落的過程。

反思：

本次活動的設(shè)計讓幼兒對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心，初步感知氣體會使物體變輕并飄浮起來。在活動的第一個環(huán)節(jié)中，我拿出2個透亮?????的杯子，分別倒入雪碧和水，引導(dǎo)幼兒觀看兩個杯子里的不同現(xiàn)象。幼兒對于倒入雪碧時產(chǎn)生的泡泡非常感愛好，這個環(huán)節(jié)激起了

幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，為了給孩子供應(yīng)更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得贊揚的幼兒園教案呢？以下是我收集整理的“幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小熊冒泡泡》含反思》

中班教案《小熊冒泡泡》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步感知氣體使物體變輕并飄浮起來，觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心，能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動，快來看看幼兒園中班《小熊冒泡泡》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、觀賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生奇怪???心。

2、初步感知氣體使物體變輕并飄浮起來.

3、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。

4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備:

1、小熊玩具。

2、在兩只透亮?????的玻璃杯里分別倒入汽水、雪碧、礦泉水。

3、掛圖15號。

活動過程：

一、聽故事

1、老師出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡來，這是為什么呢？啟發(fā)幼兒大肚設(shè)想小熊冒泡泡的緣由。

2、畢竟是為什么？我們一起來聽一個故事《小熊冒泡泡》。結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整觀賞故事。

3、小熊喝了超級汽水，怎么樣了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗重點理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣（泡泡），才降了下來。

二、敘述故事

1、老師以較慢速度有感情地敘述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點表現(xiàn)小熊變輕、飄浮、最終打嗝降落的過程。

2、帶領(lǐng)幼兒看圖敘述故事《小熊冒泡泡》。特殊強調(diào)變輕、飄浮、打嗝等讓幼兒充公理解。

3、幼兒邊翻閱幼兒活動材料第四冊第6——8頁，邊聽老師敘述，分小組敘述故事大意，重點描述肚子里有氣泡會飄起來的情形。

三、小熊喝了什么會打嗝，會飄??？假如它喝水會不會打嗝？為什么？我們一起來看看畢竟。

四、不同的水

——老師將汽水、雪碧、礦泉水、倒入透亮?????的玻璃杯，引導(dǎo)幼兒觀看兩者的區(qū)分，讓幼兒充分說說自己的發(fā)覺。引導(dǎo)幼兒說出汽水會冒泡泡，那是由于有汽水、雪碧里有氣。

——問：你們喝過這些飲料和水嗎？喝下去有什么不同的感覺？讓幼兒說說自己感覺并小結(jié)：汽水、雪碧有泡泡，喝到肚子里有氣，會打嗝。礦泉水有氣，喝了不簡單打嗝。

五、總結(jié)：現(xiàn)在夏天也到了